Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ
бесплатно.
06.11.2018
Открытый урок «Гласные а,у после щ»
Предмет Обучение грамоте (письмо)
Класс 1
Тема и номер урока в теме Гласные буквы а, у после щ. Урок № 1
Базовый учебник «Прописи» авт. В.Г. Горецкий и др. УМК «Школа России» 1 класс
Цель урока:
Научить:
различать и обозначать при письме звук [щ‹] буквой щ;
сформулировать правило правописания гласных а, у после буквы щ.
писать слоги, слова с буквосочетаниями ча - ща, чу - щу.;
Тип урока: урок постановки и решения учебной задачи.
Формы работы учащихся: коллективная, индивидуальная, парная.
Необходимое оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, экран, кормушка, набор птиц, звуко – буквенные схемы, карточки со словами, пропись, магниты, карточки для самооценки.
Класс 1
Тема и номер урока в теме Гласные буквы а, у после щ. Урок № 1
Базовый учебник «Прописи» авт. В.Г. Горецкий и др. УМК «Школа России» 1 класс
Цель урока:
Научить:
различать и обозначать при письме звук [щ‹] буквой щ;
сформулировать правило правописания гласных а, у после буквы щ.
писать слоги, слова с буквосочетаниями ча - ща, чу - щу.;
Тип урока: урок постановки и решения учебной задачи.
Формы работы учащихся: коллективная, индивидуальная, парная.
Необходимое оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, экран, кормушка, набор птиц, звуко – буквенные схемы, карточки со словами, пропись, магниты, карточки для самооценки.
Оценить
284
0
284
0
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Формы устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»
- «Организация обучения и воспитания учащихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- «Педагогические технологии и методы на занятиях по хореографии»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках биологии»
- «Учитель биологии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Основы психологии семьи и семейного консультирования»
Курсы переподготовки
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.