- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Входной контроль по русскому языку 2 класс: стартовая диагностика
Входной контрольный по русскому языку за 2 четвертьдля 2 класса.
Ф.И.___________________________________________________________________
1.В каком слове букв больше, чем звуков?
1) календарь 2) яблоко 3) ёж 4) мяч
2.В каком слове звуков больше, чем букв?
1) коньки 2) река 3) янтарь 4) ёжик
3.В какой строке во всех словах только мягкие согласные звуки.
1) собака, дом, перо
2) руки, тетрадь, сын
3) реки, ремень, утюги
4) гриб, конь, поляна.
4.Укажи строку, где все слова разделены для переноса верно.
1) ма-ши-на, пшен-ица, у-ро-жай
2) О-ля, Са-ша, Ан-дрей
3) па-рк, ре-бя-та, мо-ро-зы
4) пре-крас-ный, ра-ке-та, яб-ло-ко
5.Найди строку со словами, которые обозначают признак предмета (имена прилагательные).
1) краснота, краски
2) красноватый, добрый
3) краснеет, подобрел
4) доброта, краснуха
6.Найди строку со словами, которые обозначают действие предмета (глаголы).
1) строительство, стройка
2) строитель, постройка
3) строить, выстроить
4) перестройка, перестроение
7.Найди в предложении слова, называющие предметы (имена существительные) и подчеркни.
Сгорели дрова, потухла свеча.
8.Укажи слова с ударением на первом слоге.
1) малина 2) лейка 3) шипы 4) улица 5) стучали
9.выдели грамматическую основу предложения.
Сторож угостил ребят чудесным пчелиным мёдом.
10. Сколько в тексте предложений?
Вот выглянуло на небе солнышко оно начало пригревать всё вокруг весна вновь спешит к нам.
6 2) 5 3) 4 4) 3
*11.Подбери к данным глаголам глаголы с противоположным значением.
Входить- _____________________
Ловить- ________________________
Хвалить-____________________________
*12Зачеркни в каждой строке лишнее слово.
Камыш, идёт, слесарь, туча.
Гусь, белый, цветок, роща.
Синий, река, игра, стул.
Богато, богатство, богач.
Бел, бегать, бегун.
Девочка, водолаз, снегопад.
В, на, за, перед, город, до, за, из, об, у.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/330089-2-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формы и методы методической работы, методическая продукция»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Образовательная программа дополнительного образования детей»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя математики»
- «Реализация социальной работы в отношении людей с ограниченными возможностями здоровья»
- «Современные подходы к преподаванию ОБЖ в условиях реализации ФГОС ООО»
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Педагогика и методика начального образования
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.