- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Диагностическая работа «Обыкновенные дроби» 5 класс
357
0
Диагностическая контрольная работа №3
«Обыкновенные дроби»
Вариант 1
Часть I
А1.Сравните дроби и :
1) первая больше; 2) вторая больше;3) они равны.
А2. Сравните числа 1 и :
1) первое больше; 2) второе больше;3) они равны.
А3.Найдите от 24.
1) 36;2) 16;3) 18;4) 12.
А4.Вычислите:.
1) 1;2) ;3);4).
А5. Вычислите: 1 – .
1);2);3);4).
А6. Выделите целую часть из дроби .
1) 2 ;2) 1 ;3) 2 ;4) 1 .
А7. Запишите число 4в виде неправильной дроби.
1);2);3);4).
А8.Вычислите: 7– 3 .
1) 4;2) 4 ;3) 4 ;4) 4 .
Часть II
В1.Вычислите: 9 – 4=
Ответ:__________
В2.Сколько минут содержится в часа?
Ответ:_________
В3.Найдите число, если его равны 30.
Ответ:_________
В4.Выполните действия:
Ответ:_________
В5. В первый день Антон прочитал страниц книги, во второй – на страниц меньше. Какую часть книги прочитал Антон за эти два дня?
Ответ:_________
Часть III
С1.Какое число надо разделить на 7, чтобы частное равнялось 3 ?
Ответ:_________
С2.Ширина прямоугольника равна 20 см, что составляет его длины. Найдите периметр прямоугольника.
Ответ:_________
Лист самооценки
Умение | Номера | Уровень усвоения | Возникшие | ||||
не умею | решаю | умею | |||||
Сравнивать дроби с одинаковыми знаменателями | А1, А2 | ||||||
Находить дробь от числа | А3, В2 | ||||||
Выполнять сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями | А4, В5 | ||||||
Выделять целую часть | А6 | ||||||
Представлять смешанное | А7 | ||||||
Выполнять сложение и вычитание смешанных чисел | А5, А8, В1, В4 | ||||||
Анализировать текст задачи и моделировать условие | В5, С1, С2 | ||||||
Находить число по его дроби | В3, С2 | ||||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/331597-diagnosticheskaja-rabota-obyknovennye-drobi-5
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технологии социальной интеграции выпускников всех форм попечения»
- «Содержание и организация работы методиста ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Обработка и защита персональных данных в образовательной организации»
- «Основные аспекты профилактики экстремизма и терроризма в молодежной среде»
- «Реализация ФГОС НОО: содержание Стандарта и особенности проектирования образовательных программ»
- «Теоретические основы тифлопедагогики и технологии работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогика и методика преподавания химии
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.