- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия по духовно-нравственному воспитанию в средней группе «Волшебный мир доброты»
588
0
Конспект занятия по духовно-нравственному воспитанию в средней группе «Волшебный мир доброты»
Цель: Совершенствовать коммуникативные навыки ( умения выслушивать товарища, искренне высказывать свое мнение; проявлять доброжелательность. Вызывать у детей стремления совершать добрые поступки. Добиваться доброжелательной интанационной выразительной речи.
Материалы: картинки девочек с разным выражением лица (злым, равнодушным и добрым ). Игрушки: зайка и мишка.
Ход занятия
Воспитатель в группе находит письмо, обращает внимания детей на то, что письмо от злого волшебника который попал в трудную ситуацию и ему нужно помочь. Волшебник знает 2 стихотворения, которые детям хорошо знакомы, они об игрушках с которыми он любит иногда играть.
Зайку бросила хозяйка
Под дождем остался зайка,
Со скамейки слезть не смог.
Весь до ниточки промок.
Уронили мишку на пол,
Оторвали мишке лапу
Все равно его не брошу,
Потому что он хороший
(Агния Барто)
У волшебника есть фотографии трех девочек. Он хотел разобраться, какая из девочек бросила Зайку, какая оторвала лапу Мишке, а какая очень жалеет и Мишку и Зайку:
- Как же я могу узнать, ведь здесь не нарисовано, что они делают! Воспитатель предлагает рассмотреть фотографии девочек и помочь волшебнику. (Демонстрация трех картинок девочек с разным выражением лица: злым, равнодушным и добрым. – Посмотрите , какая вот эта девочка? Равнодушная, безразличная. Какое у нее лицо? Что сделала эта девочка?
Дети сопоставляют выражения лиц девочек с их поступками.
Начала играть с Зайчиком в саду, но быстро про него забыла и оставила под дождем. А эта девочка любит драться, обижать других, она оторвала Мишке лапу и бросила его тут же на пол.
А эта девочка добрая, всех жалеет.
Игра «Выручи из беды».
Воспитатель предлагает детям подумать о том , как бы они выручили из беды Зайку и Мишку.
Дети сочиняют истории, которые обыгрываются с помощью игрушек.
Воспитатель обращает внимание на выражение лица злого волшебника: оно изменилось и стало добром ( меняется фигурка с изображением злого лица на доброе ).
Волшебник благодарит детей за то, что они выручили из беды его любимые игрушки.
Воспитатель предлагает детям выучить стихотворение о доброте.
Доброта нужна всем людям,
Пусть побольше добрых будет!
Говорят не зря при встречи:
«Добрый день» и «Добрый вечер»!
И не зря , ведь есть у нас
пожеланья в «добрый час»
Доброта - она от века
Украшенье человека.
Воспитатель становиться в круг с детьми и играет в игру « Мы с тобой одна семья»
Мы с тобой одна семья:
Вы, мы, ты и я
Потрогай нос соседа справа
Потрогай нос соседа слева
Мы с тобой – друзья!
Мы с тобой одна семья:
Вы, мы , ты и я
Обними соседа справа
Обними соседа слева
Мы с тобой - друзья!
Мы с тобой одна семья:
Вы, мы , ты и я
Поцелуй соседа справа
Поцелуй соседа слева
Мы с тобой – друзья!
Итог занятий: Воспитатель предлагает взяться за руки и подарить друг другу добро и улыбку.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/329019-konspekt-zanjatija-po-duhovno-nravstvennomu-v
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Патологии речевого аппарата и нарушения речи»
- «Методы и технологии работы с детьми раннего и дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО»
- «Профессиональная компетентность учителя начальных классов»
- «Адаптивная физическая культура: содержание и методы физического воспитания учащихся с ОВЗ по ФГОС»
- «Профессиональный стандарт «Руководитель профессиональной образовательной организации»: нормативно-правовые аспекты управления в образовании»
- «Преподавание учебного курса «Шахматы» в общеобразовательной организации»
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.