Научно-познавательный квест «Осенний переполох!»

Научно-познавательный Квест «Осенний переполох!»

для учащихся вторых классов
Цель:

Организация досуга учащихся;

Задачи:

Обобщить знания детей об осенних явлениях в природе.

Развивать художественные способности, творческую активность детей, кругозор.

Воспитывать любознательность, доброжелательность, сплоченность.

Формировать чувство командной взаимовыручки.

Учитель:
Здравствуйте, ребята! Сегодня наша встреча посвящается самому красивому 
времени года – осени!

СЛАЙД 1

У нас сегодня «Осенний переполох!»

1­й ученик:
Бродит в роще листопад
По кустам и клёнам.
Скоро он заглянет в сад
Золотистым звоном.
2­й ученик:
Соберём из листьев веер,
Яркий и красивый.
Пробежит по листьям ветер,
Лёгкий и игривый.
3­й ученик:
И послушно ветру вслед
Листья улетают.
Значит лета больше нет, 
Осень наступает!
Учитель: Повторяйте все за мной: «Осень, Осень, приходи, волшебство нам подари!»
Дети: Осень! Осень! Приходи! Волшебство нам подари!
Учитель: Что-­то не идёт Осень? Может она не слышит нас. Давайте покричим громче.

Дети. Кричат ещё раз.
Звучит музыка.

СЛАЙД 2
Леший: Помогите. Спасите. Беда. Беда. У осени есть три дочери: Сентябринка, Октябринка и Ноябринка. Сегодня утром собралась мать Осень владения свои проверить и наказала дочерям не  выходить из дому, пока она сама их не позовет. Не дождались дочери материнского зова и решили сами пойти погулять. Только Сентябринка открыла дверь, как сразу во дворе все листья и травы пожелтели, цветы завяли. Октябринка порог переступила – ветер поднялся, всю листву с деревьев оборвал,  тучи черные нагнал. Ноябринка во двор вышла – снег с дождем пошел, холодно и темно стало. Испугались дочки да со страху и забыли, кто они такие, как их зовут и где они живут. Разошлись в разные стороны, а на Земле мрак кромешный наступил. Вернулась Осень домой, не может в темноте да холоде найти своих дочерей. Не знает, где дочерей своих искать.
Учитель: Ребята, может вы поможете Осени, найти её дочерей?
- А чтобы вы не заблудились, вот вам карта. А все приметы, находки вы 
будете собирать вот на этот плакат, чтобы потом нам всем узнать, что вы нашли. 
Капитаны, получите карты. В путь ребята!
Дети получают маршрутные листы и плакаты для заполнения и расходятся по станциям:
1. «Поэтическая»
2. «Лесные загадки» 
3. «Осенние проделки»
4. «Рисуем осени портрет»
5. «Грибное лукошко»

6. «Осенняя мозаика»
Описание станций:
1. «Поэтическая»
Здравствуйте, ребята!
Я рада видеть вас у меня в гостях.
 Назовите осенние месяцы. Почему они так называются? (Сентябрь, октябрь, 
ноябрь. Названия месяцам дал римский календарь. Septem, octo, novem – 
значит, седьмой, восьмой и девятый. Это порядковый номер каждого месяца, 
потому что в римском календаре год начинался с марта.) 
 Кто такие «хмурень», «грязник» и «грудень»? (Это славянские названия 
осенних месяцев.) 
 Какому месяцу осени посвятили свои стихи поэты. Если сможете, назовите 
этих поэтов.
Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора – 
Весь день стоит как бы хрустальный,
И лучезарны вечера…
Где бодрый серп гулял и подал колос,
Теперь уж пусто все – простор везде –
Лишь паутины тонкий волос
Блестит на праздной борозде. 
Пустеет воздух, птиц не слышно боле,
Но далеко еще до первых зимних бурь, ­
И льется чистая и теплая лазурь,
На отдыхающее поле…
Ф. Тютчев (сентябрю)

Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса –
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и в золото одетые леса,
В их сенях ветра шум и свежее дыханье,
И мглой волнистою покрыты небеса,
И редкий солнца луч, и первые морозы,
И отдаленные седой зимы угрозы.
А.С. Пушкин (октябрю)

Уж небо осенью дышало. 
Уж реже солнышко блистало, 
Короче становился день, 
Лесов таинственная сень 
С печальным шумом обнажалась, 
Ложился на поля туман, 
Гусей крикливых караван 
Тянулся к югу: приближалась 
Довольно скучная пора, 
Стоял ноябрь уж у двора. 

А.С. Пушкин (ноябрь)
 С помощью рифмы сочините небольшое стихотворение про осень.

Можно использовать не все рифмы.
Последний­ - осенний
Поёт -­ зовёт
Листопад ­- сад
Осень – просим
Наступила – уныло
Короче – ночи
Улетели – опустели
 Запиши его на плакат!
2. «Лесные загадки»
Ребят встречает ведущий в русском народном костюме с песнями и 
прибаутками. Рассаживает по кругу.
Дорогие ребята! Вы пришли в гости к тётушке затейнице. Я знаю много загадок, 
потешек, пословиц, поговорок, сказок … Ох, как много я всего знаю. А вы 
знаете? Вот сейчас я это и проверю.
 Отгадайте мои загадочки, а из отгадок составьте картину!
Она под осень умирает
И вновь весною оживает.
Коровам без нее беда:
Она их главная еда. (Трава)

Летит орлица
По синему небу, 
Крылья распластала, 
Солнышко застлала. (Туча)
Средь темна леса
Красна девица стоит. (Рябина)
У нее одежки колки: Все иголки, да иголки.
Звери шутят: "Дядя еж на нее слегка похож". (Ёлка)
Удивительный портной:
Нет катушки ни одной,
И машинки швейной нет…
И утюг не разогрет…
Но зато иголки есть.
Сколько? Их не перечесть! (Ёжик)
Нам издали красная шляпа видна
Лесного обманщика­ хвастуна.
Ему к нам в корзинку
Попасть не придется,
Пусть мухам на гибель
В лесу остается! (Мухомор)
Может быть, вы поверите мне,
Но я увидала грибы на сосне.
Разве грибы на деревьях растут?
Что­-то совсем непонятное тут…
Надеты на ветки маслята, опята…
Кто же их на зиму сушит, ребята? (Белка)
Сидит – зеленеет,
Падает – желтеет,
Лежит – чернеет. (Лист)

Молодцы, ребята! Вы очень внимательные. Идите дальше.
3. «Осенние проделки» (Спортивная)
Я Тётушка ­Непогодушка. Люблю я похулиганить да поиграть. Кто со мной?
 Игра "Подбери желудь"
Желудь на пол положи,
Себя в пляске покажи.
Кончит музыка играть,
Быстро желудь надо взять.
 Игра «Гроза»
На участников надевается куртка, шарф, берет, в руках ­ зонтик. Под музыку 
участники ходят по залу. На сигнал "хлопок" каждый снимает с себя одну вещь и 
кладёт на то место, где застал его хлопок. Когда участники снимут 2-­3 вещи, 
раздаётся сигнал "Гроза!" Выиграет тот, кто быстрее наденет снятые вещи. 
Молодцы, ребята.

4.«Рисуем осени портрет»
Здравствуйте, ребята. Я мастер­- художник. Мои подмастерья, мои помощники – 
юные художники. Такие бестолковые. Нарисовал я портреты дочерей Осени: 
Сентябрины, Октябрины и Ноябрины. Попросил их раскрасить. А они не могут. 
Помогите им, ребята. Дети доделывают три портрета с помощью рваной 
аппликации. Наклеивают их на свои листы.
5.«Грибное лукошко»
Здравствуйте, ребята. Осень – это и время сбора грибов. Давайте проверим, как хорошо  вы знаете грибы.
6.«Осенняя мозаика»
Здравствуйте, ребята. Вы пришли на станцию «Осенняя мозаика». Я 
приготовила для вас очень сложные задания, и просто так не отдам вам 
приметы осени. Вы готовы их выполнить?
 Вот вам карточки с пословицами. Но они рассыпались. Соберите их и наклейте на
свой лист.

После прохождения всех станций дети собираются в кабинете 211. Каждая команда в 
результате прохождения игры изготавливает тематическую газету об осени.
СЛАЙД 3

Осень:

Здравствуйте! Я Осень­-красавица, мною  восхищаются люди. Я Осень-­художница, это я разрисовала все деревья. Я Осень-урожайница, с моей помощью поспел урожай. Спасибо вам ребята за помощь.  Нашла я своих дочерей. Славно вы потрудились, меня
порадовали. Я тоже хочу вас порадовать и отблагодарить. Вот вам мои 
подарочки…. Вручает дипломы участникам квеста.
Осень: До  свидания, ребята. До новых встреч!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/330648-nauchno-poznavatelnyj-kvest-osennij-perepoloh