Внеклассная работа «Современный детский игровой фольклор»

Современный детский игровой фольклор

Cчиталки

В шестом классе в программе по литературе есть тема «Устное народное творчество». Детские считалки – это жанр детского фольклора, который представляет собой пародию на стереотипы мира взрослых. В нем существуют свои ритуалы в общении и играх, своя мифология, отчасти заимствованная у старших, отчасти собственного сочинения. Есть своя лирика, есть и свой смеховой мир: дразнилки, поддевки, детские анекдоты. Подражание взрослым формам поведения оказывается для детей естественным механизмом усвоения норм и правил, по которым им придется жить в будущем.

Считалки наряду с жеребьевками образуют отдельную группу: их относят к так называемым игровым прелюдиям, непосредственно предшествующим многим играм и не существующим самостоятельно, в отрыве от них.

Считалки – это стишки. Они могут быть как краткими, так и протяженными. Считалка нужна для выбора водящего, для объективного распределения ролей в игре. Тот, кто знает большее количество считалок, становится заводилой в играх.

Во время счета дети становятся в круг, и ребенок – считалочник напевно произносит текст. Ударениями, интонацией и жестами считающий выделяет составные части стиха – стопы (иногда слоги). Во время счета он рукой слегка дотрагивается до игроков или указывает, на кого из них падает та или иная ударная стопа. Тот, на кого укажет последняя ударная стопа последнего слова, выходит из круга: он уже не будет водить. Считаются до тех пор, пока из круга не выйдут все, кроме последнего участника – он и будет водой.

Общепринятой является типология считалок, разработанная Г.С. Виноградовым. В основу положен анализ словарного состава считалок:

1) считалки – числовки (тексты, в которых есть счетные слова – числительные);

2) заумные считалки;

3) считалки – заменки (как правило, это сюжетные тексты).

Самая малочисленная группа считалок – заумных.

Сюжетные считалки являются преобладающей группой, и именно эта группа часто обновляется, возникают вариации и самостоятельные варианты. Дети, не зная настоящих считалок, используют для счета стихотворные тексты, имеющие другое функциональное назначение. Среди таких текстов следующие:

а) дразнилки; б) молчанки; г) скороговорки; д) «школьные» ексты.

Федя – медя – требуха, съел корову и быка,

И пятнадцать поросят – только хвостики висят!

Ворона вороненку сшила капюшонку.

Шерсть чесать - рука болит. Воду носить – рука болит.

Кашу варить – рука болит. Каша готова – рука здорова.

Вышли мыши как – то раз посмотреть, который час.

Раз, два, три, четыре, мыши дернули за гири.

Тут раздался страшный звон – разбежались мыши вон.

Завтра с неба прилетит синий, синий, синий кит.

Если веришь – стой и жди, а не веришь – выходи.

Начинается считалка. На березу села галка,

Две вороны, воробей, три сороки, соловей.

Раз, два, три, четыре, пять, вышел зайчик погулять.

Вдруг охотник выбегает, прямо в зайчика стреляет!

Пиф, паф, ой, ей, ей, умирает зайчик мой.

Привезли его в буфет, он украл там сто конфет.

Привезли его в больницу, он украл там рукавицу,

Привезли его домой, оказался он живой!

Жил у берега пескарик, потерял воздушный шарик.

Помоги его найти, сосчитай до десяти.

Конь ретивый, долгогривый, скачет полем, скачет нивой.

Кто коня того поймает, с нами в салочки играет.

Три веселых карапуза на базар пошли гурьбой

И купили три арбуза: темный, светлый и рябой.

Кто рябой арбуз принес, тот и водит всех за нос.

Ехали цыгане, кошку потеряли.

Кошка сдохла, хвост облез,

Кто промолвит, тот и съест!

А кто засмеется – тот кошачьей крови напьется

Дядя Миша, посмотри! Из окна летят ножи.

Красный, синий, голубой, выбирай себе любой.

Если выберешь голубой – станешь бабушкой Ягой,

Если выберешь ты красный – станешь девочкой прекрасной.

Если выберешь ты синий – станешь девочкой красивой.

Иван, балван, желтый, кожаный чемодан,

Куколка, балетница, балерина, сплетница.

Это текст игры со скакалкой:

До, ре, ми, фа, соль, ля, си – кошка ехала в такси.

А котята прицепились и бесплатно прокатились.

Сидел петух на лавочке, считал свои булавочки.

Раз, два, три, четыре, пять – выходи опять считать.

В гараже стоят машины: «Чайка», «Волга», «Жигули».

От какой берешь ключи?

Нередко из отдельных фрагментов, принадлежащим разным текстам, создаются новые варианты, закрепляющиеся в памяти играющих как самостоятельные считалки.

Шел крокодил, трубку курил, трубка упала и написала:

«Аты – баты, шли солдаты…»

Конец может быть другим:

Эни, бени, рики, факи, турбу, урбу, сентябряки.

Дэу, дэу, краснодэу, бац!

Эни, бэни, люки, факи, чаль, буль, буль,

Калеки, сваки. Эус, бэус, барбадеус. Бац!

Бухты, борохты, лебеди корохты.

Чара, пира, два капира, солнце, бронце, луковка,

Золотая пуговка.

Трынцы, брынцы, бубенцы, раззвонились удальцы.

Диги, диги, диги, дом, выходи скорее вон.

Эники – беники, ели вареники,

Эники – беники – клец – вышел советский матрос.

Шел крокодил, трубку курил. Трубка упала и написала:

«Опа, опа, опа, Америка, Европа, Индия, Китай, из круга вылетай».

В наше время подростки меньше стали гулять во дворах. Дефицит игрового времени, небольшое количество игроков и редкие встречи приводят к тому, что некоторые старинные тексты постепенно укорачиваются, сюжетные линии в них упрощаются, и считалка начинает жить в новом, предельно лаконичном варианте:

Вышел месяц из тумана, вынул ножик из кармана:

Буду резать, буду бить – все равно тебе водить.

Но у этой считалки есть продолжение, которое многие забыли:

А за месяцем луна. Черт повесил колдуна,

А колдун висел, висел, и в помойку улетел.

А в помойке жил Борис – председатель дохлых крыс.

А жена его Лариса – председательница – крыса,

А сынок его Андрей – настоящий Бармалей.

Есть и другая концовка:

Он ее не полюбил, взял топор и зарубил.

А она не умерла, взяла деньги и ушла.

И оставила записку: «Ты дурак, а я артистка»

Другой пример детского игрового фольклора. В 70 – 80 годах была распространена считалка:

Ехала машина темным лесом за каким – то интересом,

Инти, инти, интерес, выходи на букву «эс».

Сейчас появились следующие варианты этого текста:

Ехала машина темным лесом за каким – то интересом,

Инти, инти, интирес – выходи на букву «эс».

Буква «эс» не подошла – выходи на букву «а».

«Эс» рассыпала крупу – выходи на букву «у»

Процессы упрощения и укорачивания считалок могут быть связаны и с потерей определенными текстами своей актуальности в детской среде в связи с изменившимися условиями жизни.

Если проследить источники и пути обновления текстов считалок, то это, несомненно, мультипликация: ведь если мы в детстве слушали сказки, то сейчас дети смотрят телевизор и играют в компьютерные игры, поэтому «на золотом крыльце сидят уже не «Царь Царевич…Сапожник, Портной…», а совсем другие герои. Именно «мыльные оперы» и бесчисленные мультсериалы самого разного качества являются материалом для насыщения старых образцов новыми, современными сюжетами и лексикой:

На золотом крыльце сидели:

Царь, Царевич, Король, Королевич,

Сапожник, Портной…

Кто ты будешь такой?

Говори поскорей,

Не задерживай честных и добрых людей!

На основании старинной сюжетно – логической схемы возникли и многочисленные варианты считалки про Понку, мишек Гамми, Лунтика

На золотом крыльце сидели:

Мишки Гамми, Том и Джерри, дядя Скрудж и три утенка,

А водить – то будет Понка. Понка начала считать:

«Раз, два, три, четыре, пять».

Понка шла, шла, шла

И сто долларов нашла.

Понка села на горшок,

Улетела на восток.

Если Поночка уйдет,

Скрудж Мак – Дак с ума сойдет.

Ехал Лунтик на тележке…

Не только мультипликационные герои, но и окружающие сейчас детей игрушки и предметы быта, наблюдаемые ими картины и ситуации повседневной жизни – все находит отражение в детском фольклоре, в первую очередь, в считалках, играх, дразнилках:

Камень, ножницы, бумага,

И КОЛОДЕЦ ТОЖЕ НАДО.

Раз, два, три…

На счет три каждый из игроков показывает на пальцах рук один из названных в считалке предметов: «камень» - кулак; «бумага» – пальцы сомкнуты, кисть выпрямлена параллельно земле; «колодец» - большой и указательный палец руки соединены в колечко; «ножницы» - указательный и средний палец выпрямлены и разведены, остальные пальцы загнуты и убраны. Ножницы режут бумагу, но тонут в колодце; камень тонет в колодце, но тупит и ломает ножницы, а бумага накрывает колодец. Водой становится тот, кто сумел сохранить свой предмет.

Современная считалка не всегда предусматривает участие рук игроков, зато заметно тяготение этих новых вариантов к развернутой форме изложения:

Камень, ножницы, бумага,

Карандаш, огонь, вода,

И бутылка лимонада,

Цу – е – фа!

Камэ, ножа, бумажа –

Тридцать три бомжа!

Интересна современная «картина мира», представленная в этой считалке: вечные числа 3, 33, но не «33 богатыря», а 33 бомжа. И не удивительно, ведь сейчас этот социальный тип гораздо более реален, чем богатыри.

Практически все новые зафиксированные считалки созданы непосредственно по старинной модели, по образцу, либо, наполняясь сюжетно – актуальным современным материалом, открываются архаичным зачином, зачастую общим для многих фольклорных жанров: сказок, небылиц, дразнилок, частушек, припевок:

За стеклянными дверями стоит мишка с пирогами.

- Мишка, мишенька, дружок, сколько стоит пирожок?

Пирожок – то стоит три,

А водить – то будешь ты!

Наряду с новыми текстами, есть считалки, которые не претерпели изменений:

Катилось яблочко по огороду,

Упало в воду,

Бульк – кряк –

Вышел пузатый моряк!

Собирали мы крупу –

Вышла бука «у».

Стакан – лимон – выйди вон.

Налей воды – выйди ты!

Катилось яблочко мимо сада, мимо сада, мимо града,

Кто поднимет, тот и выйдет

Черепаха хвост поджала и за зайцем побежала.

Оказалась впереди. Кто не верит, выходи.

Шла кукушка из – за леса, а за нею три балбеса.

Все кричали: «Кукумак, убирай один кулак!»

По реке плыл чемодан, в чемодане был диван,

А в диване спрятан слон, ты не веришь – выйди вон!

-Заяц белый,

Куда бегал?

-В лес дубовый.

- что там делал?

- Лыко драл.

- Куда клал?

- Под колоду.

- Кто украл?

- Родион.

- Шишел – мышел,

Вышел вон.

Шишли – мышли – кошки вышли.

Аты – баты, шли солдаты,

Аты – баты, на базар.

Аты – баты, что купили?

Аты – баты, самовар

Аты – баты, сколько стоит?

Аты – баты, три рубля.

Аты – баты, кто выходит?

Аты – баты, выйду я.

Вышел месяц из тумана,

Вынул ножик из кармана.

Буду резать, буду бить,

Все равно тебе водить.

За последнее время отмечается рост считалок за счет изменений существующих. Но дети пытаются и сами сочинять. Например, вот эти:

Катился апельсин по городу Берлин,

Кто уроки не учил – двойку получил.

А двойка не моя – чужого короля.

Король сидел на лавочке,

Считал свои козявочки.

Раз, два, три, козявкой будешь ты.

На столе стояла ваза,

В ней лежали 3 алмаза.

Желтый, синий, голубой – не хочу играть с тобой.

Чикири – пикири,

Бухта – барахта,

Лебедь – карахт.

Горы – пиры, 2 капиры,

Золотая пуговка

В помойке жил Борис –

Председатель дохлых крыс.

С ним жила Лариска – замечательная крыска…

В последнее время, как я уже отмечала, увеличился рост считалок. Вероятно, немаловажную роль сыграло то, что молодые мамы поняли, как важно общение, ведь среди сверстников ребенок учится вести себя в коллективе, ему легче в дальнейшем адаптироваться в различных ситуациях.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/330822-vneklassnaja-rabota-sovremennyj-detskij-igrov