- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Интернет для дошкольника: развивающий ресурс или скрытая угроза?
Интернет в жизни ребенка: польза или вред?
Виртуальное пространство – это место, где можно общаться, смотреть видеоролики, читать информацию и так далее. Здесь используется свой язык общения. Стоит ли ограждать своего ребенка от «всемирной паутины»?
Не место для ребенка!
Существует категория родителей, которые ограждают своих детей от интернета ввиду того, что считают данное времяпрепровождение бесполезный, а иной раз и опасным. Это обоснованные страхи, но не стоит все воспринимать буквально. В реальном мире ребенка также ждут опасности, с которыми надо научиться справляться. Возможно, родителям также надо учить своих детей черпать полезное из времяпрепровождения за компьютером.
Возникновение зависимости: как предотвратить этот процесс?
С такой проблемой сталкиваются родители, чьи дети проводят много времени в социальных сетях, играх и так далее. Если это не мешает реальной жизни, то стоит ограничить время нахождения в сети.
Рекомендуется задуматься, что лучше для Вас: сын или дочь сидит в социальной сети или «отдыхает» с подростками в каком-то дворе? Если школьник ведет активную общественную жизнь, а вечера проводит за компьютером – это не повод для беспокойства. Как только Вы заметите, что чадо предпочитает виртуальную жизнь реальной, тогда следует немедленно с ним поговорить.
Конструктивный подход к вопросу: факты и только факты
Интернет – это место, где каждый человек может проявить себя, в том числе и ребенок. Например, всероссийские олимпиады для школьников, творческие конкурсы и многое другое - во всех этих мероприятиях можно принять участие дистанционно. Родители могут совместно с детьми решать интересные загадки.
В интернете можно найти все. Именно в сети собрано огромное количество электронных книг. Каждый желающий может довольно быстро найти интересующую информацию. Родителям надо научить своих детей разбираться в «виртуальной библиотеке».
Стоит отметить, что компьютеры присутствуют практически во всех сферах жизнедеятельности человека. Неважно, врач, учитель или секретарь – все эти профессии подразумевают использование современной техники. Научите своего школьника компьютерной грамотности. С такими знаниями ему будет легче вступать во взрослую жизнь. Общение – это еще она возможность виртуальной реальности. Можно устанавливать связь с людьми со всего мира. Родители могут виртуально путешествовать по всему миру, развивая в детях любознательность.
Грамотное пользование современными технологиями
Наш мир меняется, и мы вынуждены принять этот факт. Уделите внимание своим детям. Узнайте, чем Вам сын или дочь предпочитают заниматься в интернете. Больше разговаривайте с детьми и тогда, Вы сможете выстроить с ними доверительные отношения.
Важно найти баланс между проведением времени в реальном и виртуальном пространстве. Как это сделать? В первую очередь, станьте другом для своего ребенка. Дальше уже придумывайте, как можно совместно провести свободное время.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/331806-statja-internet-v-zhizni-rebenka-polza-ili-vr
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель-логопед в ДОУ: диагностика и коррекция речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- «Учитель русского языка и литературы: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Развитие УУД обучающихся 10-11 классов в соответствии с требованиями ФГОС СОО»
- «Специфика организации работы ДОУ в период эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Применение сенсорной интеграции в коррекционно-развивающей работе с детьми»
- «Фортепианная техника»
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.