- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Общая физическая подготовка в ДОУ: игровые упражнения для гармоничного развития
План – конспект урока № Класс_______6__________Дата___16.10.18________________
Тема: Общая физическая подготовка.
Цель: Ученики будут развивать физические способности, посредством различных физ.упражнений.
Задачи урока | Через что увидим выполнение задач |
1.Развивать силовые качества | Через правильное выполнение упражнений |
2.Развивать скоростные качества и внимание | Через игру «Пустое место» |
3.Развивать координационные способности | Через выполнение упражнений в ходьбе. |
Методы:строго регламентированного упражнения, игровой
Инвентарь:секундомер, свисток
Содержание | Дозир | ОМУ | Примечание |
Вводная часть. 1. Построение, рапорт. Приветствие. 2. Ходьба: - на носках; - на пятках; - на внешней/внутренней стороне стопы; - в полуприседе; - в полном приседе; - спиной вперед. 3.Равномерный, разминочный бег. 4.ОРУ. | 10 | Физорг. Учитель. -руки вверх, -руки на пояс, -руки за голову, -прямые руки вперед, -руки произвольно, -смотреть ч/з пр/лев. плечо. В колонну по одному, дистанция 1,5 м. Следить за физическим состоянием учеников. Приложение № 2 | |
Основная часть. Упражнения в ходьбе: - ходьба с подскоками и прыжками вверх; - ходьба в сочетании с движениями рук и туловища; - ходьба с поворотами на 180, 360°; - ходьба с поворотами на 180, 360° прыжком. • Силовые упражнения: - Приседания. - Прыжки из полного приседа. • На скамье: - Поднимание туловища - Обратные отжимания Подвижная игра «ПУСТОЕ МЕСТО» Ученики встают в круг, а водящий остается за кругом. Водящий ходит за кругом и дотрагивается до одного из игроков, т.е. вызывает этого игрока. Водящий бежит за кругом в одну сторону, а вызванный — в другую. Встретившись, они здороваются и продолжают бежать дальше, стараясь наперегонки занять свободное место. Тот, кому удалось занять это место, там и остается, а оставшийся без места становится водящим, и игра продолжается. | 30 3х10 3х10 3х10 3х10 | Соблюдать дистанцию. Выполнять четко по команде. Оборот полный Стойка ноги врозь, спина прямая. Хлопок над головой. Опускать туловище параллельно полу. Руки за голову. Касаться пола ягодицами. Быть внимательными. При касании водящим бежать на максимальной скорости. Быстрее занимать свободное место. | |
Заключительная часть. Построение. Подведение итогов. Домашнее задание. Прощание. | 5 | Физорг. Учитель. Отметить отличившихся. Выполнение упражнений на растяжку. Учитель. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/328753-obschaja-fizicheskaja-podgotovka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогическая психология: психологические проблемы обучения и воспитания»
- «Логопедическая работа по преодолению речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание химии»
- «Мастер производственного обучения: формы и методы организации образовательного процесса по ФГОС СПО»
- «Обучение дошкольников с использованием игровых пособий (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Педагог-организатор: специфика работы в общеобразовательной организации в соответствии с ФГОС»
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Педагогика и методика преподавания химии
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.