- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
КОП «Пластилинография «Божья коровка» (4-5 лет)
950
0
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №24» г. Перми
Краткосрочная образовательная практика
«Пластилинография: Божья коровка»
(Возраст детей 4-5 лет)
Составила: Зильберг Елена Владимировна
г. Пермь
2018 год
Паспорт программы краткосрочной образовательной практики по выбору для детей дошкольного возраста
Пластилинография «Божья коровка»
№ | Название раздела | Содержание раздела |
1. | Полное название | Пластилинография «Божья коровка» |
2. | Возраст детей | 4 – 5 лет |
3. | Количество детей в группе | 5человек Вахрушева Алиса Савин Кирилл Шумахер Вика Отинашвили Платон Томин Семен |
4. | Количество встреч | 1 |
5. | Форма организации | Занятие |
6. | Актуальность и новизна | Новая техника, развивающая речь ребёнка посредством развития мелкой моторики рук |
7. | Цель | Развитие ручной умелости у детей среднего возраста (4-5 лет) посредством пластилинографии |
8. | Задачи | - Развивать умение передавать образ насекомого – Божьей коровки. - Познакомить с основными приёмами пластилинографии (надавливание, размазывание, отщипывание, вдавливание). - Развивать мелкую моторику, координацию движения рук, глазомер. - Развивать интерес к процессу и результатам работы. |
9. | Материалы и оборудование | Зеленый картон в виде листа с нанесенным на него изображением божьей коровки, красный, черный, белый пластилин на каждого ребёнка |
10. | Части КОП | Работа по разработанному алгоритму (см. приложение №1) |
11. | Конечный результат | Готовый продукт – рисунок в технике пластилинографии |
12. | Конкретные, измеримые критерии и показатели достижения результатов у детей: 1.Узнали 2.Научились 3. Применили | Дети узнали новую технику работы с пластилином. Научились работать с пластилином по- новому. С удовольствием «рисуют пластилином» в самостоятельной деятельности. |
13. | Перспективы дальнейшей реализации КОП | Продолжить начатую работу в течение года, используя в работе другие сюжеты, в дальнейшем с усложнением- предложить самим придумать и изобразить сюжет, заполнить его пластилином. |
Приложение №1
Алгоритм изготовления
Берем подготовленный зеленый лист картона в виде листка и пластилин нужных цветов | |
Разминаем красный пластилин руками, чтобы придать ему пластичности | |
Заполняем красным пластилином крылья божьей коровки | |
Разминаем черный пластилин руками, чтобы придать ему пластичности | |
Заполняем черным пластилином голову божьей коровки | |
Из черного пластилина делаем божьей коровке ножки и усики | |
Разминаем небольшой кусок белого пластилина руками | |
Делаем глазки | |
Доводим работу до узнаваемости в ней божьей коровки, добавляя на крылья черные точки, и проводим между крылышками черную полоску |
Приложение №2
Фотоотчет о проделанной работе
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/330331-kop-plastilinografija-bozhja-korovka-4-5-let
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обеспечение информационной безопасности обучающихся в сети Интернет»
- «Организация обучения и воспитания учащихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- «Реализация программ досуговых и массовых мероприятий в детском лагере»
- «Методика преподавания школьного курса «Кубановедение» в соответствии с ФГОС»
- «Организация работы с детьми с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «Обучение детей с нарушениями зрения: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.