Олимпиадные задания по русскому языку для СПО: развитие логики и сообразительности

Енотаевский филиал

«Астраханского инженерно-строительного института»

Олимпиада по русскому языку

(первый курс обучения

по программе среднего профессионального образования)

подготовила Хохлова Галина Алексеевна,

Преподаватель русского языка

С. Никольское

2013 год

Олимпиада по русскому языку для учащихся первого курса.

1. Где допущена ошибка:

А) алфавит В) красивее

Б) средства Г) километр.

2. Расставьте ударения в следующих словах:

Поняла, договор, языковое явление, приняла, обеспечение, дефис.

3. Определите, сколько раз встречается звук (ш) в следующем предложении:

Не тот хорош, кто лицом пригож, а тот хорош, кто для дела гож.

А) 4 раза б) 3 раза в) 2 раза г) 1 раз

4. Как правильно сказать:

А) У рыбов нет зубов. Б) У рыбей нет зубей.

В) У рыб нет зуб. Г) У рыб нет зубов.

4. Почему служебные части речи не бывают членами предложения:

А) Они употребляются в служебных документах.

Б) Они связаны с междометиями.

В) Они ничего не называют.

Г) Они используются только в разговорной речи.

5. Найдите ошибку:

А) О ёлке, б) о Егоре, в) об осени, г) о яблоне.

6. Укажите глагол, от которого не образуется форма повелительного наклонения:

А) сеять, б) хотеть, в) пахать, г) написать.

7. Образуйте форму родительного падежа множественного числа следующих существительных.

Грамм, дело, мандарин, место, носки, помидор, рельсы, чулки, яблоки.

8. В каком словосочетании неправильно указано главное слово:

А)крайне необходимо, б) холодная вода

В) быстро бежать, г) костюм отца.

9. Найдите слово, в корне которого пишется гласная О:

А) р…стительность, б) оч…ровать,

В) р…скошный, г) распол..гаться.

10. В романе И.С. Тургенева «Отцы и дети» есть такая фраза:А Павел Петрович вернулся в свой кабинет, оклеенный обоями дикого цвета.

«Дикий» цвет – это…

А) серебристо-рыжий, б) тёмно-серый,

В) огненный г) канареечный.

11. Замените одним словом следующие фразеологизмы. С одним из синонимов составьте предложение.

Зарубить на носу, мозолить глаза, точить лясы, клевать носом.

12. К каким частям речи относятся слова?

Пять, пятеро, пятый, пятерочка, пятка, впятером, в-пятых.

13. Какой из дедушек “мой”? Почему?

1) Дед, в лохматой шапке, в подшитых валенках, сидит на завалинке.
2) Дед в лохматой шапке и в подшитых валенках сидит на завалинке.

14.Расставьте знаки препинания в этой цитате так, чтобы наследники, о которых в ней идёт речь, не разорились.

Перед смертью правитель оставил своим сыновьям завещание: «Поставьте на моей могиле статую золотую чашу держащую».

15. Что означает выражение «битый час»? Каково его происхождение?

16. В середине Х1Х века в России было сильным движение ревнителей чистоты русского языка – пуристов, которые провозглашали идею очищения отечественного языка от иноязычных заимствований и предлагали заменять в речи иностранные слова исконно русскими соответствиями. Их противники придумали анекдот, где ярким примером замены иноязычных слов может служить фраза: Грядет хорошилище по гульбищу из ристалища на позорище в мокроступах.

Определите значение этой фразы, дайте ее «перевод».

Эталон ответов олимпиады по русскому языку.

1. в

2.

3. а

4. г

5. г

6. б

7.Грамм- граммов; дело - дел; мандарин - мандаринов; место - мест; носик - носков; помидор - помидоров; рельсы - рельсов; чулки - чулок; яблоки - яблок.

8. а

9. в

10.б

11. Зарубить на носу - запомнить; мозолить глаза - надоедать; точить лясы - разговаривать; клевать носом - дремать.

12. . Пять-количественное числительное; пятеро - собирательное числительное; пятый - порядковое числительное; пятерка - существительное; пятак - существительное; впятером - наречие; в-пятых - наречие.

13.В предложении с обособленным определением указывается на известного человека. Именно в первом предложении “свой” дедушка.

14.Перед смертью правитель оставил своим сыновьям завещание: «Поставьте на моей могиле статую, золотую чашу держащую».

15. Битый час – целый час.

Связано с боем часов, буквально «от одного боя часов до другого».

16. «Перевод»: Идёт франт по бульвару со стадиона в театр в галошах.

Список использованной литературы

1. Воробьёва О.И., Головёнкина Л.Х. Олимпиада по русскому языку: задания, результаты, выводы.//РЯШ – 1996, №2, стр. 48-51.

2. Голубева И.В., Нарушевич А.Г. Готовимся к олимпиаде по русскому языку.//РЯШ – 1999, №3,стр. 41-46.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/33154-olimpiadnye-zadanija-po-russkomu-jazyku