- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
О проблемах формирования здорового образа жизни современной молодёжи
Наименование ОУ
БОУ ОО СПО «Мезенский педагогический колледж»
Ф.И.О. автора
Селютин Виктор Иванович
Должность
Преподаватель
Город
с. Плещеево, Орловская обл.
Файл материала
Статья
О проблемах формирования здорового образа
жизни современной молодёжи
Богатство Российского государства – это не только природные ресурсы и материально-культурные ценности, но в первую очередь люди, его населяющие. Образ жизни современного человека в городе и деревне с нарастанием научно-технического прогресса вызывает снижение физиологической активности органов и систем, что отрицательно действует на способность организма адаптироваться к окружающей обстановке, уменьшает сопротивляемость и иммунную устойчивость.
Ухудшение экологической обстановки во многих регионах России негативно сказывается на здоровье детей, подростков и молодежи. Техногенная цивилизация, предлагая явные блага, наносит каждому из нас видимый и невидимый вред.
Наш опыт показывает, что в структуре факторов определяющих здоровье, более 50% приходится на здоровый образ жизни. Внимание к проблеме здоровья увеличивается с каждым годом на уровне Президента и правительства России, так как степень здоровья напрямую зависит от отношения к нему и на государственном, и личном уровне и является критерием безопасности народа Российского и его территории.
Состояние здоровья населения достаточно полно отражает меняющиеся условия социально- экономического развития России и уровень благосостояния населения. На основании исследований состояния здоровья молодежи в большинстве регионов России выявлен низкий уровень здоровья. Определено несколько групп причин.
Ведущее место занимает нездоровый образ жизни: вредные привычки (курение и пивной алкоголизм с раннего возраста, нарастающая наркозависимость, токсикомания), неправильное питание, недостаточная двигательная активность, отсутствие мотивации на сохранение здоровья.
Стрессы. В разных регионах России, по данным Министерства здравоохранения и социального развития, от 55%-90% населения находится в состоянии сильного психоэмоционального стресса. Причины: страх за свою жизнь и жизнь близких в войнах и природных катаклизмах, недостаточный уровень материальных доходов и отсутствие работы, дороговизна качественного медицинского обслуживания.
Резкое возрастание количества неорганизованных детей, которые не посещают школу и ведут нездоровый, асоциальный образ жизни.
Школа, средства массовой информации постоянно должны напоминать молодым людям, что у человека только одно здоровье, а болезней, как известно, большое количество, поэтому для него легче сохранить здоровье, чем бороться с многочисленными болезнями. Отсюда следует главный вывод – ведение здорового образа жизни помогает успешно бороться со многими болезнями или вообще избегать их. Другой вывод – несоблюдение здорового образа жизни, как правило, ведет к ослаблению сопротивляемости организма человека различным болезням, в частности, к ослаблению иммунитета (защитных функций организма). Здоровый образ жизни складывается при реализации активных действий каждого молодого человека по двум направлениям.
Формирование и улучшение своего здоровья, начиная с соблюдения гигиенических правил, закаливания, физической культуры и кончая правильным, сбалансированным по энергетическим затратам питанием.
Исключение действия факторов, способствующих разрушению здоровья, в частности, таких вредных привычек, как курение, употребление спиртных напитков (или алкоголизм), наркомания, токсикомания.
Определенную помощь в ведении здорового образа жизни и соответственно в поддержании его на должном уровне оказывают:
- надежда на лучшее в сочетании с трудолюбием;
- склонность к юмору и шутке;
- умение быстро переключаться на различные виды деятельности;
- способность долго помнить хорошее и быстро забывать плохое;
- по возможности регулярная физическая работа на свежем воздухе до достижения приятного утомления;
- радость - лучший друг здоровья, необходимо научится радоваться текущему дню, часу, минуте;
- мудрость человека в его мыслях о жизни с ее радостями и надеждами в сочетании с целеустремленностью как главной опорой молодого человека.
Литература
Безопасность жизнедеятельности /. Учебник для студентов средних проф. учебных завед. Под ред. Э.А.Арустамова, Н.В. Косолапова, Н.А. Прокопенко, Г.В.Гуськов. – М: Издательский центр «Академия», 2009. – 176 с.
АлексеевВ.С., Мурадов Е.О., Давыдов И.С. Безопасность жизнедеятельности в вопросах и ответах: учебное пособие.- М.: ТК Велби, Издательство Проспект 2010. – 208 стр.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/32879-o-problemah-formirovanija-zdorovogo-obraza-zh
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная деятельность учителя-дефектолога (сурдопедагога): содержание и методы работы»
- «Сопровождение обучающихся с расстройствами аутистического спектра и ранним детским аутизмом в образовательной организации»
- «Современные подходы к преподаванию астрономии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Библиотечно-педагогическая деятельность: теоретические основы и методы работы»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках литературы»
- «Обучение по использованию (применению) средств индивидуальной защиты»
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.