- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Программа факультатива по математике для учащихся 9-х классов
691
0
Пояснительная записка
Факультатив по математике предназначен для учащихся 9-х классов и рассчитан на 35 часов.
Цель данного курса – формирование у всех учащихся базовой математической подготовки и создание условий, способствующих получению повышенного уровня подготовки, достаточной для активного использования математики в дальнейшем обучении. Данная программа дополняет основной курс 9 класса по математике, носит практико-ориентированный характер.
Задачи курса:
- углубить знания учащихся по математике;
- дать учащимся возможность реализовать свой интерес к математике;
- прививать учащимся навыки исследовательской деятельности;
- создать условия для успешной сдачи ОГЭ;
- сформировать образовательные потребности, что позволит осуществить более осознанный выбор профиля обучения в старшей школе.
Планируемый результат:
- успешная сдача ОГЭ по математике;
- овладение системой функциональных понятий;
- умение решать рациональные иррациональные уравнения и неравенства;
- умение составлять математические модули задач.
Содержание курса
Функции. Способы задания функции. Область определения и область значений функции. Виды функций и их графики. Наибольшее и наименьшее значение функции.
Уравнения и неравенства. Рациональные уравнения и неравенства. Иррациональные уравнения и неравенства. Уравнения и неравенства, содержащие переменную под знаком модуля.
Решение текстовых задач. Использование арифметического способа рассуждения, алгебраического метода (составление выражений, уравнений, систем).
Используемая литература
Александрова О.В., Семёнов Ю.С. «Решение алгебраических и иррациональных уравнений и неравенств». – М.; ИЛЕКСА, 2013.
Лепёхин Ю.В. « Функции помогают уравнениям». – Волгоград: Учитель, 2011.
Мирошкина Е.В. «Уравнения и неравенства. Приёмы, методы, решения» - Волгоград: Учитель, 2011.
«ОГЭ 2017. Математика. 3 модуля. 50 вариантов типовых текстовых заданий» под ред. И.В. Ященко. – М.: Издательство «Экзамен», 2017.
Календарно-тематическое планирование курса
№ п/п | Количество часов | Дата проведения | Тема курса |
1 | 1 | Вводный урок. Цели и задачи курса. | |
Функции (10 ч.). | |||
2 | 1 | Способы задания функции. | |
3 | 1 | Область определения и множество значений функции. | |
4-5 | 2 | Наибольшее и наименьшее значение функции. | |
6-7 | 2 | Чётные и нечётные функции. | |
8-9 | 2 | Периодические функции. | |
10-11 | 2 | Графики функций. | |
Уравнения и неравенства (12 ч.). | |||
12-13 | 2 | Рациональные уравнения. | |
14-15 | 2 | Рациональные неравенства. | |
16-17 | 2 | Иррациональные уравнения. | |
18-19 | 2 | Иррациональные неравенства. | |
20-21 | 2 | Уравнения, содержащие переменную под знаком модуля. | |
22-23 | 2 | Неравенства, содержащие переменную под знаком модуля. |
Решение текстовых задач (11 ч.). | |||
24-25 | 2 | Решение задач на проценты. | |
26-28 | 3 | Решение задач на движение. | |
29-31 | 3 | Решение задач на совместную работу. | |
32-34 | 3 | Решение задач на смеси, сплавы, концентрацию. | |
35 | 1 | Итоговое занятие. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/331348-programma-fakultativa-po-matematike-dlja-ucha
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специалист органов опеки и попечительства: основные задачи и полномочия»
- «Профессиональная деятельность мастера производственного обучения»
- «Профилактика буллинга в образовательном учреждении в соответствии с методическими рекомендациями Минобрнауки России»
- «Реабилитация и абилитация детей и подростков с ОВЗ и детей-инвалидов»
- «Современные подходы к преподаванию ОБЖ в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Организация профессиональной деятельности социального педагога в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.