Индивидуальное (коррекционное) занятие по развитию зрительно-пространственной ориентации у младших школьников «Незнайка зовет на помощь»

Индивидуальное (коррекционное) занятие по развитию зрительно-пространственной ориентации у младших школьников «Незнайка зовет на помощь»

Цель: коррекция зрительно-пространственной ориентации, зрительного внимания.

Оборудование: компьютер, разрезная картинка, сундучок, дидактический материал к играм «Космодром», «Повтори за мной», зашумлённая картинка, таблица Шульте, коробка с сюрпризом.

Используемые технологии: игровые, технология психологической коррекции, здоровьесберегающие, информационные.

Продолжительность занятия: 20 минут.

Ход занятия:

1. Оргмомент.

Имитация мимики:

Представь себе, что ты увидел что–то красивое.

Сзади на тебя подул холодный ветер. Ты рассердился.

Ветер стих, выглянуло солнышко, ты радуешься.

2. Разминка «Упражнение повтори за мной»

-Психолог: Вот моя правая рука, покажи свою такую. Повторяй за мной: указательный палец правой руки к носу, ладонь правой руки к подбородку).

- Это моя левая рука. Дотронься левой рукой до правого уха. Скажи, что у тебя за спиной, перед тобой, справа от тебя, слева от тебя, над головой.

3. Основная часть

Психолог: К нам в гости сегодня пришел Незнайка(слайд). У Незнайки волшебный сундучок с заданиями. Если ты поможешь ему выполнить все задания, то наш гость сможет полететь в космос. Ну что, поможем ему?

- Рассмотри картинку, что здесь изображено (зашумленная картинка). – ведро, чайник, елочка, рыба , мяч.

- Собери картинку (разрезная картинка). А теперь ответь на вопросы.

1. Что изображено на картинке?

2. Откуда мальчик катится?

3. С какой руки упала варежка у мальчика?

4. Где находится собака?

5. Что слева от мальчика?

6. Что справа от мальчика?

- Сосчитай быстро от 1 до 20 по таблице (где находятся цифры 5, 15, 2, в каком столбике, в какой строчке).

Психолог: Нужно помочь Незнайке составить карту звёздного неба.

Ребёнок раскладывает на листе предметы согласно инструкции учителя, наклеивает. Сверяет с эталоном карты. Приложение 1 (слайд1. Если выполнишь задание правильно – корабль взлетит. Молодец! Со всеми заданиями ты справился.

Инструкция психолога к карте звёздного неба:

В центре листа расположи ракету оранжевого цвета.

В верхнем правом углу расположи треугольник красного цвета.

Над ракетой расположи квадрат коричневого цвета.

Слева от ракеты расположи кольцо зелёного цвета.

В верхнем левом углу расположи облако белого цвета.

Под ракетой расположи цветок.

В нижнем правом углу расположи летающую тарелку фиолетового цвета.

В нижнем левом углу расположи круг синего цвета.

Справа от ракеты расположи звезду жёлтого цвета.

Покажи самую маленькую фигуру и назови её. ( Квадрат коричневого цвета).

Покажи самую большую фигуру. (Звезда жёлтого цвета).

Как, расположена звезда по отношению к ракете? ( Справа от ракеты).

Как, расположена звезда по отношению к летающей тарелке? (Звезда расположена над летающей тарелкой).

Подведение итогов, рефлексия.

Психолог: Ты хорошо потрудился. Незнайка решил тебя отблагодарить и оставил тебе сюрприз. Но ты должен его отыскать по инструкции (дойди до двери, поверни направо, найди на полке шкафа коробку с синим бантом, в ней находится сюрприз). Занятие закончено. Можешь отдыхать. До свидания.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/329004-individualnoe-korrekcionnoe-zanjatie-po-razvi