Классный час «Я выбираю здоровье»

Классный час «Я выбираю здоровье»

Цель: Профилактика курения

Задачи:

-Показать учащимся пагубное воздействие никотина на организм человека,

- развеять миф о “полезности” курения;

- воспитывать привычку к ЗОЖ.

Оборудование: мультимидийная доска, проектор, листы формата А-4, раздаточный материал (разрезанные пословицы, утверждения «за» и «против» курения.

Ход.

Разминка.

Упр. Ассоциация на слово «дым».

Ведущий рассказывает историю

К берегу одного острова в Тихом океане прибило железный ящик с сигаретами. На каждой пачке было две надписи. С одной стороны слова: «Давай закурим», а с другой: «Курение вредит здоровью». Жители задумались, как им поступить? Думали они, думали и решили у жителей соседних островов навестить. Слышали они, что к их берегам тоже такие ящики прибило, и жители одного острова сделали выбор в пользу курения, а другие – против.

Основная часть

Участники делятся на 2 группы. Одна группа отправляется на остров «курящих», другая «некурящих».

1 Работа в группах Школьники получают задание – доказать или опровергнуть полученные утверждения и презентуют свои выводы.

Остров «Курящих»

Курящие люди дольше сохраняют стройную фигуру.

Курево успокаивает нервы.

На морозе сигарета согревает.

Никотин (табак) применяют в парфюмерной промышленности.

Курение позволяет быть “продвинутым”.

Остров «Некурящих»

Курение сокращает жизнь.

Никотин – это слабый наркотик и привыкая к нему с каждым годом будет всё труднее избавиться.

У курящих людей снижается память, умственные способности.

Курящие ученики отстают в учебе, становятся нервными, рассеянными, ленивыми.

У курящих семей не бывает детей.

От курения портятся зубы, кожа лица приобретает землистый цвет.

2 Презентация «Вред курения».

3 Факты на языке цифр.

Цитата из книги английского врача Аллена Карра: «Никотин - бесцветное, маслянистое вещество, содержащееся в табаке и вызывает у курильщика зависимость. Этот наркотик вызывает самое быстрое привыкание из всех известных человечеству веществ: чтобы пристрастится к нему, может потребоваться всего лишь одна сигарета.

Каждая затяжка сигаретой поставляет через легкие в мозг небольшую дозу никотина, действующую намного быстрее, чем, например, доза героина, которую наркоман вводит в вену.

Если куря сигарету, вы делаете 20 затяжек, вы получаете 20 доз никотина»

Итак, истинная причина курения – это наркотическая зависимость.

3 Работа в группах. Участники получают задание сложить разрезанные пословицы и объяснить их смысл.

Пословицы.

Курильщик – сам себе могильщик.

Табак и верзилу седеет в могилу.

Табак – забава для дураков.

Курить – здоровью вредить.

Когда появляется табак, удаляется мудрость.

Поздоровавшись с сигаретой, попрощайся с умом.

4 Что взамен?

Учащиеся совместно находят альтернативу курению (Спорт, музыка, общение и т.д.)

Рефлексия

Учащиеся по желанию высказывают свое мнение, вместе читают стих в стиле реп.

- Брось сигарету! Табачный дым

Полон химических ядов!

- Брось сигарету – тебе говорим!

Себя отравлять не надо!

Литература

1 Гречаная Т.Б., Романова О.Л., Колесова Л.С. Полезные привычки, навыки, выбор. (1-11 класс). - М. 2000 - 2003 гг.

2 Попова И.Н., Соборнова Р.А. Модульная программа координации образовательных мероприятий профилактики употребления психоактивных веществ Владимир 2004 год.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/328524-klassnyj-chas-ja-vybiraju-zdorove