- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект интегрированной НОД по экологии «Юные спасатели леса»
454
0
Конспект интегрированной НОД по экологии «Юные спасатели леса»
Тема:"Юные спасатели леса".
Цель: Формировать знания детей о лесе и правилах поведения в лесу. Содействовать формированию экологической культуры детей.
Приоритетно образовательная область: познание.
Задачи обучения:
Закрепить правила поведения в лесу.
Развивать речь, творческую и познавательную активность, устойчивость внимания, наглядно действенное мышление, комбинаторные и композиционные умения.
Воспитывать доброжелательное отношение к природе.
Предварительная работа: чтение детям стихотворений о солнце и других явлениях, чтение потешек
Дидактические игры, рассматривание иллюстраций о природных явлениях
Пение песен и прослушивание мелодий на музыкальных занятиях
Оборудование:интерактивная доска, фонограмма"Голоса птиц".
Содержание образовательной деятельности:
Воспитатель:
Собрались все дети в круг,
Ты мой друг и я твой друг
Крепко за руки возмемся
И друг другу улыбнемся. (БЕРЕМСЯ ЗА РУКИ И ДРУГ ДРУГУ УЛЫБАЕМСЯ)
Ребята, сегодня я хочу пригласить вас в путешествие в лес.
Скажите пожалуйста ,что такое лес?
А воздух в лесу какой (чистый, богат кислородом)
Почему в воздухе много кислорода (деревья выделяют кислород)
Ребята а если в лесу растет дуб, береза, осина как называется такой лес (лиственный лес)
А если в лесу растут сосны, ели какой это лес (хвойный лес)
Ребята а вы были когда нибудь в лесу? Как называется наш лес (Шипов лес)
Путешествие это хорошо, но на каком бы виде транспорта, нам всем вместе отправится. (автобусе)
Прекрасно мне ваше предложение очень нравится.
Давайте с вами сделаем автобус на доске. (работа на интерактивной доске)
На какую геометрическую фигуру похож салон автобуса? Окно? Колеса?
Ну что прекрасный получился автобус, я приглашаю всех занять места в автобусе, мальчики не забывают пропускать девочек вперед.
РЕБЯТА,А ПОКА МЫ СВАМИ ЕДЕМ ДАВАЙТЕ ПОИГРАЕМ В ИГРУ.
Игра:"Можно, нельзя".
Ребята, вот мы с вами и приехали, какой красивый лес.
Здравствуй лес, дремучий лес.
Полон сказок и чудес
Ты о чем шумишь листвою
Что нам шепчешь на зоре
Кто в глуши твоей таится?
Все открой? Не утаи
Ты же видишь, мы свои.
Физкультминутка
С начало мы идем по узкой тропинке, потом перешагнем через упавшие ветки деревьев. А теперь с кочки на кочку.
Ой, ребята смотрите в лесу пожар!
Что же нам делать?
В первую очередь вызовем пожарных.
Вот у меня есть сотовый телефон кто знает какой номер нужно набрать? И ЧТО СКАЗАТЬ?
СПАСИБО ПОЖАРНЫМ ИВАМ РЕБЯТА ВЫ ВОВРЕМЯ ЗАМЕТИЛИ И СПАСЛИ ЛЕС.
ребята, как жаль, но одна поляна все таки выгорела, погибли деревья и кустарники, не цветут больше цветы, вся трава выгорела.
РЕБЯТА ДАВАЙТЕ СВАМИ ПОБУДЕМ ВОЛШЕБНИКАМИ И ОЖИВИМ ПОЛНУ.
работа на интерактивной доске.
Молодцы ребята сколько добрых дел мы с вами совершили, но нам пора возвращаться в детский сад.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/330076-konspekt-integrirovannoj-nod-po-jekologii-jun
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с одаренными детьми»
- «Дистанционное обучение в дополнительном образовании детей: особенности организации занятий»
- «Наставничество молодых специалистов в образовательной организации»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- «Подготовка к ЕГЭ по русскому языку в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Нормативно-правовое обеспечение деятельности школьного учителя-логопеда»
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Организация методической работы в образовательной организации
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.