Педагогический проект «Что такое доброта»

Название проекта: «Что такое доброта?» Эпиграф проекта: Доброта нужна всем людям,
Пусть побольше добрых будет.
Говорят не зря при встрече
«Добрый день» и «Добрый вечер».
И не зря ведь есть у нас
Пожеланье «В добрый час».
Доброта – она от века
Украшенье человека.

Тип проекта:

по ведущему методу - творческий;

по содержанию -практико - ориентировочный;

по характеру контактов: внутри одной возрастной группы;

по количеству участников: дети средней группы, родители, воспитатели;
по длительности: краткосрочный.

Актуальность проекта Доброта – это внутреннее чувство человека. Люди, совершающие добрые дела, для нас всех являются волшебниками. Есть люди, которые готовы на добрые дела и днем, и ночью. 
Дети – это наши цветы, но эти цветы часто не замечают, как они обидели друг друга, создали какую – либо конфликтную ситуацию и не могут ее решить. Наш проект направлен на формирование дружеских взаимоотношений между детьми, уважение к ближнему своему, оказание помощи. Научить детей оценивать свои поступки и поступки окружающих.« Если добрые чувства не воспитаны в детстве, их никогда не воспитаешь,»-писал В.А.Сухомлинский.

Проблема: У детей возник такой вопрос: «Если ты добрый это хорошо или плохо?» Дети не имеют четкого представления о доброте, добрых поступках. Не знают стихотворений, песен о доброте и дружбе. Не все умеют договариваться между собой, оказывать друг другу поддержку.

Цель: Формирование нравственных качеств детей 4-5 лет посредством совершения добрых поступков.

Задачи: Обучающие:Учить дружелюбно относиться друг к другу, к своим родным, к миру природы;Развивающие: Развивать представления детей о понятиях «добро» и «зло»;

Воспитывающие:Воспитывать умение оценивать поступки окружающих.

Формы работы с детьми: Дидактические игры, беседы, ситуативные разговоры, игровые ситуации, подвижные игры, разучивание стихотворений, физкультминутки пальчиковые игры.Художественное творчество: аппликация, рисование. Трудовая деятельность.

Методы и приемы обучения: Методы:Словесные, наглядные, практические, игровые Приёмы: беседы, вопросы, наблюдения, чтение художественной литературы, игры.

Прогнозируемые результаты: После завершения проекта у детей появится представление о доброте и добрых поступках.

Дети узнают стихотворения, рассказы, пословицы о доброте, считалки.

Пополниться центр литературы в группе книгами о добре.

Дети станут, бережнее относится к живому миру природы.

У детей повысится способность договариваться между собой, оказывать друг другу поддержку проявлять заботу о своих родных.

Этапы и сроки проведения проекта

I этап – организационно - подготовительный

(с 22.10.2018 г. по 26.10.2018 г.)

- проведение анкетирования родителей на тему «Что такое доброта»

-обоснование актуальности темы;

-определение цели и задач проекта;

-подбор литературы, пособий, иллюстраций, фотографий, музыкальных произведений;

-обсуждение с родителями вопросов, связанных с проведением проекта. Консультации для родителей «Воспитание добротой», «Нравственное воспитание детей 4-5 лет»

II этап - основной, организационно-практический

(с 23.10.2018г. по 26.10.2018г.)

-деятельность в соответствии с тематическим планированием; -проведение акций «Собери макулатуру -сохрани дерево», «Четыре лапки», «Улыбка для мамы и папы», «Заболела эта книжка…»

III этап - заключительный

(с 29.10.2018г. по 30.10.2018г.)

-создание альбома «Наши добрые дела»;

-обобщение результатов работы;

-презентация проекта перед педагогическим коллективом.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/329176-pedagogicheskij-proekt-chto-takoe-dobrota