- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Вот и стали мы на год взрослей
Сценарий праздника к дню знаний
Мишка. Здравствуйте, девчонки и мальчишки! Здравствуйте, родители, бабушки и дедушки.
Сентябрь наступил, закончилось лето -
Пришел праздник знаний, учебы, отметок!
С праздником Вас поздравляю, друзья!
Школьные двери вновь распахнутся,
Завтра учебные будни начнутся.
А сегодня – праздничный час!
Первое сентября.
В этот день все дороги ведут к школе.
Скажите-ка мне, а вы Машу здесь не видели? Сказала, что пойдет в школу, на праздник. (Звучит отрывок песни «Вот и стали мы на год взрослей)
(Слышны голоса в микрофон:
-Ты не умеешь воспитывать деточек.. Ребенок должен учиться: он должен уметь читать, считать.
-Это ты не умеешь воспитывать. Дети должны уметь варить варенье, ловить бабочек, петь, танцевать.
К ребятам выходят Маша и Даша, продолжая спорить. – Ты не права. Нет, ты не права.
Маша. Ой, Мишка, Ты чего здесь делаешь? За мной пришел?
Миша. Так ты опять портфель забыла. Ой, друзья, у меня, что с головой. Маша, ты у меня двоишься.
Маша. Да нет, знакомься, это моя сестра – Даша. Ой, простите, ребята, здравствуйте. Вот, познакомьтесь, - моя сестра Даша.
Даша. Здравствуйте, ребята и взрослые. Поздравляю вас с днем знаний. Рассудите нас с Машей. Дети должны учиться читать и считать? Быть воспитанными?
Дети. Да…………
Маша. А дети должны уметь варить варенье, наводить порядок, построить дом, договариваться с инопланетянами, а главное не расставаться со своими друзьями и любимыми.
Дети. Да………..
Миша. Давайте не будем спорить. Дети должны учить всему. А чему ребята уже научились, они нам покажут и расскажут, правда, ребята? Тогда давайте-ка нарисуем нашу школу. В ней много окон, а в окнах ваши умные лица. Чем больше школа, а в ней больше деток, тот и победил. Готовы? Начали.
(Дети рисуют школу………………………………………………)
Миша. Вот молодцы. У всех здорово получилось.
Маша. Мишка, Мишка!
.13 13. Кабан
деревня
русский
кисточка
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/330578-vot-i-stali-my-na-god-vzroslej
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Технология» по ФГОС НОО»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Физическая культура» по ФГОС СПО»
- «ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО с изменениями от 2022 года: особенности реализации образовательного процесса»
- «Психологические и социально-педагогические основы социальной работы»
- «Требования ФОП НОО и ФАООП УО: организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФГОС»
- «Преподавание учебного предмета «Изобразительное искусство» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.