Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
29.10.2018
Открытый урок в 6а классе Тема: Правописание гласных в корнях с чередованием
Урок русского языка в 6 классе (УМК Т.А. Ладыженской) по теме: «Правописание гласных в корнях с чередованием».
Данный урок – повторительно-обобщающий, направленный на систематизацию и обобщение изученного материала, на развитие у учащихся умения сопоставлять изучаемые языковые явления, обобщать и делать выводы.
Тип урока – повторительно-обобщающий (систематизация, повторение, контроль)
Методы работы – словесный, наглядный, практический, игровой, контроля, самоконтроля.
Технологии: проблемного обучения, индивидуализации и дифференциации, игровая, здоровьесберегающая.
Формы работы – коллективная, индивидуальная, групповая.
Целью данного урока является: усвоение учащимися знаний, умений о правописании чередующихся гласных в корнях слов; закрепить умение безошибочно писать слова с изученными орфограммами.
В данном конспекте урока подробно расписан план урока по данной теме.
Путешествие по Стране Словообразования.
Данный урок – повторительно-обобщающий, направленный на систематизацию и обобщение изученного материала, на развитие у учащихся умения сопоставлять изучаемые языковые явления, обобщать и делать выводы.
Тип урока – повторительно-обобщающий (систематизация, повторение, контроль)
Методы работы – словесный, наглядный, практический, игровой, контроля, самоконтроля.
Технологии: проблемного обучения, индивидуализации и дифференциации, игровая, здоровьесберегающая.
Формы работы – коллективная, индивидуальная, групповая.
Целью данного урока является: усвоение учащимися знаний, умений о правописании чередующихся гласных в корнях слов; закрепить умение безошибочно писать слова с изученными орфограммами.
В данном конспекте урока подробно расписан план урока по данной теме.
Путешествие по Стране Словообразования.
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Подготовка к ЕГЭ-2019. Задание 15. Правописание -Н- и -НН- в различных частях речиПеревернутый класс: проблемный подход к правописанию приставок ПРЕ- и ПРИ-
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Обеспечение безопасности объектов социального обслуживания: противодействие терроризму и экстремизму»
- «Преподавание учебного курса «Шахматы» в общеобразовательной организации»
- «Техника безопасности в кабинете информатики: организация и проведение инструктажа»
- «Учебно-воспитательная работа со школьниками в соответствии с ФГОС»
- «Ведение учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС ДО и профессиональным стандартом педагога»
- «Менеджмент в ДОО: организация обучения и воспитания в соответствии с требованиями ФОП ДО»
Курсы переподготовки
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.