Морское путешествие

Министерство образования, науки и молодежной политики Республики Коми.

Государственное общеобразовательное учреждение Республики Коми

« Специальная (коррекционная) школа-интернат № 8» с. Кослан.

Методическая разработка

внеклассного мероприятия

«Морское путешествие»

по предмету: «Физическая культура»

Выполнила: Логинова Ольга Валериевна,

учитель физической культуры

2018 год

Описание методической разработки.

Цель: приобщение к спорту, здоровому образу жизни

Задачи:

Развивать интерес детей к спортивно-массовым мероприятиям, поддерживать интерес к физической культуре и спорту.

Задачи и цели:

1.Закрепить с детьми    правила спасения утопающих, формировать  представление об опасных для человека ситуациях и способов поведения в них.

2. Формировать  у детей потребность в двигательной   активности  и физическом совершенствовании.

3.Формировать чувства  коллективизма и дружелюбия.

4. Формировать морально-волевые качества (целеустремленность, смелость, выдержка, организованность, самостоятельность, настойчивость в достижении результатов).

5. Пропагандировать здоровый образ жизни.

Инвентарь и оборудование:

Ориентир (2шт), м/ мяч для метания (2шт), шары надувные(16шт), кегли (16 штук), , 2 подноса, 2 мяча среднего размера, 2 фартука, 2 косынки, 2 обруча, 2 спасательных круга, 2 тазика с водой, 2 ложки, 2 стакана, 2 тарелки,2 швабры, 2 удочки, рыбки(16шт), фрукты(16шт), трубочки(16шт), 2 кружки.

Место и время проведения:

Спортивный зал

Участники организации праздника:

Ведущий - учитель физической культуры.

Помощники – учащиеся старших классов.

Моряки - команда учителей

Пираты - команда учащихся.

Ход праздника:

Ведущий: Привет, ребята! Вы, конечно же, узнали меня?! Я капитан Бесстрашный Джек.  Сегодня я собираю команду для путешествия на таинственный остров за древними сокровищами. Хотите отправиться со мной? Учтите, плавание будет нелегким. Много трудностей встретится нам на пути. Вам придется выполнять опасные задания, преодолевать трудности, сражаться с морскими чудовищами.  А вот и мои братцы- пираты.

(Выходят Пираты и поют)

"Пятнадцать человек на сундук мертвеца, йо-хо-хо! И.....

пират: Наконец-то, эта карта у нас в руках! Наконец-то, мы доберемся до сокровищ старого Флинта!

пират: Дайте, дайте мне ее! (Берет карту.) Да, я узнаю эту бумагу! Я знаю этот почерк, эту роспись. Эта роспись старого Флинта.

3пират:Тысяча чертей! В прошлый раз эти моряки увели у нас из-под носа сокровища, а сейчас никто нам не помешает!

4пират:Я думаю, пора собираться в дорогу, пока о наших планах не пронюхали моряки. В дорогу, морские волки!

(Пираты уходят.Из противоположной стороны выходят моряки, разговаривают.)

1 моряк: Добрый день, коллеги! Сегодня вечером, прогуливаясь по набережной, я встретил нашего старого доброго друга. Вот, что он мне поведал. Сидя в таверне, он услышал разговор двух искателей приключений, они обсуждали карту острова, на котором зарыты сокровища. Взглянув на карту, Он узнал "остров сокровищ". На карте было отмечено новое место. Джентльмены, вы согласны отправиться в новое опасное, но увлекательное путешествие?

Все: Да! Конечно! О чем речь? Мы с вами, капитан!

1 моряк: Тогда в путь!

( Моряки становятся напротив пиратов)

Ведущий: Что поделать, за сокровищами отправятся 2 команды : «Пираты» и «Моряки», в каждой команде по 8 человек.

Ведущий: Прошу команды поприветствовать своих соперников.

(Название и девиз)

ПИРАТЫ:

1.Поднимаем якоря, Отправляемся в моря! Мы бесстрашные ребята... 

Дети: Потому что мы пираты! 

2. В море грозная волна, Ураганы и шторма, Ну а мы плывём куда-то... 

Дети: Потому что мы пираты! 

3. Всех зверюшек нам милей Обитатели морей: Осьминог, дельфины, скаты... 

Дети: Потому что мы пираты! 

4. Наточили мы ножи, Кто не спрятался - дрожи! Только мы не виноваты, 

Дети: Потому что мы пираты! 

5. Прямо к острову плывём, Там сокровища найдём! Заживём, друзья, богато... 

Дети: Потому что мы пираты

6.Клянемся перед всеми морскими стихиями

Участвовать в конкурсах будем активно мы!

Ведущий: Вижу, что вы - ребята что надо,

И все подготовились к поиску клада.  Но прежде чем вам клад искать, Испытание вам надо пройти сейчас.

ИСПЫТАНИЕ: Все моряки должны уметь слушать капитана и выполнять приказы по кораблю:

Лево руля! - все бегут к левому борту (левому краю тротуара). 

Право руля! - все бегут к правому борту (правому краю тротуара). 

Нос! - все бегут вперед. 

Корма! - все бегут назад. 

Поднять паруса! - все останавливаются и поднимают руки вверх. 

Драить палубу! - все делают вид, что моют пол. 

Пушечное ядро! - все приседают.

(Пираты становятся на свое место, выходят моряки.Название и девиз моряков)

Отряд: Моряки

Девиз: Друг за друга мы горой, Таков обычай наш морской. Каждое утро улыбкой встречай, Если товарищ в беде – выручай!

ИСПЫТАНИЕ: Все моряки знают песню «Яблочко». Вам нужно, повторяя за мной, станцевать.(Моряки танцуют и становятся на свое место).

Ведущий: Вот и состоялось наше знакомство с экипажами кораблей. Все команды справились с первыми испытаниями.Итак, представьте: море шумит, солнце печет, где-то на дне пещеры спрятаны сокровища. Чтобы к ним добраться, нужно преодолеть ветер, дождь, тайгу, бурелом, Ниагарские водопады, Марианскую впадину, лавины и оползни. Карта нарисована здесь. За победу в конкурсах я буду награждать золотыми монетами –дублонами, матросам - синие, пиратам - красные. Когда их наберется большое количество, вы выкупите у меня подсказку, необходимую для поиска сокровищ. Согласны?  Жюри- все зрители.

ИСПЫТАНИЕ ДЛЯ ЗРИТЕЛЕЙ:

Ну ка все похлопаем! 

А теперь потопаем!

Ручки вверх, качаем!

Веселье продолжаем!

Вправо, влево повернулись!

Всем командам улыбнулись!

Дружно крикнули «Ура!»

В поход отчаливать пора! И для того, чтобы определить, кому достанутся сокровища, мы начинаем соревнования. Вы готовы? Да! Поднять якоря! . Соревнования начинаем по звону рынды (колокола).Теперь осталось только заполнить баки и можно отправляться в дальний путь.

1.Эстафета «Наполни бак».

Каждый участник должен наполнить бак горючим, перенося при помощи ложки воду из тарелки в стакан. Побеждает тот, чей бак быстрее окажется полным.

2.Эстафета «Уборка палубы». 

От старта до стойки на определенном расстоянии разложены кубики. Первый участник бежит с шваброй, обходит все кубики и передает следующему и встает в конец колонны.

Молодцы, юнги! Как чисто стало на корабле!

3.Эстафета «Спасение утопающего». 

Участник надевает спасательный круг, обегает стойку, возвращается и бросает круг с линии следующему участнику.

4.Эстафета «Рыбалка».

А теперь представьте, что вы попали в шторм, ваш корабль разбился о рифы и вы попали на пустынный остров. Наскоро соорудив удочку вам надо что то поймать на обед, чтобы не умереть от голода. Каждая команда с удочкой бежит до таза, прицепляет рыбу и возвращается к команде. Отцепляет рыбу, бросает в ведро и передает удочку следующему.

5.Эстафета «Пополнение припасов».

Вот мы и на острове. Надо только пополнить запасы пресной воды и фруктов .Для игры нужно подготовить 2 больших таза, наполненные водой. В таз бросить апельсинов, лимонов, бананов или яблок по количеству участников команд. Участники добегают да кубика, становится на колени перед тазом с водой, сцепив руки в замок за спиной, и старается зубами схватить фрукт и вытащить его из воды. Возвращаются к команде и передают эстафету.

Ведущий: Пока участники немного отдохнут, я проверю всех на знание морских терминов.

ВОПРОСЫ К ЗРИТЕЛЯМ:

1. Самый знаменитый пират, сокровища которого мы ищем (Флинт) 

2. Морские разбойники (пираты) 

3.Морское судно или иначе… (корабль)

4. Главный после капитана человек на корабле (боцман)

5. Доска для спуска с корабля (трап) 

6. Дежурство на корабле (вахта) 

7. Руль корабля (штурвал) 

8. Высокая деревянная опора для паруса (мачта)

9. Бок корабля (борт) 

10. Помещение для капитана или пассажиров (каюта) 

11. Передняя часть корабля (нос)

12. Задняя часть корабля (корма)

13. Кухня на корабле (камбуз)

14. Окно на корабле (иллюминатор)

15. Пол на корабле (палуба)

16. Корабельный колокол (рында)

6.Эстафета «Приготовление обеда».

 Игроки надевают колпак, фартук и на подносе несут мяч среднего размера, обегают стойку и передают поднос следующему игроку.

7.Эстафета «Битва с морским чудовищем»

Перед участниками «чудовище» с большим количеством голов (воздушные шарики– головы, привязаны к общему туловищу). Участники  подбегают к обручу, берут  1 мяч и выполняют бросок,  стараясь попасть «чудовищу» в голову . Кладут мяч на место и бегут назад, передавая эстафету следующему. Победители -попавшие большее количество раз выигрывают.

8.Эстафета «Ловкий пират».

Разбрасываем множество воздушных шаров, вызываем несколько пиратов-добровольцев. Задача такова - под быструю музыку нужно поднять с полу и удержать как можно большее количество воздушных шаров.

9.Конкурс капитанов «Морские узлы».

Все моряки должны уметь завязывать и развязывать морские узлы. 
 Капитаны выходят из зала. Остальные участники в каждой команде крепко берутся за руки, образуя цепочку. Эту цепочку требуется "завязать" в морской узел. Игроки могут выворачиваться, переступать через руки игрока, стоящего рядом, пролезать куда угодно, не отпуская при этом руки соседа. После того, как морской узел будет готов, и участники "скрутятся" до предела, команда кричит: "Полундра!". Капитаны заходят в зал и распутывают узел, не порвав при этом цепочку. Капитан пиратов распутывает узел у матросов, капитан матросов – у пиратов. Чей капитан распутает быстрее. Тот и побеждает.

10.Эстафета «Чья шлюпка быстрее доплывет до берега?». 

Каждый участник бежит до кубика, берет одну трубочку и держа зубами возвращается. Когда все участники забирают все трубочки, тогда они, держась друг за друга, «паровозиком» бегут до кубика и все разом ставят свои трубочки в тарелку и выпивают весь напиток. Побеждает та команда, которая утолит свою жажду быстрее!

Ведущий: Подведем итоги. Чья команда больше заработала монет. Команда … получает подсказку.

Крепко натянута сетка,

Рядом стоит вратарь.

Что же это за место,

Куда направлен удар? (Ворота)

Капитан подходит к  сундуку и достает надпись - "дружба" Участники читают вслух.

Ведущий: Да, действительно, самое большое сокровище - это дружба!

Ведущий:  Команды, на этом наше морское путешествие окончено. Отправляемся в обратный путь!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/330441-morskoe-puteshestvie