Русская матрёшка

НОД по патриотическому воспитанию «Русская Матрёшка»

(вторая младшая группа)

Автор работы:

Порошина Наталья Вениаминовна

Воспитатель МБДОУ Д/С № 154

Ленинского района города Барнаула

«Русская МАТРЁШКА»

Программные задачи:

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»

Воспитывать у детей чувство коллективизма, дружбы и взаимопомощи.

Развивать и активизировать словарь; побуждать детей к диалогу с взрослыми.

Создавать положительный эмоциональный настрой в играх.

Формировать коммуникативные навыки (использование в речи вежливых слов, умение слушать товарища).

Воспитывать доброжелательность, аккуратность, чувство прекрасного, эстетический вкус, интерес и любовь к народным игрушкам.

Образовательная область «Познавательное развитие»

Познакомить детей с русской игрушкой матрешкой.

Формировать патриотические чувства, интерес к русскому прикладному искусству – деревянной матрёшке.Прививать любовь к русской культуре.

Образовательная область «Речевое развитие»

Развивать связную речь.

Формировать умения подбирать слова-определения, описывая игрушку.

Расширять и обогащать словарный запас.

Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»

Совершенствовать музыкально-ритмические способности детей, приобщать их к музыкальному искусству.

Развивать эстетический вкус детей: умение видеть, любоваться и восхищаться красотой русского сувенира.

Развивать творческие способности, внимание, память, мышление, воображение, мелкую моторику

Образовательная область «Физическое развитие»

Развивать мелкую моторику.

Развивать координацию движений.

Предварительная работа:

- рассматривание иллюстраций с изображением русской матрёшки;

- беседа с детьми на тему: «Кто изготавливает матрёшку?» (мастера);

- проектная деятельность «Русская матрёшка» (родители и дети)

Оборудование:матрешки, солёное тесто.

Ход занятия:

Воспитатель одетый в Матрёшку:

«Здравствуйте, дети!

Долго к вам я собиралась,

Долго – долго наряжалась,

И смотрю ребятки наши,

Всех на свете они краше».

Вы узнали меня?

Матрёшка:Нет, а давайте я вам

загадаю загадку про себя.

«Алый шёлковый платочек,

Яркий сарафан в цветочек,

Упирается рука

 В деревянные бока.

 А внутри секреты есть:

Может – три, а может, шесть.

 Разрумянилась немножко.

 Это русская...»

«Я матрёшечка, я круглёшечка! Улыбаюсь я всегда и с ребятами в друзьях. Я в деревне родилась и на славу удалась. Щёчки пухленькие, сама кругленькая. А на голове платок, словно яркий цветок. Но не одна я к вам пришла, а с сестрицами-подружками своими»

Матрёшка:А где же они, мои подружки - сестрички?

(дети показывают выставку матрёшек)

Матрёшка: какие красивые матрёшки, а кто их сделал и как (проект «матрёшка» рассказывают Ярослав К., Андрей, Оля).

Матрёшка:

«Матрёшка на окошке в ярком сарафане, и вся семья в матрёшке как в доме деревянном». Раскроем  Матрешку и посмотрим, что внутри (дети разбирают матрёшки – 2 ребёнка на одну матрёшку).

Пять кукол деревянных,
Круглолицых и румяных,
В разноцветных сарафанах,
На столе у нас живут,
Кукла первая толста,
А внутри она пуста.
Разнимается она,
На две половинки.
Эту куклу открой -
Будет третья во второй.
Половинку отвинти,
Плотную, притёртую -
И сумеешь ты найти
Куколку четвёртую.
Вынь её да посмотри,
Кто в ней прячется внутри.
Прячется в ней пятая
Куколка пузатая.
Вот поставленные в ряд
Сёстры-куколки стоят.
Посчитаем вас опять: раз, два, три, четыре, пять.

Матрёшка:Ребята, нравятся вам такие игрушки? Что вам в Матрешке особенно понравилось и запомнилось?

Ответы детей: да, нравятся, она красивая, яркая, всегда улыбается,  нарядная,  у нее румяные щечки, она веселая,  в руке она держит корзинку с ягодами и т.п.

Матрёшка:

-Ребята, а во что одета  Матрешка?

Ответы детей: платок, фартук, сарафан, кофта.

Каждый ребенок берет в руки игрушку (или передает другому ребенку) рассматривает, поясняет, что в матрешке особенно понравилось, запомнилось.

-А знаете ли вы, ребята, из чего сделана Матрешка? И кто ее изготовил для вас?

Ответы детей: из дерева  … художник, мастер.

Матрёшка:

Игрушку делали мастера с любовью, вкладывали в неё свою душу. А как нужно относиться к такой игрушке и труду  народных мастеров?

Ответы детей: бережно, аккуратно.

В старину любили водить хороводы. Давайте и мы все вместе встанем в

«Матрёшкин хоровод»:

Куколке - матрешке строим дом хороший: (ходим по кругу)

Вот такой высокий, вот такой широкий!

В дом вошла матрешка, наша кукла - крошка.

Весело так пляшет, вам платочком машет.

Матрёшка:Песни пели и плясали вы наверное устали. Я вас приглашаю к себе в гости.

Чем же я вас буду угощать, хотела баранки состряпать, да не успела. А вы умеете баранки стряпать? (ответы детей)

(в уголке старины лепим из солёного теста баранки, ставим их в печь)

Матрёшка:Пока баранки пекутся, давайте песенку споём.

Мы матрёшки, вот какие крошки,

Как у нас, как у нас красные сапожки – 2 раза.

Мы матрёшки, вот какие крошки,
Как у нас, как у нас белые ладошки – 2 раза.

Мы матрёшки, вот какие крошки,

Как у нас, как у нас розовые щёчки – 2 раза.

Мы матрёшки, вот какие крошки,

Побежали, побежали по лесной дорожке – 2 раза.

Матрёшка:Пойдёмте,посмотримиспеклись ли у нас баранки(вытаскивают из печи баранки).

Какие румяные баранки, давайте мы их попробуем. 

Матрёшка: Расскажите где вы были, что видели, что вам больше всего понравилось? (ответы детей)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/329972-russkaja-matrjoshka