- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сказка с Су-Джок
Сказка «Белочка на прогулке»
(Упражнения с шариком массажером Су-Джок)
Цель: воздействовать на биологически активные точки по системе Су-Джок, стимулировать речевые зоны коры головного мозга.
Оборудование: Су-Джок шарик-массажер.
Жила да была в лесу, белочка в своем домике – дупле. (зажать шарик в ладошке).
Выглянула белочка из своей норки (раскрыть ладошки и показать шарик) и увидела солнышко.
Улыбнулась белочка солнышку (улыбнуться, раскрыть одну ладошку веером)
и решила прогуляться по лесу. (пальцами по столу)
Побежала белочка по прямой дорожке (прямыми движениями по ладошке раскатывать шарик),
бежала, бежала и прибежал на красивую, круглую полянку (ладошки соединить в форме круга).
Обрадовалась белочка и стала бегать и прыгать по полянке (зажимать шарик между ладошками)
Стала цветочки нюхать (прикасаться колючками шарика к кончику пальца и делать глубокий вдох).
Вдруг набежали тучки (зажать шарик в одном кулачке, в другом, нахмуриться), и закапал дождик: кап-кап-кап (кончиками пальцев в щепотке стучать по колючкам шарика).
Спряталась белочка под большой листок (ладошкой левой руки сделать шляпку и спрятать шарик по ним)
и укрылся от дождя, а когда закончился дождь, на полянке расцвели разные цветы:
ромашки, лилии, розы, анюткины глазки и даже мимозы (показать пальчики).
Захотелось белочке обрадовать маму, собрать цветы и отнести их домой,
а их так много … как понесет их белочка?
Да, в лапках. Аккуратно она взяла каждый цветочек в лапки (каждый кончик пальчика уколоть шипом шарика)
и довольная, побежала домой (прямыми движениями по ладошке раскатывать шарик).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/330902-skazka-s-su-dzhok
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя информатики»
- «Реализация инвариантного модуля «Робототехника» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Содержание и методы работы по формированию функциональной грамотности обучающихся»
- «Профилактика зависимого поведения среди подростков и молодёжи»
- «Организация и анализ методической работы»
- «Основы логопедической работы с детьми дошкольного возраста»
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.