- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Картотека пальчиковых игр с шариком су-джок
с шариком су-джок.
«Дождик»
Капля раз, капля два,
Очень медленно сперва.
(стучим медленно шариком об ладонь)
А потом, потом, потом
Всё бегом, бегом, бегом.
(стучимшариком об ладонь, ускоряя темп)
Мы зонты свои раскрыли,
(шарик находится под ладонью)
От дождя себя укрыли.
(сжимаемшарик в ладони).
Урожай
В огород пойдём,
Урожай соберём.
(катаемшарик на ладони вперёд-назад)
Мы морковки натаскаем
Икартошки накопаем.
Срежем мы кочан капусты,
Круглый, сочный, очень вкусный.
Щавеля нарвём немножко
(на каждую строчку прокатываем шарик по пальцу)
И вернёмся по дорожке.
(катаемшарик круговыми движениями на ладошке)
(сжимаемшарик в ладошке).
«Доброта»
Еслипальчики грустят – (сжимаем и разжимаем шарик в руке)
Доброты они хотят. (гладимшариком ладонь)
Еслипальчики заплачут – (стучимшариком по ладони)
Их обидел кто-то значит.
Нашипальцы пожалеем – (гладимшариком ладонь)
Добротой своей согреем. (дышим на руки)
«Совушка».
У глазастой совушки
Хищная головушка,
(катаемшарик круговыми движениями на ладошке)
Пёрышки пушистые,
(катаем медленно шарик вперёд-назад)
Ноженьки когтистые.
(шариком проводим по ладошке)
Ловит мышек и зайчат
На охоте по ночам.
«Ёжик»
Наш волшебный мудрый ёжик
(прокатываем по левой руке)
Не нашёл в лесу дорожек.
Ёжик колет нам ладошки,
Поиграем с ним немножко.
(катаем между ладоней вертикально)
Если будем с ним играть
Ручки будем развивать.
(катаем между ладоней горизонтально)
Ловкими станут пальчики,
Умными – девочки, мальчики.
(катаем между ладоней по кругу, правая рука вверху).
«Колючий ёжик»
Колючий ёжик.
Гладь мои ладошки, ёж!
(катаемшарик между ладошками)
Ты колючий, ну и что ж!
Я хочу тебя погладить!
(гладимшариком ладонь)
Я хочу с тобой поладить!
(дотрагиваемся каждым пальчиком до шпиков)
«Приветствие»
(поочередно надевать массажное кольцо на каждый палец)
Здравствуй, солнце золотое!
Здравствуй, небо голубое!
Здравствуй, вольный ветерок!
Здравствуй, маленький дубок!
Мы живём в родном краю –
(сжимаем и разжимаем кольцо в руке)
Всех я вас приветствую!
(разводим руки в стороны)
«Снежок»
Раз, два, три, четыре,
(сжимаем и разжимаем шарик в ладошке)
Мы с тобой снежок слепили.
Круглый, крепкий, очень гладкий
И совсем-совсем не сладкий.
(катаемшарик между ладонями по кругу в одну сторону, а потом в другую)
Раз – подбросим,
Два – поймаем,
Три – подбросим,
И опять поймаем.
(действия соответствуют тексту)
«Были бы у ёлочки ножки…»
Были бы у ёлочки ножки,
(на каждое слово сжимаем шарик в правой руке)
Побежали бы они по дорожке.
(катаемшарик между ладонями вперёд-назад)
Заплясала бы она вместе с нами,
(катаемшарик между ладонями по кругу)
Застучала бы она каблучками.
(нажимаем шпиками на каждый пальчик)
«Бегемот»
Едет тихо на машине бегемот,
(медленно катаем шарик между ладонями вперёд-назад
)Потому что очень сильный гололёд!
(сжимаем и разжимаем шарик в ладошке
)Вдруг из-за угла появился еж.
(быстро прячем шарик в ладони, а потом ставим его на ладонь)Испугался бегемот и на тормоз быстро жмёт.
(шарик на ладони, а при слове «тормоз» быстро сжимаем шарик рукой)
Жили-были в домике
(сжимаемшарик в ладошке).
Маленькие гномики:
(разжимаемшарик в ладошке)
Токи, Пики, Лики, Чики, Мики.
(нажимаемшариком на каждый палец)
Раз, два, три, четыре, пять,
(катаемшарик круговыми движениями на ладошке в правую сторону)
Стали гномики стирать:
(катаемшарик круговыми движениями на ладошке в другую сторону)
Токи – рубашки,
Пики – платочки,
Лики- штанишки,
Чики – носочки.
Мики умница был, всем водичку носил.
(надеваем пружинку на каждый палец)
«На параде»
Как солдаты на параде,
Мы шагаем ряд зарядом.
(катаемшарик между ладонями вперёд-назад)
Бодрым шагом мы идём.
(стучимшариком по ладони)
В нашу армию, ребята,
(сжимаем и разжимаем шарик в ладошке)
Просто так не попадём!
(показываем указательным пальцем в правую и левую сторону)
«Помощники»
Раз, два, три, четыре,
(катаемшарик круговыми движениями на ладошке в правую сторону)
Мы посуду перемыли:
(катаемшарик круговыми движениями на ладошке в другую сторону)
Чайник, чашку, ковшик, ложку
И большую поварёшку.
(надеваем пружинку на каждый палец)
Так мы маме помогали,
Что мы очень все устали.
(встряхиваем руки)
.
«Космос»
Раз, два, три, четыре, пять –
(нажимаемшариком на каждый палец)
В космос полетел отряд.
(катаемшарик круговыми движениями на ладошке)
Командир глядит в бинокль,
Что он видит впереди?
(упражнение«бинокль»)
Солнце, планеты, спутники, кометы
(нажимаемшариком на каждый палец)
И большую жёлтую луну.
(катаемшарик круговыми движениями на ладошке)
Картотека пальчиковых игр
с шариком су-джок.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/330901-kartoteka-palchikovyh-igr-s-sharikom-su-dzhok
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профилактика профессионального выгорания работников сферы социального обслуживания»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по русскому языку»
- «Обучающиеся с нарушениями слуха: особенности организации обучения по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Профилактика выгорания и вторичной травматизации специалистов, работающих с кризисными состояниями»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- «Специалист по работе с семьей: аспекты профессиональной деятельности»
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.