- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Музыкальная сказка «Терем теремок»
МБОУ «Гимназия№ 1» Ковылкинского муниципального района
Внеклассное мероприятие
Музыкальная сказка
«Терем-теремок»
по мотивам сказки С. Я. Маршака
в современной обработке
Подготовила: воспитатель ГПД
Вершинина Е. Ю.
2012г.
Звучит вступительная музыка «В гостях у сказки». Затем на фоне «Звуков леса» появляется Добрая рассказчица.
Добрая рассказчица: В чистом поле теремок-теремок
Он не низок не высок-не высок.
Шла лягушка из болота,
Видит, заперты ворота.
На сцене под музыку появляется Лягушка, напевая под фонограмму, и стучится в теремок.
Лягушка: Ква-ква! Чей домок-теремок?
Ква-ква! Кто в теремочке живёт?
Эй, замочек, отвались-отвались!
Теремочек, отворись-отворись!
Лягушка запрыгивает в теремок, под звуки сказочной музыки осматривает в доме всё кругом.
Лягушка: Ква-ква! Тишина!..
В теремочке я одна.
Хоть кругом не очень сыро,
Но красивая ква-квартира!
Как только музыка выключается, в теремочке загорается в окошке свет. На сцену выходит Добрая Рассказчица.
Добрая Рассказчица: Только свет зажгла лягушка,
Постучалась мышь-норушка.
Входит на сцену под музыку, напевая и пританцовывая, Мышка. Увидев теремок, она стучится в ворота.
Мышка: Пи-пи-пи! Чей домок-теремок?
Кто в теремочке живёт?
Лягушка: Ква-ква! Я лягушка-квакушка,
Лупоглазая подружка.
А ты кто?
Мышка: Я Мышка-норушка,
Лесная хохотушка.
Мышка громко смеётся.
Лягушка: Так уж быть, пожалуй, в дом.
Веселее жить вдвоём!
Мышка и Лягушка заходят вместе в домик. Мышка выглядывает в одно окошко, а Лягушка в другое.
Тут скачет мимо, напевая под фонограмму и пританцовывая под музыку, Заяц. Заметив теремок, стучится в дверь.
Заяц: Чей домок-теремок?
Кто в теремочке живёт?
Лягушка (выглядывая в окошечко): Я лягушка-квакушка,
Лупоглазая подружка.
Мышка: Я мышка-норушка
Лесная хохотушка.
Лягушка: Любим по утрам закаляться!
И холодной водой обливаться!
Мышка: Аэробика, шейпинг и танцы –
Это вам не шутки, братцы!
Лягушка и Мышка выполняют элементы танцевальной аэробики, а Зайка повторяет за ними.
Лягушка и Мышка (хором): Ну а ты кто?
Заяц: Я Зайка-побегайка.
По лесочку прыг-прыг,
По снежочку тык-тык!
Лягушка и Мышка (хором): А что ты умеешь делать?
Заяц обращается к ним, показывая молоточек.
Заяц: Буду я подбивать каблуки
И чинить вам всем сапоги!
Лягушка и Мышка (хором): Так уж быть, пожалуй, в дом
Веселее жить втроём!
Все вместе уходят в дом. А на сцене появляется Добрая рассказчица.
Добрая рассказчица: Вот живут они втроём:
Мышь-норушка с лупоглазою подружкой,
Да зайка-побегайка.
По лесочку прыг-прыг,
По снежочку тык-тык.
Вдруг стучится на рассвете
Петушок горластый Петя.
На фоне музыки на сцене, гордо чеканя шаг, появляется Петушок. Он идёт к теремку, напевая под фонограмму.
Петушок: Чей домок-теремок?
Кто в теремочке живёт?
Лягушка: Я лягушка-квакушка
Лупоглазая подружка.
Мышка: Я мышка-норушка
Лесная хохотушка.
Заяц: Я зайка-побегайка.
По лесочку прыг-прыг
По снежочку тык-тык.
Все звери хором: А ты кто?
И что ты умеешь делать?
Петушок: Я, Петушок-золотой гребешок,
Маслена головушка,
Шёлкова бородушка.
Всех бужу я на рассвете,
Лучший я спортсмен на свете.
Песней я друзей бужу,
На зарядку вывожу!
Звучит песня«Физкульт-ура!» Под неё Петушок, выполняет комплекс упражнений утренней зарядки, а все остальные повторяют за ним.
Звери (обращаясь к Петушку (хором): Так уж быть, пожалуй, в дом
Веселей жить вчетвером!
Добрая рассказчица выходит и на фоне музыки рассказывает. А все герои сидят на лавочке возле теремка, занимаясь своим делом. Заяц подбивает молоточком сапожок, Мышка мелет муку, вращая жернова маленькой мельницы, Лягушка печёт пироги и выносит их на подносе для друзей, а Петушок играет для всех на гармошке.
Добрая рассказчица: Вот живут они - лягушка, петух, зайка
Да мышь-норушка.
Живут, не тужат:
Песни поют, пироги пекут.
Зайка чинит сапоги,
А петух на подоконнике
Им играет на гармонике.
Вот живут они все дружно!
Вдруг стук в дверь
И Ёж фырчит простуженно.
Входит, пританцовывая и напевая под фонограмму, Ёжик. Он стучится в дверь теремка.
Ёжик: Ф-ф-ф! Чей домок-теремок?
Ф-ф-ф! Кто в теремочке живёт?
Лягушка: Я лягушка-квакушка,
Лупоглазая подружка.
Мышка: Я мышка-норушка
Лесная хохотушка.
Заяц: Я зайка-побегайка,
По лесочку прыг-прыг,
По снежочку тык-тык.
Петушок: Я петушок-золотой гребешок,
Маслена головушка,
Шёлкова бородушка
Я сижу на подоконнике
И играю на гармонике!
Звери (обращаясь к Ежу (хором): А ты кто?
Ёж: Я серый ёжик,
Ни головы, ни ножек.
Звери (хором): Что ты умеешь делать?
Ёж: Лучше нас лесных ежей,
Нет на свете сторожей.
День с пробежки начинаю,
Мышцы-трицепсы качаю,
Чтоб защитить своих друзей
От непрошенных гостей.
Ёжик раздаёт из корзинки всем героям гантели и под музыку «На зарядку становись»
начинает выполнять упражнения с гантелями, остальные повторяют за ним.
Звери (обращаясь к ежу (хором): Так уж быть, пожалуй в дом,
Веселей жить впятером!
Добрая рассказчица: Вот живут они - Лягушка, Петух, Зайка, Ёж
Да мышь-норушка.
Мышь-норушка толокно толчёт,
А лягушка пироги печёт.
Зайка чинит сапоги,
А петух на подоконнике
Им играет на гармонике.
Серый ёжик свернулся в клубок,
Он не спит – сторожит теремок.
На сцене появляется Злой дед.
Злой дед: Только вдруг из чащи тёмной
Притащился волк бездомный.
На сцену выходит Волк, сверкая глазищами, завывая и напевая под фонограмму свою страшную песню. Он пугает зрителей и зверей. Стреляет в них из рогатки.
Злой дед (продолжая): Постучался у ворот,
Хриплым голосом поёт.
Волк: Это что за теремок?
Из трубы идёт дымок.
Видно варится обед.
Есть тут звери или нет?..
Кто, кто
В теремочке живёт?
Кто, кто
В невысоком живёт?
Лягушка: Я лягушка-квакушка.
Мышка: Я мышка-норушка.
Заяц: Я зайка-побегайка.
Петушок: Я петушок-золотой гребешок.
Ёж: Я серый ёжик –
Ни головы, ни ножек.
Все звери (хором): А ты кто?
Волк: А я – волк,
Зубами щёлк!
Звери (хором): А что ты умеешь делать?
Волк: Ловить
Мышат!
Давить
Лягушат!
Ежей душить!
Зайцев крошить!
Петухов потрошить!..
Мышка: Уходи зубастый зверь,
Не царапай нашу дверь.
Заяц: Крепко заперт теремок
На засов и на замок!
Звучит страшная музыка с грохотом и стуком. Под неё Волк рвётся в теремок. Он долго стучит по воротам, но никто не открывает. Тогда он машет рукой, злой и голодный уходит в лес. Под грозную музыку Волк рыщет по лесу.
Снова появляется на сцене Злой дед и ведёт рассказ на фоне приглушённой грозной музыки.
Злой дед: Рыщет волк в густом лесу
Ищет кумушку лису.
Грозная музыка после слов деда вновь усиливается. Потом на фоне той же приглушённой музыки Злой дед продолжает рассказ.
Злой дед: А лиса идёт навстречу
Рыжий хвост, глаза, как свечи.
Тут, напевая под фонограмму, входит легкой, завораживающей походкой Лиса.
Волк: Лисавета, здравствуй!
Лиса: Как дела, зубастый?
Волк: Ничего идут дела,
Голова ещё цела.
А хочу я, Лисавета,
У тебя просить совета.
Видишь в поле теремок?
Лиса: Теремок?
Волк: Он не низок, не высок.
Лиса: Не высок?
Волк: Мышь-норушка
Там зерно толчёт,
А лягушка пироги печёт.
Зайка чинит сапоги,
А петух на подоконнике
Им играет на гармонике.
До чего ж хорош петух –
Ощипать бы только пух!
Лиса: Ах, мой серый, мой хвостатенький,
Как хочу я петушатинки!
Волк: Да и мне поесть охота,
Только заперты ворота…
Может, как-нибудь вдвоём
Мы ворота отопрём!
Лиса: Ох, слаба я с голодухи!
Третий день как пусто в брюхе.
Ка бы встретился нам Мишенька-медведь,
Он помог бы нам ворота отпереть.
Мы пойдём его поищем по лесам!
Волк: Ах ты, батюшки, идёт сюда он сам!
Злой Дед: В это время в самом деле
Вышел Мишка из-за ели.
На сцену выходит из-за ели, вперевалку, косолапый Медведь. При этом он поёт под фонограмму хриплым голосом.
Злой Дед: Он мотает головой
Рассуждает сам с собой.
Медведь: Я ищу в лесу колоду,
Я хочу отведать мёду
Или спелого овса.
Где найти его, лиса?
Лиса: Видишь в поле теремок?
Медведь: Теремок.
Лиса: Он не низок, не высок.
Медведь: Не высок.
Лиса: Мышь-норушка
Там овёс толчёт.
Волк: А лягушка пироги печёт.
Лиса (облизываясь): Пироги печёт капустные
Подрумяненные, вкусные.
Волк: Зайка чинит сапоги,
А петух с колючим ёжиком
Режут сало острым ножиком.
Лиса: Ты не хочешь ли проведать
Петуха,
Петушиные отведать
Потроха?
Медведь: Петушатина – хорошая еда.
Где ворота? Подавайте их сюда!
Лиса: Нет уж, Мишенька, пойдём
Да на месте отопрём!
Лиса и Волк под грозную маршевую музыку ведут Медведя через лес, между елей и сосен к теремку. Лиса идёт впереди, а за ней Медведь и Волк.
На фоне этой же, но чуть приглушённой музыки, ведёт рассказ Злой дед.
Злой дед: Вот идут они к соседям –
Волк, с приятелем медведем.
Впереди Лиса идёт,
В теремок гостей ведёт.
Медведь: Эй, хозяева, откройте-ка добром,
А не то мы вам ворота разнесём!
Мышка: Это кто пришёл к нам на ночь?
Медведь: Михаил!
Мышка: Какой?
Медведь: Иваныч.
А по-вашему - Медведь
Потрудитесь отпереть!
Долго ждать мне не охота,
Расшибу я вам ворота!
Мышка: Тише, Мишенька! В ворота не стучи!
Наше тесто опрокинется в печи!
Петух (воинственно): Ты не суйся в теремок – кукареку! –
Или шпорами тебя я засеку!
Ёж: Коли будешь заниматься грабежом,
Познакомишься со сторожем - ежом!
Медведь: Не хотят меня хозяева впустить,
Не хотят меня обедом угостить.
Лиса: Ну-ка, Мишенька, спиною повернись!
Ну-ка, Мишенька, на Волка навались!
Если дружно мы навалимся втроём,
Мы тесовые ворота отопрём!
Злой дед: И пошла у них работа –
Навалились на ворота.
Звучит музыка, где изображается стук грохот. Сначала громко, потом затихая. На фоне приглушённой музыки выходит Добрая рассказчица и ведёт свой сказ.
Добрая рассказчица: Да не могут отпереть.
Огрызается медведь.
Бьёт он волка, точно сваю,
А лиса хлопочет с краю…
Ей плутовке легче всех –
Бережёт свой рыжий мех.
Лиса: Вперёд!
Медведь: Назад!
Лиса: Идёт
На лад!
Эх!
Волк: Ох, и нелёгкая эта работа!
Да! У-у-у! Ослаб совсем я что-то…
Медведь: Слышишь, лисонька,
Как досточки
Трещат!
Волк: То не досточки,
А косточки
Хрустят.
Раздавил меня бессовестный медведь!
Без обеда мне придётся помереть.
Отдышаться до сих пор я не могу.
Еле-еле до постели добегу!
Медведь: Не возьму, лиса я в толк:
Почему взбесился волк?
Отчего он убежал?
Лиса: Ты слегка его прижал –
Оттого и убежал!
Еле ноги уволок…
Да какой от волка прок?
И без волка мы ворота отопрём,
Петушатины отведаем вдвоём.
Медведь: Очень хочется мне, лисонька, поесть!
В подворотню я попробую пролезть!
Добрый рассказчик: Изловчился косолапый,
В подворотню сунул лапу.
Да, как видно, невпопад –
Не идёт она назад.
А ж в груди дыханье спёрло.
Заорал во всё он горло.
Медведь: Ой, лисичка, помоги!
Мне не вытянуть ноги!
Пособи мне, дружбы ради,
Потяни меня ты сзади!
Добрая рассказчица: Не ответила лиса
И ушла к себе в леса.
А петух кричит с забора.
Петух: Эй, держите злого вора!
Дай, лягушка кочергу!
Пятку я ему прижгу!
Лягушка несёт кочергу и отдаёт е Петуху. Петушок намахивается кочергой на Медведя. Тот орёт во всё горло, хватаясь за голову.
Медведь: Ой, боюсь я кочерги!
Ой, лисичка, помоги!
Петух: Кукареку! Все на двор!
В подворотню лезет вор.
Эй, хозяюшка-лягушка,
Где твоя большая кружка?
Принеси воды скорей,
Косолапого облей!
Мышка: Поливай его, ребята!
Лягушка: Из кувшина, из ушата!
Ёж: Из ведра его облей,
Злого вора не жалей!
Лягушка льют на медведя воду из кувшина, Петух-из кружки, Ёж-из ведра, Заяц-из лейки, Мышка-из корыта. А в это время звучит музыка, изображающая звук выливающейся воды, « Плеск воды». Сначала выливают воду Лягушка и Петух, потом Заяц, Ёж и Мышка и третий раз - все вместе.
Медведь: Помогите! Караул!
Захлебнулся, утонул!..
Не привык к воде холодной,
Лучше мне ходить голодным.
Медведь решает тихонько уползти. Ёж догоняет его и, нападая, колется. Медведь закрывается лапой, старается увернуться.
Ёж: Я – колючий серый ёж,
От меня ты не уйдёшь.
Да я вижу, ты слабак –
Хилый, тощий, как сорняк.
Заяц: Уходи медведь отсюда,
Не споткнись там с перепугу.
Медведь мечется в разные стороны, пытается вырваться на волю.
Звучит тревожная, призывная музыка. На сцене появляется Добрая рассказчица и под музыку ведёт свой сказ.
Добрая рассказчица: Заревел медведь белугой,
Заметался с перепугу.
Изо всех рванулся сил –
Чуть ворота не свалил.
Разом высвободил ногу
И – айда в свою берлогу.
Завывает на ходу.
Медведь: Я к вам больше не приду!
Медведь уходит, еле-еле унося ноги.
Добрая рассказчица: А петух кричит с забора.
Петух: Мы прогнали злого вора!
Кукареку! Ко-ко-ко!
Убежал он далеко,
Припустил во все лопатки,
Удирает без оглядки.
Ко-ко-ко! Кукареку!
Не вернётся к теремку!..
Добрая рассказчица: Тут пошло у них веселье!
Лягушка: Нынче праздник весёлый у нас!
Петух: Во дворе под гармонику пляс!
Мышка: Мы прогнали медведя в леса!
Заяц: Не вернётся к нам больше лиса!
Громко звучит плясовая музыка «Частушечные наигрыши». Все звери пляшут. Заяц и танцует, и играет на балалайке. Петушок, пританцовывая, играет на гармошке. Мышка и Лягушка, кружась в танце, машут платочками, затем музыка ненадолго затихает.
Лягушка: Ну-ка, Петя, пойди, попляши -
У тебя сапоги хороши!
Опять звучит громко плясовая музыка, и Петушок исполняет танец «Присядку».
Потом снова музыка приглушается.
Мышка: Эй, лягушка, пляши с петухом,
На еже покатайся верхом!
Опять музыка звучит громко. К Петуху выходит плясать Лягушка.
Ёж: Вот что братцы, довольно плясать:
Завтра утром попляшем опять.
Петух: Мы попляшем опять во дворе,
Разбужу я вас всех на заре!
Добрая рассказчица: А пока теремок – на замок…
Злой дед: Т-с-с!!! Будет спать до утра теремок!
Герои-победители: Лягушка, Петух, Заяц, Мышка и Ёж исполняют под фонограмму свою финальную песню.
«Песня героев-победителей»
Лягушка: Каждый мечтает, конечно, о том.
Петух: Чтобы красивый, уютный был дом.
Заяц: Крыша укроет от бурь и дождей.
Все: Чтобы было побольше друзей!
Мышка: Зёрна намелем – будет мука.
Петух: Рыбки наловим – готова уха.
Ёж: То, что посеем, мы дружно пожнём.
Все: Песню о доме споём!
Припев (поют все):
Пусть будут вместе всегда друзья.
Не станет тесно им никогда!
И во дворце и в шалаше
Уютно в доме – тепло в душе! – 2 раза.
После этой песни на сцену выходят все герои сказки и исполняют для зрителей переделанную на новый лад песню «В сказках чудеса».
Песня «В сказках чудеса»
В сказках всё бывает, в сказках чудеса
Волк, медведь и заяц, хитрая лиса
Мышка и лягушка, колючие ежи
Чудо совершится, если веришь ты.
Припев: Зло уже наказано
В сказке неспроста.
Дружба очень крепкая
Теремок спасла.
Потому что миром правит доброта,
Добрым помогает светлая мечта.
Сказка нас научит, зло как победить,
Как с врагами сладить, счастье как добыть.
Нам всегда помогут добрые друзья,
Будут рядом биться верные сердца.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/32991-muzykalnaja-skazka-teremteremok
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя географии»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Литературное чтение» по ФГОС НОО»
- «Трудовое воспитание и профориентация учащихся»
- «Особенности реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года в общеобразовательной организации»
- «Техника безопасности в кабинете физики: организация и проведение инструктажа»
- «Нормативно-правовые и методологические основы начального образования в условиях реализации ФГОС»
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.