- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Буклет по развитию детского творчества
1682
0
“Истоки способностей
и дарования
детей - на кончиках
их пальцев.
От пальцев,
образно говоря,
тянутся тончайшие
нити-ручейки,
которые питают источник
творческой нити.
Другими словами, чем больше
мастерства в детской руке,
тем умнее ребёнок”
[В. А. Сухомлинский]
Проблема развития детского творчества в настоящее время является одной из наиболее актуальных как в теоретическом, так и в практическом отношениях: ведь речь идет о важнейшем условии формирования индивидуального своеобразия личности уже на первых этапах её становления.
Развитие воображения и творческих способностей детей имеет очень большое значение. Радуйтесь своим детям, наслаждайтесь их взрослением и приобретением позитивных качеств. Никогда не оставайтесь немым зрителем, а принимайте активное участие в творческом поиске своего ребенка. Желаем творческих успехов! |
Бурнаева Ирина Юрьевна
МДОУ «Детский сад «Березка» с.Питерка
Питерский район Саратовская область
Раб.телефон: (884561) 2-20-72
ira.burnaewa@yandex.ru
Теория детского развития в большинстве своем утверждает, что каждый ребенок имеет большой творческий задаток, обладает естественной склонностью фантазировать и экспериментировать. Однако уровень творчества меняется в процессе взросления. Если взрослые, не будут активизировать творческие задатки и способности, уровень креативности снизится. Конечно, каждый хотел бы развивать творческие способности и открывать таланты в ребенке, но не все знают, как это сделать.
1. Предоставьте материалы для творчества
Не обязательно тратить большую сумму денег на предметы, которые необходимы при создании творческого продукта: это бумажные изделия всех видов, пишущие и чертежные инструменты, материалы для конструкций и коллажей, пластилин или глина, всевозможные пуговицы, камешки, ракушки, бусины и семена.
2. Обеспечьте среду, которая позволяет ребенку исследовать и играть без ограничений
Атмосфера должна отражать взрослых, которые поощряют или признают ошибки ребенка, позволяют рисковать, поддерживают новаторство и подчеркивают уникальность. А также готовы к шуму и беспорядку.
РецептПластики для лепки
10 столовых ложек клея ПВА, 10 столовых ложек крахмала, 10 столовых ложек зубной пасты. Замесить как тесто, можно добавить воду.
Лепить можно что угодно. Застывает смесь всего через 20 минут.
3. Принимайте необычные идеи от детей. Позволяйте ребенку думать нестандартно, сами побуждайте его экспериментировать с новым и необычным, не останавливайте в процессе рождения идей, даже если видите, что детская задумка не увенчается успехом. 4. Не торопите. Дайте время ребенку, чтобы изучить все возможности, поискать оригинальные идеи. Анализ и оценка своих работ, поиск новых форм – это не требует спешки. 5. Вдохновляйте. Ребенку сложно быть креативным без какого-либо конкретного вдохновения, им необходимо опираться на свои воспоминания, чувства и эмоции. В ваших силах сделать эти воспоминания яркими и насыщенными. 6.Учите ребенка. Рассказывайте ему о многообразии культур, обратите внимание на различные способы мышления и создания творчества разных людей. 7. Подчеркивайте значимость процесса, а не продукта. Наслаждайтесь творческим процессом вместе с детьми. Творчество ребенка не должно быть направленно на то, чтобы соответствовать ожидаемым результатам, важен сам процесс создания, его спонтанность и получения удовольствия. 8. Развивайте креативность мышления, играя в игры. Примеры игр для развития креативности и раскрытия творческого потенциала |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Предупреждение правонарушений среди обучающихся»
- «Содержание и методы работы по формированию функциональной грамотности обучающихся»
- «Реализация инвариантного модуля «Производство и технологии» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Коррекционно-развивающая среда в образовании обучающихся с ОВЗ»
- «Основы экономики в управлении образовательной организацией»
- «Содержание и организация работы методиста ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Организация методической работы в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.