Прогулка-экскурсия в парк «Осенняя пора, очей очарованье»

Прогулка-экскурсия в парк «Осенняя пора, очей очарованье»

Кузютина Татьяна Николаевна. Воспитатель.

ГКОУ КО «Мещовская школа-интернат для детей с нарушением зрения», г. Мещовск

Цель:формирование у школьников способности воспринимать красоту родной природыФормировать у детей представления о состоянии растений осенью.

Задачи:

Образовательные:

- обобщить и систематизировать знания детей об осени;

- закрепить знания детей о деревьях, умение узнавать их по листьям;

- расширять кругозор о природных изменениях осенью, о жизни птиц, насекомых;

Развивающие:

- развивать речь, внимание, мышление, воображение, память;

-вызывать положительные эмоции детей.

Воспитательные:

- воспитывать бережное отношение к природе,

- способствовать получению основных эмоций.

Ход прогулки-экскурсии

I. Вступительное слово воспитателя. Организационный момент.

- Сегодня мы отправимся с вами на экскурсию в парк.

Побываем в гостях у матушки-природы.

Но перед этим я должна вас спросить : Помните ли вы как себя нужно вести?
Да, нельзя без разрешения никуда уходить, идти нужно парами друг за другом, не уходить далеко от учителя, не кричать, не мусорить, не рвать растения, не дразнить встретившихся животных, слушать команды учителя и его речь.

Правила друзей природы

1. Не ломайте деревья и кустарники, не срывайте травянистые растения.

2. Не сшибайте грибы, даже несъедобные.

3. Не распугивайте птичьи стаи.

4. Не обрывайте паутину, не убивайте пауков.

5. Не ловите диких зверей и птиц и не уносите их домой.

6. Не шумите в лесу, парке, шумом вы отпугиваете животных.
Учитель: Молодцы, помните эти правила сами и напоминайте другим!

2. Выход в парк

Учитель: Куда мы пришли?

Учащиеся: в осенний парк. Как мы его называем?( Горсад.) А вы знаете почему мы его так называем. Да когда – то здесь росли фруктовые деревья и кустарники. А в 1941 году он вымерз.

Послушайте загадку и скажите, о каком времени года в ней говорится:

Пусты поля,

Мокнет земля,

День убывает,

Когда это бывает?

Осенью.

Какое сейчас время года?

Назовите осенние месяцы?

Назовите основные признаки осени (изменение t, долгота дня, солнце над линией горизонта, осадки в виде дождя и мокрого снега, заморозки, иней, туманы, опадают листья).

Вот и вновь наступила самая красивая и живописная пора года – осень. С приходом осени все меняется, словно художник разукрашивает природу всей гаммой красок. Сегодня выдался теплый, солнечный денек и мы с вами имеем возможность насладиться всей этой красотой.

Наша задача увидеть изменения в природе по сравнению с весной.

Какая сегодня погода на улице?

Сильнее или слабее греет солнце?

Изменился ли внешний вид парка по сравнению с весной? Как?

Как, по вашим наблюдениям изменилась погода в нашей местности? В нашем городе?

Какие приметы осени вы знаете?

Чем суше и теплее в сентябре, тем позднее зима наступит.

Облака идут низко - к дождю и холоду.

Гром в сентябре предвещает теплую и долгую осень.

II. Основная часть.

Скажите, каким был парк в начале осени?

- Что здесь изменилось сейчас?

- Как называют такую пору осени, когда все деревья, кустарники, трава окрашены в желтые, красные, оранжевые тона? (золотая)

- Да, такое время называют золотой осенью. Это самая красивая пора осени. Это время любят и взрослые и дети. Поэты пишут стихи об осени, композиторы – музыкальные произведения, художники – картины.

Какие поэты писали об осени?

Кто помнит стихотворные строки об этом времени года?

-Все деревья сбрасывают листья?
(Только лиственные)

- А есть ли такие деревья в нашем парке?

- Какие ещё деревья есть в нашем парке?

- Посмотрите, какое разнообразие красок появилось сейчас в парке! Какие цвета вы здесь видите?

- Много ярких красок у осенних растений: желтых, оранжевых, красных, пурпуровых, фиолетовых… Вам нравится любоваться красотой осенней природы?

- Об осени можно сказать очень красиво, образно. Осень! Это хрустальные капли дождя, это бирюза неба, это шепот трепещущей листвы и горсти золота, рассыпанного на земле.

Что можно осенью в лесу, в парке сравнить с горстями золота, рассыпанными на земле?

- Давайте мы вместе прислушаемся к звукам нашего парка, послушаем музыку листьев. Вы слышите её?

Звуки осени

У. Садитесь вот здесь и послушайте звуки осени. Расскажите о них так, чтобы мы их тоже услышали.

Д. Листья шуршат под ногами.

– Листья опадают, как будто осень плачет.

– Под ногами живой ковер из листьев, листья на нас ворчат за то, что мы их топчем.

– Птицы тоскливо переговариваются.

– Ветерок еле шелестит листвой.

– Прошуршала мышка.

– Солнышко тихо и ласково греет щеку...

- А теперь пройдёмся по парку и послушаем как шуршат листья под ногами.

- Скажите, приятно ли вам ходить по этому ковру?

- Как называется процесс, в результате которого на земле образовался этот ковёр? Как называется явление, когда опадают листья?

Учащиеся : (листопад) Начался ли осенний листопад?

3. Как вы думаете, в какую погоду листьев облетает больше?

4. Почему?

Учитель: На деревьях почти не осталось листьев, они лежат на земле, под деревьями. Они покоробились, и порывы ветра носят их по дорожкам сада. Но в природе ничего не происходит случайно: опавшие листья нужны растениям зимой и осенью – они образуют покров на земле, чтобы корни не промерзали, в них зимуют насекомые. А разлагаясь, они превращаются в прекрасное удобрение.

Учитель предлагает походить по осеннему парку и рассмотреть деревья.

Учитель: Ребята, какие деревья вы увидели?

1. Чем отличаются лиственные деревья от хвойных?

2. Какие лиственные деревья вы знаете?

3. Видите ли вы их в парке?

- Какие деревья особенно красиво выглядят в эту пору?

- У каждого времени года свой любимый цвет. Какой любимый цвет у осени?

- Почему осенью листья на деревьях желтеют и опадают?

- Ребята, мы с вами недавно прислушивались к звукам парка, а много ли птичьих голосов вы услышали?

- Как вы думаете, почему сейчас мы не слышим радостного щебетания птиц?

- С приходом осенних холодов становится мало корма, поэтому многие птицы покидают наши края, улетают в теплые страны. Это и ласточки, и журавли, и… Какие птицы ещё улетают на юг?

Учитель: Давайте рассмотрим эти деревья.

А может быть кто-то из вас знает и народные приметы, связанные с осенью.

(Дети, если знают, то называют приметы, если нет, то их называет воспитатель.)

Лист хотя и пожелтел, но отпадает слабо - морозы наступят не скоро.

Листья у березы начинают желтеть с верхушки - ждите ранней, а если снизу - поздней зимы.

Как рябины много - так дождливая осень, мало рябины - значит, осень сухая будет.

Большой урожай рябины - к большим морозам.

Если листопад пройдет скоро, надо ожидать крутой зимы. 

Если журавли летят высоко, не спеша и "разговаривают", будет стоять хорошая осень.

Высоко птицы перелетные летят осенью, так снегу много будет, а низко - так малы снега будут.

- Ребята, скажите, если верить приметам, то какой будет эта осень, какая зима нас ожидает, скоро ли она наступит?

(Воспитатель обращает внимание детей на листья берёзы, на ягоды рябины, на количество жёлтых листьев на деревьях, ещё раз проговаривают приметы.)

- Сегодня у нас выдалась ясная, тёплая погода, но осенью часто бывает и дождливо. Народ издавна приметил, что осенний дождь мелко сеется, да долго тянется. Несмотря на это у многих поэтов-классиков осень вызывала вдохновение, особое состояние, когда стихи ложатся под перо, и звучные рифмы бегут навстречу стройной мысли. Например, у А. С. Пушкина осень - “унылая пора, очей очарованье”.

Воспитатель обращает внимание детей на насекомых и рассказывает о них.

1. Каких насекомых можно увидеть летом?

2. Много ли насекомых сейчас?

3. Почему пропали насекомые?

4. Куда они делись?

III. Заключительная часть.

Осень самое выразительное время года. Хочется застыть в восторге от разноцветья осенних красок. Любуйся - не налюбуешься! Но время нашей прогулки, к сожалению, подходит к концу и нам пора покинуть парк.

Ребята, постарайтесь запомнить всё, что вы сегодня видели, слышали, чувствовали здесь: цвет осеннего неба, внешний вид и цвет деревьев, кустарников и травы, звуки осеннего ветерка и шуршащей листвы под ногами...

А теперь, прежде чем пойти в школу, ещё раз остановитесь и посмотрите на красоту, которая окружает нас. Не забывайте о том, что нужно беречь её, заботиться о ней, чтобы в дальнейшем и другие поколения могли так же, как мы с вами сейчас наслаждаемся, наслаждаться красотой природы родного края.

- Какой вывод сделаем по итогам экскурсии? (С наступлением осени стало холоднее, хотя бывают ещё тёплые дни, листья на деревьях и кустарниках изменили свою окраску. Они становятся жёлтыми, бурыми, красными и начинают опадать. Травы увядают. Созревают плоды и семена. Исчезают насекомые. Птицы улетают в тёплые края.)

- Как называют раннюю осень?

Дополнительный материал.

Пословицы и поговорки:

1. В сентябре лето кончается, осень начинается.

2. Сентябрь холоден, да сыт.

3. От осени к лету поворота нет.

4. Гром в сентябре предвещает теплую осень.

Загадки

Уж не солнце ль виновато,

Что висит на небе вата? (Облака.)

Шумит он в поле и в саду,

А в дом не попадет,

И никуда я не пойду,

Покуда он идет. (Дождь.)

Летит орлица

По синему небу,

Крылья распластала.

Солнышко застлала. (Туча.

Без рук, без ног

По полю скачет,

Под окном стучится,

В дом просится. (Ветер.)

Пришла пора –

Опустели леса:

Листья опадают.

Птицы улетают. (Осень.)

Игра «Найди своё дерево»

Подготовка. Играющие делятся на группы по 6—8 человек и становятся в кружки в разных местах площадки (зала). В центре каждого кружка — водящий с Веткой дерева в поднятой руке (ветки разных деревьев).

Содержание игры. По первому сигналу все, кроме держащих ветки, разбегаются по площадке, по второму сигналу — присе­дают и закрывают глаза, отвернувшись от водящих. Дети с ветками в это время меняются местами. По команде руководителя: «Найди своё дерево!» — играющие открывают глаза, ищут свою ветку, бегут и строятся вокруг него.

Побеждает группа, быстрее других образовавшая кружок.

Правила игры: 1. Игра начинается по сигналу руководителя. 2. Если игроки какой-либо команды подглядывали, когда водя­щие менялись местами, то ей засчитывается поражение.

Игра «Раз, два, три! Этот лист бери!».

Вы становитесь посреди двора, дети встают вокруг вас хороводом. По команде «Вперед!» дети начинают бегать вокруг вас. Затем вы произносите: «Раз-два-три! Желтый лист бери!». Детки разбегаются и ищут желтый лист. Кто первый вам его принесет, тот победил. Каждый раз называйте разные цвета листьев – красный, зеленый, оранжевый. Такие осенние игры для дошкольников будет полезно тем малышам, которые еще плохо различают цвета. Для детей постарше игру можно усложнить названиями листьев – кленовый, дубовый и т.д.    

- Раз-два-три! Красный лист бери!

-         Раз-два-три! Кленовый лист!

-         Раз-два-три! Два листа бери!

-         Раз-два-три! Такой же как у меня лист бери!

-         Раз-два-три! Ничего не бери!

Игра «Осенние листочки»

Затем воспитатель произносит слова:

Ветер дует – полетим

Мы туда, куда хотим.

         Дети поднимаются, игра повторяется еще раз. Затем листья собираются в общий букет и ставятся в вазу.

Это интересно. Листопад .

- Почему осенью с растений облетают листья?

- Нет, не ветер является главной причиной листопада. Весной и летом много ветреных дней, а листья с деревьев не опадают.

- Посмотрите вот на эту сломанную ещё летом ветку. Листья на ней засохли, легко крошатся, но отрываются плохо. А теперь попробуйте оторвать листочек с неповреждённой ветки. Лист отделяется легко. Почему?

- Все дело в том, что летом черешки листьев прочно соединены с веткой. По ним проходят питательные вещества. Осенью в черешках листьев происходят изменения. В том месте, где они прикрепляются к ветке, образуется особый пробковый слой. Он, как перегородка, отделяет черешок от ветки. Теперь достаточно тяжести самого листа, удара капли дождя или дуновения ветерка, чтобы лист отделился от ветки. Таким образом, образование осенью в черешках листьев пробкового слоя способствует листопаду.

- Посмотрите, есть ли ранки от опавших листьев на веточках?

  -  Ранок нет, потому что листья не обрываются с веток, а отделяются в определенном месте — там, где черешок прикрепляется к ветке и где осенью образуется пробковый слой.

-  Листопад – это защита деревьев от зимней стужи и засухи. За теплые месяцы только одна большая берёза испаряет около 7 тонн воды, а это очень много. Сохранив на зиму листья, через которые эта вода испаряется, берёза погибла бы от засухи: зимой столько воды из почвы не получишь. К тому же листья зимой только бы повредили деревьям. Снег, падающий на них, поломал бы ветки и сучья. Вот почему осенью идет листопад у лиственных деревьев и кустарников.

- Мы идём по мягкому цветочному ковру. Приглядитесь, листьев, каких деревьев больше всего вы видите на земле?

- Оказывается, раньше всех теряет листья липа, берёза и вяз, позже – сирень, вишня, осина.

Учитель обращает внимание учеников на отдельные деревья и кустарники. Учит отличать деревья.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/328789-progulka-jekskursija-v-park-osennjaja-pora-oc