- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Илюхина С. В. Викторина для юных читателей по сказкам А. С. Пушкина
Викторинадляюныхчитателей
Внимание! Внимание! Внимание!
Всем тем , кто любит книжки, чтение и общение, предлагаем принять участие в литературной викторине по сказкам А.С. Пушкина!
Это Пушкин. Это чудо.
Это прелесть без конца.
В нашей жизни вечно будут
Этих сказок голоса.
Сколько сказок у поэта?
Их не много и не мало,
Но все Пушкинские – это
Наше вечное начало.
1. Как называются сказки, из которых взяты эти слова?
а) Снова князь у моря ходит,
С синя моря глаз не сводит;
Глядь – поверх текучих вод
Лебедь белая плывет.
б) «Об оброке век мы не слыхали,
Не было чертям такой печали».
2. Из какого произведения взят этот отрывок?
У Лукоморья дуб зеленый;
Златая цепь на дубе том:
И днем и ночью кот ученый
Все ходит по цепи кругом;
Идет направо – песнь заводит,
Налево – сказку говорит.
3. Продолжите стихотворение
«Вот север, тучи нагоняя…».
4. «Черный ящик». В черном ящике находится представитель животного мира , который в одной из сказок А. С. Пушкина помогал осуществлять желания. Кто это? Назовите сказку.
5. Вы, вероятно, слышали песенку «Во саду ли, в огороде».
Чья это песенка? Из какой сказки?
6. Какими словами начинаются следующие сказки?
а) «Сказка о попе и работнике его Балде».
б) «Сказка о золотом петушке».
7. Сколько раз старик из «Сказки о рыбаке и рыбке» закидывал невод в море? С чем пришел невод в первый раз? С чем пришел невод во второй раз? С чем пришел невод в третий раз?
8.Что случилось с попом с первого щелчка?
Со второго? С третьего щелчка?
9.«Черный ящик». В черном ящике находится предмет, который погубил молодую царевну. Что это за предмет?
10.О каких чудесах говорится в «Сказке о царе Салтане»? Перечислите их.
11.Продолжите стихотворение «Зимний вечер».
Буря мглою небо кроет…
12.Кто подарил царю Дадону золотого петушка?
13.Какими словами бранила старика старуха в «Сказке о рыбаке и рыбке»?
14.Сколько лет жили старик со старухой у самого синего моря?
15.За какую плату согласился работать Балда у попа?
16.Продолжите стихотворение
«Уж небо осенью дышало…».
17.«Черный ящик». В черном ящике находится предмет, которым Балда «морщил море». Что это?
18.К кому обращался королевич Елисей за помощью, когда искал царевну-невесту?Кто ему подсказал, где искать царевну?
19.В каких сказках Пушкина встречаются числа?
20.Чем занимались старик и старуха до того, как старик поймал золотую рыбку?
Желаем удачи!
Ответы на викторину:
1.а) Сказка о царе Салтане…
б) О попе и его работнике Балде …
2.(Из поэмы «Руслан и Людмила».)
3. (Вот север, тучи нагоняя,
Дохнул, завыл – и вот сама
Идет волшебница зима.
Пришла, рассыпалась; клоками
Повисла на суках дубов;
Легла волнистыми коврами
Среди полей, вокруг холмов…)
4. (Золотая рыбка. «Сказка о рыбаке и рыбке».)
5. (Песенка белки из «Сказки о царе Салтане».)
6. а) (Жил-был поп,
Толоконный лоб.
Пошел поп по базару
Посмотреть кой-какого товару.)
б) (Негде, в тридевятом царстве,
В тридесятом государстве,
Жил-был славный царь Дадон.)
7. Три раза. (С одною тиной.) (С травой морскою.) (С золотой рыбкой.)
8.(«Прыгнул поп до потолка».)
(«Лишился поп языка».) («Вышибло ум у старика».)
9. (Яблоко.)
10. (О чудном острове с городом, о ручной белке, о богатырях, о царевне Лебеди.)
11. Буря мглою небо кроет,
Вихри снежные крутя;
То, как зверь, она завоет,
То заплачет, как дитя,
То по кровле обветшалой
Вдруг соломой зашумит,
То, как путник запоздалый,
К нам в окошко застучит.
12. (Вот мудрец перед Дадоном
Стал и вынул из мешка Золотого петушка.)
13. («Дурачина ты, простофиля!»)
14. (Жил старик со своею старухой
У самого синего моря;
Они жили в ветхой землянке
Ровно тридцать лет и три года.)
15. («Буду служить тебе славно,
Усердно и очень исправно.
В год за три щелка тебе по лбу…»)
16.(Уж небо осенью дышало,
Уж реже солнышко блистало,
Короче становился день,
Лесов таинственная сень
С печальным шумом обнажалась,
Ложился на поля туман,
Гусей крикливых караван
Тянулся к югу: приближалась
Довольно скучная пора;
Стоял ноябрь уж у двора.)
17. (Веревка.)
18. (К солнцу, к месяцу, к ветру.) (Ветер.)
19. («Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях». Три щелка в «Сказке о попе и работнике его Балде». Тридцать три богатыря, три девицы в «Сказке о царе Салтане». Тридцать три года жили старик со старухой у синего моря, трижды закидывал невод старик в «Сказке о рыбаке и рыбке». И т. д.)
20. (Старик ловил неводом рыбу,
Старуха пряла свою пряжу.)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/330858-iljuhina-sv-viktorina-dlja-junyh-chitatelej-p
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обеспечение информационной безопасности обучающихся в сети Интернет»
- «Реализация инклюзивного образования в детской музыкальной школе (ДМШ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- «Особенности проведения «Разговоров о важном» на уровне дошкольного образования»
- «Особенности профориентации лиц с ОВЗ и инвалидностью»
- «Организация образовательного процесса по предмету «Технология» в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Преподавание литературного чтения в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.