- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий миниатюры «Хорошее отношение к лошадям» (по мотивам стихотворения В. В. Маяковского)
Сценарий миниатюры «Хорошее отношение к лошадям»
1 ведущий: 1918 год. Москва. Время лихое, неспокойное, страшное. Кажется, наступило, царство страха, ненависти и всеобщего озлобления. В воздухе носится зловещее: «Гриб, Грабь, Гроб, Груб». (На слайде Москва 1918 года).
2 ведущий:«Гриб, Грабь, Гроб, Груб»
3 ведущий: «Гриб, Грабь, Гроб, Груб»
(2 и 3 ведущий говорят одновременно).
1 ведущий: А так хочется увидеть радостные, беззаботные лица. И я пошел на Кузнецкий Мост. Кузнецкий изменился. Мелькали странные вывески: «Помполит», «Совмаг».(По сцене прохаживаются «зеваки»).
А вот и ресторан «Яр», теперь здесь, оказывается спортзал для красноармейцев. На Кузнецком многолюдно. (На слайде фотография ресторана).
И тут я услышал цокот копыт. На скользкой мостовой появилась лошадь: старая исхудавшая кляча.(Появляется исполняющий роль лошади).
И опять:
2 ведущий:
Били копыта,
Пели будто:
3 ведущий:
«Гриб, Грабь, Гроб, Груб»
1 ведущий:
Вдруг
Лошадь грохнулась
И сразу за зевакой зевака, штаны пришедшие Кузнецким клёшить,
Сгрудились.
Смех зазвенел и зазвякал:
1 «зевака», смеясь:
Лошадь упала
2 «зевака», смеясь и показывая пальцем:
Упала лошадь.
1 ведущий:
Смеялся Кузнецкий («зеваки» смеются и показывают пальцами на упавшую лошадь)
А я голос свой не вмешивал в вой ему.
Подошел и вижу глаза лошадиные.
Улица опрокинулась, течёт по-своему.
Подошел и вижу-за каплищей каплища по морде катится,
Прячется в шерсти.
И какая-то общая звериная тоска в лицо вылилась из меня
И расплылась в шелесте.
«Лошадь, не надо.
Лошадь, слушайте-
Чего вы думаете, что вы их плоше?
Деточка, все мы немножко лошади.
Каждый из нас по своему лошадь»
2 ведущий:
«Деточка, мы все немножко лошади,-
Я скажу серьезно, не смеясь,-
И по кругу до житейской площади
Мы судьбу катаем в сушь и грязь.
3 ведущий:
Деточка, мы все немножко люди,
Кто талантлив, кто банально прост.
Жизнь, наверное, нас всех рассудит,
Несмотря на пол наш вес и рост».
2 ведущий:
Может быть, старая и не нуждалась в няньке,
Может и мысль эта казалась пошла.
Только лошадь рванулась, встала на ноги,
Ржанула и пошла.(Слышен цокот копыт).
3 ведущий:
Хвостом помахивала, рыжий ребёнок.
Пришла весёлая, стала в стойло.(На слайде лошадь в стойле).
И всё ей казалось:
Она жеребёнок
И стоило жить
И работать стоило.
Вместе (все участники):
Стоило!
Стоило!
Вместе (все участники) исполняют отрывок из песни А.Пахмутовой и Н.Добронравова «Просьба» (текст несколько изменен):
Люди-исполины,
Люди великаны,
Есть у вас винтовки,
Ружья и наганы.
Есть у вас бесстрашье,
Сила есть навечно,
И должно быть сердце,
Сердце человечье.
(На слайде изображение сердца).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/330121-scenarij-miniatjury-horoshee-otnoshenie-k-los
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технологии и формы организации работы педагога с родителями обучающихся»
- «ОГЭ 2025 по физике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Цифровая грамотность специалистов социальной сферы»
- «Специфика профессиональной деятельности учителя-дефектолога»
- «Техника безопасности в кабинете информатики: организация и проведение инструктажа»
- «Противодействие коррупции в образовательной организации»
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Преподаватель среднего профессионального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.