- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок немецкого языка в 5 классе по теме «Числа от 2 до 1000»
927
0
Класс: 5
Дата проведения: 25.10.2018
№ урока: 16
Тема: Числа от 20 до 1000
Цели:
Познакомиться с цифрами от 20 до 1000
Слушать и повторять названия цифр.
Распознавать числа на слух и записываем их
Личностные УУД: Анализируют объект, выделяя существенные и несущественные признаки. | Познавательные УУД: Осознают качество и уровень усвоения. Выделяют и осознают то, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению, осознают качество и уровень усвоения. | Коммуникативные УУД: Обмениваются знаниями между членами группы для принятия эффективных совместных решений. Описывают содержание совершаемых действий с целью ориентировки предметно-практической или иной деятельности. | Регулятивные УУД: Основы критического мышления. |
Ход урока
Орг. Момент
Hallo!
Wie geht es dir?
…..
Песенкапро числа
Речевая разминка
Карточки с цифрами
Проверкадомашнегозадания 3 МИНУТЫ!!!
1.vier | 1.zwei | ||
2.elf | 2.zwölf | ||
3.neun | 3.acht | ||
4.eins | 4.drei | ||
5.fünf | 5.zehn | ||
6. sieben | 6.sechs | ||
7.dreizehn | 7.vierzehn | ||
8.achtzehn | 8.neunzehn | ||
9.sechszehn | 9.fünfzehn | ||
10.siebzehn | 10.zwanzig |
Выявление темы и целей урока: Ребятам нужно прочитать дату, записанную на доске
СЛАЙД 2
Динамическая пауза. Игра по группам «Найди свою пару»
Работа с новым материалом
Seite19,Übung10
Числительные в немецком языке – особый разговор. Мало того, что числа от 21 до 99 читаются наоборот, так еще числа пишутся слитно и получаются просто огромными по длине.
Давайте разберем, как читаются немецкие цифры
Если нужно назвать четырехзначное число, то сначала называется количество тысяч, затем количество сотен, а затем уже двухзначное число – десятки и единицы.
Например:
1571 = eintausendfünfhunderteinundsiebzig
Если разбить слово на образущие, то получим:
eintausend + fünfhundert + ein + und + siebzig
(одна тысяча) (пятьсот) (один) (и) (семьдесят)
Тренировка:
Seite19,Übung11
Подведение итогов
Рефлексия:оценить свое настроение в конце урока по пятибалльной шкале
Выставление оценок
Домашнее задание: выучить числа
1.vier | 1.zwei | ||
2.elf | 2.zwölf | ||
3.neun | 3.acht | ||
4.eins | 4.drei | ||
5.fünf | 5.zehn | ||
6.sieben | 6.sechs | ||
7.dreizehn | 7.vierzehn | ||
8.achtzehn | 8.neunzehn | ||
9.sechszehn | 9.fünfzehn | ||
10.siebzehn | 10.zwanzig |
1.vier | 1.zwei | ||
2.elf | 2.zwölf | ||
3.neun | 3.acht | ||
4.eins | 4.drei | ||
5.fünf | 5.zehn | ||
6.sieben | 6.sechs | ||
7.dreizehn | 7.vierzehn | ||
8.achtzehn | 8.neunzehn | ||
9.sechszehn | 9.fünfzehn | ||
10.siebzehn | 10.zwanzig |
1.vier | 1.zwei | ||
2.elf | 2.zwölf | ||
3.neun | 3.acht | ||
4.eins | 4.drei | ||
5.fünf | 5.zehn | ||
6.sieben | 6.sechs | ||
7.dreizehn | 7.vierzehn | ||
8.achtzehn | 8.neunzehn | ||
9.sechszehn | 9.fünfzehn | ||
10.siebzehn | 10.zwanzig |
1.vier | 1.zwei | ||
2.elf | 2.zwölf | ||
3.neun | 3.acht | ||
4.eins | 4.drei | ||
5.fünf | 5.zehn | ||
6.sieben | 6.sechs | ||
7.dreizehn | 7.vierzehn | ||
8.achtzehn | 8.neunzehn | ||
9.sechszehn | 9.fünfzehn | ||
10.siebzehn | 10.zwanzig |
zwanzig
neunzehn
achtzehn
siebzehn
sechzehn
fünfzehn
vierzehn
dreizehn
20 19
18 17
16 15
1413
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/328760-urok-nemeckogo-jazyka-v-5-klasse-po-teme-chis
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Правовые нормы и основные приёмы оказания первой помощи в дошкольных образовательных учреждениях»
- «Профессиональная деятельность учителя-дефектолога (сурдопедагога): содержание и методы работы»
- «Обучение детей с тяжелыми нарушениями речи: организация учебной деятельности по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Ведение делопроизводства и защита персональных данных в образовательной организации»
- «Обучающиеся с нарушениями слуха: особенности организации обучения по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Этические нормы и профессиональная этика библиотекаря»
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.