Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
06.11.2018
Конспект занятия «Ракета»
Цель: Познакомить детей с космической ракетой
Задачи:
Образовательные. Обобщить знания детей по теме «Космос»; Активизировать словарь существительных, глаголов, прилагательных по теме
Развивающие. Расширить знания детей о космосе, планетах и космических кораблях.
Воспитательные. Воспитать у детей стремление к познанию окружающего мира.
Оборудование: Дидактический материал по теме «Космическая ракета», темный картон синего цвета для основы работы, цветная бумага с нарисованными по шаблону кругами, ножницы, клей, гофрированная бумага.
Воспитатель: Ребята, на прошлой неделе наша страна отмечала праздник «День космонавтики».В этот день человек впервые полетел в космос. Кто помнит когда был совершен первый полет человека в космос?
Дети: 12 апреля
Воспитатель: Люби хотели научится летать уже очень давно, сначало полетели на воздушном шаре, потом изобрели самолеты, а для того чтобы полететь в космос изобрели?
Дети: Ракету ( показывается картинка ракеты)
Воспитатель: Первая ракета была похожа на шарик с четырьмя ушками-антеннами, такая ракета просуществовала 92 дня и успела за это время сделать 1440 оборотов вокруг земли.
После этого изобрели ракету на которой в открытый космос отправили собак. Кто помнит как их звали?
Дети: Белка и Стрелка ( показывается картинка с изображением собак)
Воспитатель: В открытом космосе они провели около 25 часов и за это время успели сделать 17 оборотов вокруг земли.Когда собаки вернулись на землю живыми и здоровыми было принято решениев космос отправить ракету с человеком на борту.Этим человеком стал?
Дети:Ю.А.Гагарин(показывается портрет )
Воспитатель: Он пробыл в открытом космосе 108 минут. Сейчас в открытом космосе космонавты живут на космических орбитальных станциях ( так называемые летающие дома) . Они оснащены оборудованием, лабораториями, где можно проводить эксперименты и наблюдать за земной атмосферой, другими планетами, астероидами, кометами и другими космическими телами.Ребята вы наверное устали , предлагаю немного размяться .
Вот выходит на парад
Наш космический отряд
Руки в стороны- к плечам
Дружно мы покажем вам
На пояс обе руки ставим
И накорны выполняем
Руки за голову вот
Наклоняемся вперед
Приседаем и встаем
И ничуть не устаем
И опять шагаем
Руки к звездам поднимаем
Воспитатель: А сейчас и мы с вами отправимся в космос, только у нас нет транспорта, давайте и мы с вам сделаем ракеты и запустим их в космос.
Аккуратно вырезаем по контуру большой круг, сгибаем его края к середине, проводим по сгибам рукой, получилась основная часть ракеты, приклеиваем края, вырезаем по шаблону круг поменьше, снова сгибаем края кругак середине и склеиваем, надеваем получившуюся деталь на носовую часть нашей ракеты, вырезаем еще круг, делим его на 2 равные части для двигателей нашей ракеты, приклеиваем. Чтобы сделать огонь используем гофрированную бумагу, полосочки разного цвета приклеили с обратной стороны ракеты. Далее карандашом или фломастером рисуем иллюминатор
Задачи:
Образовательные. Обобщить знания детей по теме «Космос»; Активизировать словарь существительных, глаголов, прилагательных по теме
Развивающие. Расширить знания детей о космосе, планетах и космических кораблях.
Воспитательные. Воспитать у детей стремление к познанию окружающего мира.
Оборудование: Дидактический материал по теме «Космическая ракета», темный картон синего цвета для основы работы, цветная бумага с нарисованными по шаблону кругами, ножницы, клей, гофрированная бумага.
Воспитатель: Ребята, на прошлой неделе наша страна отмечала праздник «День космонавтики».В этот день человек впервые полетел в космос. Кто помнит когда был совершен первый полет человека в космос?
Дети: 12 апреля
Воспитатель: Люби хотели научится летать уже очень давно, сначало полетели на воздушном шаре, потом изобрели самолеты, а для того чтобы полететь в космос изобрели?
Дети: Ракету ( показывается картинка ракеты)
Воспитатель: Первая ракета была похожа на шарик с четырьмя ушками-антеннами, такая ракета просуществовала 92 дня и успела за это время сделать 1440 оборотов вокруг земли.
После этого изобрели ракету на которой в открытый космос отправили собак. Кто помнит как их звали?
Дети: Белка и Стрелка ( показывается картинка с изображением собак)
Воспитатель: В открытом космосе они провели около 25 часов и за это время успели сделать 17 оборотов вокруг земли.Когда собаки вернулись на землю живыми и здоровыми было принято решениев космос отправить ракету с человеком на борту.Этим человеком стал?
Дети:Ю.А.Гагарин(показывается портрет )
Воспитатель: Он пробыл в открытом космосе 108 минут. Сейчас в открытом космосе космонавты живут на космических орбитальных станциях ( так называемые летающие дома) . Они оснащены оборудованием, лабораториями, где можно проводить эксперименты и наблюдать за земной атмосферой, другими планетами, астероидами, кометами и другими космическими телами.Ребята вы наверное устали , предлагаю немного размяться .
Вот выходит на парад
Наш космический отряд
Руки в стороны- к плечам
Дружно мы покажем вам
На пояс обе руки ставим
И накорны выполняем
Руки за голову вот
Наклоняемся вперед
Приседаем и встаем
И ничуть не устаем
И опять шагаем
Руки к звездам поднимаем
Воспитатель: А сейчас и мы с вами отправимся в космос, только у нас нет транспорта, давайте и мы с вам сделаем ракеты и запустим их в космос.
Аккуратно вырезаем по контуру большой круг, сгибаем его края к середине, проводим по сгибам рукой, получилась основная часть ракеты, приклеиваем края, вырезаем по шаблону круг поменьше, снова сгибаем края кругак середине и склеиваем, надеваем получившуюся деталь на носовую часть нашей ракеты, вырезаем еще круг, делим его на 2 равные части для двигателей нашей ракеты, приклеиваем. Чтобы сделать огонь используем гофрированную бумагу, полосочки разного цвета приклеили с обратной стороны ракеты. Далее карандашом или фломастером рисуем иллюминатор
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
КОП «Пластилинография» Божья коровка «(4-5 лет)»Оригами-занятие в подготовительной группе: мастерим перелетных птиц
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Теория управления образовательными системами»
- «Формы и методы организации культурно-досуговой деятельности детей в каникулярное время»
- «Основы безопасности и защиты Родины: особенности организации современного урока»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя кубановедения»
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ при реализации ФГОС НОО»
Курсы переподготовки
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.