- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Вот и стали мы на год взрослей
Сценарий праздника к дню знаний
Мишка. Здравствуйте, девчонки и мальчишки! Здравствуйте, родители, бабушки и дедушки.
Сентябрь наступил, закончилось лето -
Пришел праздник знаний, учебы, отметок!
С праздником Вас поздравляю, друзья!
Школьные двери вновь распахнутся,
Завтра учебные будни начнутся.
А сегодня – праздничный час!
Первое сентября.
В этот день все дороги ведут к школе.
Скажите-ка мне, а вы Машу здесь не видели? Сказала, что пойдет в школу, на праздник. (Звучит отрывок песни «Вот и стали мы на год взрослей)
(Слышны голоса в микрофон:
-Ты не умеешь воспитывать деточек.. Ребенок должен учиться: он должен уметь читать, считать.
-Это ты не умеешь воспитывать. Дети должны уметь варить варенье, ловить бабочек, петь, танцевать.
К ребятам выходят Маша и Даша, продолжая спорить. – Ты не права. Нет, ты не права.
Маша. Ой, Мишка, Ты чего здесь делаешь? За мной пришел?
Миша. Так ты опять портфель забыла. Ой, друзья, у меня, что с головой. Маша, ты у меня двоишься.
Маша. Да нет, знакомься, это моя сестра – Даша. Ой, простите, ребята, здравствуйте. Вот, познакомьтесь, - моя сестра Даша.
Даша. Здравствуйте, ребята и взрослые. Поздравляю вас с днем знаний. Рассудите нас с Машей. Дети должны учиться читать и считать? Быть воспитанными?
Дети. Да…………
Маша. А дети должны уметь варить варенье, наводить порядок, построить дом, договариваться с инопланетянами, а главное не расставаться со своими друзьями и любимыми.
Дети. Да………..
Миша. Давайте не будем спорить. Дети должны учить всему. А чему ребята уже научились, они нам покажут и расскажут, правда, ребята? Тогда давайте-ка нарисуем нашу школу. В ней много окон, а в окнах ваши умные лица. Чем больше школа, а в ней больше деток, тот и победил. Готовы? Начали.
(Дети рисуют школу………………………………………………)
Миша. Вот молодцы. У всех здорово получилось.
Маша. Мишка, Мишка!
.13 13. Кабан
деревня
русский
кисточка
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/330578-vot-i-stali-my-na-god-vzroslej
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности подготовки к школьному обучению детей с ОВЗ и инвалидностью»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по биологии в условиях реализации ФГОС»
- «Технологии музейного экскурсоведения»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Литература» по ФГОС СПО»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по русскому языку»
- «Особенности постановки хореографического произведения»
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.