План конспект урока по гимнастике в 8 классе

Раздел долгосрочного плана:

Раздел 3. Элементы гимнастики и ее разновидности

Школа: Красносельская

Дата: 06.11

ФИО учителя: Батяхина Е.А.

Класс: 8 класс

Количество присутствующих:

отсутствующих:

Тема урока

ТБ. Строевые приемы на месте и в движении.

Цели урока

8.3.4.1. – понимать сложные вопросы ТБ, а также способы снижения потенциальной угрозы здоровью.

Критерии оценивание

Поговорите о технике безопасности во время выполнения данного задания.

Языковые цели

Вовлеченность учащихся в исследовательский диалог (например, избегая ответов на вопросы, которые просто демонстрируют знания, и вместо этого используя знания для устойчивого обсуждения и обеспечение богатым языком, учащиеся могут поддерживать диалог)

Привитие ценностей

Способствует развитию физических качеств учащихся, в частности, выносливости, быстроте, силе, ловкости и гибкости; Настрой учеников на уроке; их мотивация для саморазвития;

- формирование знаний, пониманий и развитие навыков в области предмета «Физическая культура»;

- критический подход к разнообразию мнений через вовлечение учеников в дискуссии, дебаты и опросы;

Межпредметные

связи

Взаимосвязь с предметами биология, анатомия (физиология, биомеханика).

Навыки

использования ИКТ

отсутствует

Предварительные

знания

В данном разделе учащиеся работают над улучшением своей индивидуальной техники движений при выполнении ряда гимнастических упражнений. Улучшают технику кувырка.

Ход урока

Запланированные этапы урока

Запланированная деятельность на уроке

Ресурсы

Начало урока

Построение. Приветствие. Сообщение темы урока. Повороты на месте. Упражнение на внимание. Чередование медленного и среднего темпа бега. ОРУ в движение. Специальные и подводящие упражнение по легкой атлетике при беге. Учащиеся подготавливают в группе 4-5 человек (на подготовку 3 мин) беговые активы для разминки. ОРУ на месте учащиеся по очереди проговаривают на 3-х разных языках упражнение разминки, которые показывают другим остальные повторяют.

Большое, свободное пространство для каждого задания.

Свисток, секундомер.

Середина урока

Гимнастические элементы

Для девушек на гимнастической скамейке или мате

Для мальчиков на шведской стенке

Учебная игра в волейбол.

Большое свободное пространство. Стартовые колодки.

В данной ссылке задания для стартового разбега:

https://www.youtube.com/watch?v=jlo77qeDnSE

Большое свободное пространство. Свисток, секундомер, стартовые колодки.

https://www.youtube.com/watch?v=YiSoERad5xA

Конец урока

Обратная связь.

Домашнее задание.

ОРУ

Дифференциация – каким образом Вы планируете оказать больше поддержки? Какие задачи Вы планируете поставить перед более способными учащимися?

Оценивание – как Вы планируете проверить уровень усвоения материала учащимися?

Здоровье и соблюдение техники безопасности

На уроке были проведены разные способы преподавание, а именно по новым подходом в преподавания, на уроке наблюдались ученики которые имеет слабую физическую подготовленность для которых я подобрал индивидуальную нагрузку для улучшения движения, быстроты, ловкости, выносливости и правильной стратегии.

ИСН – Старчеус Виталий

Самооценивание

Взаимооценивание

Формативное оценивание

Рефлексия урока

Сосредоточить внимание учеников.

Объяснить какие были допущенные ошибки и недостатки.

Дать выполнить по группам и индивидуально специальные упражнение для устранение этих ошибок.

Соблюдение дисциплин.

Соблюдать режим дня.