- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по русскому языку за 1 четверть 3 класс: итоговые задания и тесты
Контрольная работа по русскому языку за 1 четверть 3 класс
Вариант 1 ФИ____________________________________
1.Закончить предложения.
По интонации предложения бывают:
____________________________________________________________
По цели высказывания предложения бывают:
____________________________________________________________
2.Определить, сколько предложений в тексте, подчеркнуть правильный ответ. Подчеркнуть слова, которые надо писать с заглавной буквы.
Море в этот день удалось на славу оно было тёплое и весёлое по волнам прыгали солнечные зайчики они слепили глаза зайчики звали детей играть и плавать как хорошо летом на море
а) 4 предложения б) 5 предложений в) 6 предложений
3.Выберите верную характеристику предложения.
В воздухе кружилась живая сетка из мягких снежинок.
1) повествовательное, невосклицательное
2) повествовательное, восклицательное
3) побудительное, невосклицательное
4) вопросительное, невосклицательное
4.Укажите грамматическую основу предложения из предыдущего задания.
1) кружилась живая сетка 2) сетка из снежинок
3) кружилась сетка 4) в воздухе кружилась
5.Словосочетанием в предложении
«Солнечные лучи весело прыгали по комнате» является:
1) солнечные прыгали
2) лучи весело
3) прыгали по комнате
4) лучи прыгали
6. Укажите вопросительное предложение:
1) Где находят корм зимующие птицы
2) В саду шуршит сухой лист
3) Хороша ель в лесу зимой
4) Надо бороться с грязью и пылью
7. Укажи нераспространённое предложение.
1) Пробежала полевая мышь.
2) Потянул летний ветерок.
3) Звенят ручьи.
4) Грачи поправляют гнёзда.
8.Выпиши однозначные слова
Грач, гитара, колокольчик, язык, парта, иголка.
9.Подбери синонимы к словам:
Думать -__________________
Лгать -___________________
10. Подбери антонимы к словам:
Враг - …,
Ругать - ….
11. Спиши словосочетания. Укажи главное слово и задай вопрос к зависимому слову.
Дружные ребята, весело смеются.
______________________________________________________________________
12. Выбери из правого столбика слова, которые объясняют фразеологизмы, соедини парами.
П адать духом думать
Надуть губы унывать
Ломать голову обидеться
13. Спиши предложение. Укажи над словами части речи.
Ребята нашли в осеннем лесу десять белых грибов.
_________________________________________________________________________
14.Вставь пропущенные буквы.
Ж..раф, маш..на, ч..чело, ч..совщик, щ..вель, щ..ка, ноч..ка, реч..ной, морко..ка, расска.., сем..я, дерев..я, руж..ё, в..рона, с..рока, д..рога.
15. Ночной мотылек бился в окно комнаты. (4)____________________________
Контрольная работа по русскому языку за 1 четверть 3 класс
Вариант 2 ФИ______________________________________
1.Закончить предложения.
По цели высказывания предложения бывают:
____________________________________________________________
По интонации предложения бывают:
____________________________________________________________
2.Определить, сколько предложений в тексте, подчеркнуть правильный ответ. Подчеркнуть слова, которые надо писать с заглавной буквы.
Море в этот день удалось на славу оно было тёплое и весёлое по волнам прыгали солнечные зайчики они слепили глаза зайчики звали детей играть и плавать как хорошо летом на море
а) 4 предложения б) 5 предложений в) 6 предложений
3.Выберите верную характеристику предложения.
Крупные капли берёзового сока упали на землю.
1)повествовательное, невосклицательное
2) повествовательное, восклицательное
3) побудительное, невосклицательное
4) вопросительное, невосклицательное
4.Укажите грамматическую основу предложения из предыдущего задания.
1) капли сока 2) упали на землю
3) крупные капли 4) капли упали
5. Словосочетанием в предложении «Тёмной ночью серый ёжик гулял по лесу» является:
1) тёмной гулял
2) ёжик гулял
3) ночью ёжик
4) серый ёжик
6.Укажите вопросительное предложение:
1) На реке плавали дикие утки
2) В лесу слышны крики совы
3) Какое сейчас время года
4) Как хорошо в весеннем лесу
7.Укажи нераспространённое предложение.
1) Хлеб топтать нельзя.
2) Зверёк кинулся в лес.
3) Взошло весеннее солнышко.
4) Пришла весна.
8.Выпиши многозначные слова
Грач, гитара, колокольчик, язык, парта, иголка.
9.Подбери синонимы к словам:
Большой -__________________
Доктор -___________________
10. Подбери антонимы к словам:
Добро - ____________________
Острый - ___________________
11. Спиши словосочетания. Укажи главное слово и задай вопрос к зависимому слову.
Веселые друзья, громко говорят.
______________________________________________________________________
12. Выбери из правого столбика слова, которые объясняют фразеологизмы, соедини парами.
П адать духом думать
Надуть губы унывать
Ломать голову обидеться
13. Спиши предложение. Укажи над словами части речи.
Ребята нашли в осеннем лесу десять белых грибов.
_________________________________________________________________________
14.Вставь пропущенные буквы.
Ж..раф, маш..на, ч..чело, ч..совщик, щ..вель, щ..ка, ноч..ка, реч..ной, морко..ка, расска.., сем..я, дерев..я, руж..ё, в..рона, с..рока, д..рога.
15. Маленькая синичка залетела в окно дома. (4)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/330058-kontrolnaja-rabota-po-russkomu-jazyku-za-i-ch
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация социально-педагогического сопровождения обучающихся в системе СПО»
- «Организация доступной среды: обеспечение инклюзивного процесса для обучающихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- «Профессиональная деятельность воспитателя ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- «Принципы и особенности социальной работы с бездомными людьми»
- «Особенности преподавания физической культуры по ФГОС в средней школе»
- «Основы преподавания музыки в начальной школе в соответствии с ФГОС»
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.