- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Ранняя осень
Тема: «Ранняя осень».
Цель: Закрепление представлений детей о характерных признаках осени
и осенних явлениях.
Задачи: Закрепить умение устанавливать связь между признаками в
природе и умения отстаивать свою точку зрения, делать вывод.
Продолжать развивать память, внимание, мышление, мелкую моторику рук
через игру и игровые упражнения. Активизировать речевую деятельность
через пословицы, загадки, стихи.
Ход занятия.
1. Организационный момент
Приветствие, проверка готовности детей к работе.
А вы знаете, что у каждого времени года есть свои приметы? Сейчас проверим, знаете ли вы приметы осени? Кто мне их назовет? Спасибо за ответы.
Да, вы верно перечислили приметы осени, т.е. улетают птицы на юг, меняют цвет и опадают листья, реже светит солнце и чаще идут дожди, первые заморозки и похолодание, день становиться короче и многое другое.
Давайте поиграем. Игра называется «Да или нет». Я вам буду задавать вопросы, а вы будете отвечать на них «Да или нет». Приступим.
Осенью цветы цветут? (да)
Осенью растут грибы? (да)
Тучки солнце закрывают? (да)
Колючий ветер прилетает? (да)
Туманы осенью плывут? (да)
Ну а птицы гнезда вьют? (нет)
А букашки прилетают? (нет)
Звери норки закрывают? (да)
Урожай все собирают? (да)
Птичьи стаи улетают? (да)
Часто-часто льют дожди? (да)
Достаем ли сапоги? (да)
Солнце светит очень жарко? (нет)
Можно детям загорать? (нет)
Ну а что же надо делать? Куртки, шапки надевать? (да)
Вы все молодцы.
Ребята, осенью хоть и дождь, часто грязно и холодно, но все же, это, наверное, одно из красивейших времен года, особенно, когда выпадают теплые деньки.
На опушке осень краски разводила
По листве тихонько кистью поводила.
Пожелтел орешник и разделись клены,
В пурпуре осинки, только дуб зеленый.
Как много у осени работы! Все листики надо окрасить ни одного не пропустить. Какую краску выбирает осень? Да, вы, совершенно правы, осень выбирает, очень красивые цвета: красный, желтый, оранжевый, золотистый. И это завораживает и радует нас.
Также, наш народ придумал множество пословиц и поговорок про осень, давайте я вам их прочитаю.
Теплая осень — к долгой зиме.
Осень идет и за собою дождь ведет.
День прозевал — урожай потерял.
Батюшка-сентябрь не любит баловать.
Сентябрь пахнет яблоками, октябрь — капустой.
Холоден батюшка-сентябрь, да кормить горазд.
Весна красна цветами, а осень — снопами.
Посмотрим картины художников на тему осени.
2. А сейчас, давайте, сделаем рисунки на осеннюю тему, сейчас я вам покажу примеры, вы же придумаете свои рисунки, а потом представите нам их. Молодцы, у вас получились отличные рисунки.
3. Итогзанятия:
Рассмотрение готовых работ. Выбор лучшей и аккуратной работы.
Я благодарю вас за вашу работу. Вы молодцы!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/328759-rannjaja-osen
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Формы и методы организации культурно-досуговой деятельности детей в каникулярное время»
- «Цифровая грамотность педагога»
- «Организация и содержание деятельности младшего воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС»
- «Познавательное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Специфика работы с травмой и посттравматическим стрессовым расстройством (ПТСР) у несовершеннолетних»
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.