Классный час по ПДД: как распознать и избежать дорожные ловушки

Классный час: «Скрытые опасности на дорогах. Дорожные ловушки»

Цели и задачи:

1. Расширять  знания  детей  о правилах  дорожного  движения,  учить  видеть  дорожные  «ловушки»,  находить  способы  их  преодоления.

2.Развивать  представление  детей  о  правилах  дорожного  движения,  показать  необходимость  их  соблюдения,  развивать  осмотрительность.

4. Воспитывать  дисциплинированность  на  дорогах.

5. Закреплять знания детей о светофоре, дорожных знаках.

6. Знакомство с терминами «остановочный» и «тормозной путь» автомобиля.

7. Расширение словарного запаса учащихся.

Оборудование:

-интерактивная доска;

-фишки в виде светофоров по количеству участников;

-флажки зеленого, желтого, красного света;

-иллюстрации дорожных знаков;

-медали победителям игры.

Ход занятия.

Везде и всюду правила

Их надо знать всегда:

Без них не выйдут в плаванье

Из гавани суда.

Выходят в рейс по правилам

Полярник и пилот.

Свои имеют правила

Шофер и пешеход.

По городу, по улице

Не ходят просто так:

Когда не знаешь правила,

Легко попасть впросак.

Всё время будь внимательным

И помни наперед:

Свои имеют правила,

Шофер и пешеход!

Учитель:У меня на столе в перевернутом виде разложены 15 фишек в виде светофоров, на которых раскрашен только один цвет: зеленый, желтый, красный. Выбранный вами цвет определит, в какой команде вы будете сегодня играть.

Учащиеся делятся на команды «Зеленые», Желтые», «Красные».

Учитель:В центре каждого игрового стола расположен флажок зеленого, красного, желтого цвета. Уважаемые участники, займите свои места и выберите капитана своей команды.

Участники команд выбирают капитанов.

Учитель:Сейчас проведем разминку, я буду задавать вопросы, а вы внимательно слушайте и хором отвечайте на них «да» или «нет».

Быстрая в городе очень езда.

Правила знаешь движения? (да)

Вот в светофоре горит красный свет

Можно пройти через улицу? (нет)

Ну а зеленый горит, вот тогда

Можно идти через улицу? (да)

Сел в автобус и не взял билет.

Так поступить полагается? (нет)

Старушке в преклонные очень года

Ты место в автобусе уступишь?(да)

     Ребята, закон улиц и дорог, который называется “правила дорожного движения”, строгий. Он не прощает, если пешеход идет по улице, как ему вздумается, не соблюдая правил.  Этот закон охраняет людей, т.е. пешеходов от страшного несчастья, бережет их жизнь. Поэтому только постоянное соблюдение правил позволяет всем нам уверенно переходить улицы.

   А все мы, являемся пешеходами. Без дорог невозможно представить нашу жизнь.  Не многим известно, что 95% детей, пострадавших на дорогах в дорожных происшествиях, были сбиты автомобилями в повторяющихся ситуациях, так называемых дорожных "ловушках".

     Дорожная «ловушка» - это  ситуация  обманчивой безопасности: когда вам кажется, что безопасно, а на самом деле – опасно. Такие «ловушки» надо уметь разгадывать  и избегать их.

Ловушка № 1. (Слайд)

Первая опасность – СТОЯЩАЯ МАШИНА.

Как показывает статистика, одной из основных причин дорожно-транспортных происшествий с участием детей-пешеходов является неожиданный выход на проезжую часть из-за стоящих автомобилей, деревьев, остановок. Это и есть типичная «дорожная ловушка», в которую дети, к сожалению, попадают очень часто.

Действительно, казалось бы – чем может быть опасна стоящая машина? Прежде всего тем, что она мешает вовремя заметить опасность – например, закрыть собой другой автомобиль, движущийся с большой скоростью.

Ловушка №2. (Слайд)

Предметы, закрывающие дорогу.

Умейте предвидеть скрытую опасность!

Из-за стоящего автомобиля, дома, забора, кустов и др. может неожиданно выехать машина. Для перехода дороги нужно выбрать такое место, где дорога просматривается в оба направления. В крайнем случае, можно осторожно выглянуть из-за помехи, убедиться, что опасности нет, и только тогда переходить дорогу.

   Поэтому ни в коем случае нельзя выходить на дорогу из-за стоящих машин, деревьев, кустов, остановок, домов, заборов. Для перехода нужно выбрать такое место, где дорога хорошо просматривается в оба направления.

Ловушка № 3. (Слайд)

Опасность на остановке!

   Остановка – вообще, как ни странно, одно из наиболее аварийноопасных мест на дороге. В зоне остановок дети попадают в ДТП даже чаще, чем на перекрестках, и причин тому несколько. Прежде всего, когда ребенок спешит, например, на автобус, он вообще не видит ничего вокруг. Кроме того, стоящие на остановке «крупногабаритные» маршрутные транспортные средства закрывают собой довольно большой участок дороги, по которому в этот момент, вполне возможно, едут другие автомобили. Нельзя обходить автобус, трамвай, троллейбус ни спереди, ни сзади. Для того, чтобы перейти дорогу, необходимо дойти до ближайшего пешеходного перехода. Или, по крайней мере, подождать, пока транспортное средство отъедет от остановки, убедиться в безопасности и только после этого переходить проезжую часть.

Ловушка № 4. (Слайд)

Машина приближается медленно.

   Весьма обманчивым может быть и автомобиль, движущийся на небольшой скорости. «Машина едет медленно, успею перебежать», — думает ребенок – и попадает под колеса. Во-первых, дети еще зачастую не могут правильно определить ни скорость автомобиля, ни расстояние до него. А во-вторых – медленно движущаяся машина может скрывать за собой другую, идущую на большой скорости, о чем ребенок даже не подозревает. Выход из этой «дорожной ловушки» — даже если машина приближается на небольшой скорости, ее все равно необходимо пропустить и обязательно убедиться, что за ней нет других автомобилей.

Ловушка № 5. (Слайд)

Движущаяся машина не может сразу остановиться.

Зимой дороги покрываются коркой льда. Движущаяся машина не может сразу остановиться, а на скользкой дороге сделать это еще труднее. Никогда нельзя перебегать дорогу перед близко идущим транспортом, даже самый опытный водитель не сможет справиться с управлением машины. Водитель жмет на тормоза, а машина еще едет. То расстояние, которое машина проходит с момента срабатывания тормозной системы до полной остановки, называется тормозным путем.

Учитель:Как вы думаете, от чего зависит длина тормозного пути?

Ответы детей: От скорости, от эффективности тормозной системы, от состояния дороги и т.д.

Остановочный путь – расстояние, которое проходит машина с момента обнаружения опасности водителем до полной остановки транспорта.

Теперь вы понимаете, почему нельзя внезапно выбегать на проезжую часть и переходить ее перед приближающимся автомобилем.

Физминутка «Пешеходы».

Постовой стоит упрямый (Ходьба на месте).

Людям машет: Не ходи!

(Движения руками в стороны, вверх, в стороны, вниз)

Здесь машины едут прямо (Руки перед собой)

Пешеход, ты погоди!(Руки в стороны)

Посмотрите: улыбнулся (Руки на пояс, улыбка)

Приглашает нас идти (Шагаем на месте)

Вы, машины, не спешите (Хлопки руками)

Пешехода пропустите! (Прыжки на месте)

Ловушка № 6.

«Пустынные» улицы.

«Пустынную» улицу дети часто перебегают не глядя.

На улице, где автомобили появляются редко, дети зачастую выбегают на дорогу, не посмотрев по сторонам, и попадают под машину. Даже на пустынной улице, где машины появляются редко перед выходом на дорогу  нужно остановиться, оглядеться, прислушаться — и только тогда переходить через проезжую часть.

Ловушка №7.

   «Дорожная ловушка» может поджидать и у светофора: зеленый сигнал еще не гарантия безопасности. Сегодня на дорогах мы довольно часто сталкиваемся с тем, что водители нарушают правила дорожного движения: едут с превышением скорости, игнорируя сигналы светофора и знаки пешеходного перехода. Необходимо убедиться, что все автомобили остановились, никто не мчится на высокой скорости и опасности для перехода проезжей части нет.

Ловушка №8.

Арки и выезды из дворов. В крупных городах местом повышенной опасности являются арки, через которые из дворов на проезжую часть выезжают машины.

Игра «Безопасность на дорогах»

На доске табло, состоящее из 9 пронумерованных квадратов. Под каждым квадратом скрывается вопрос. Капитан каждой команды называет номер квадрата, а учитель зачитывает вопрос, соответствующий выбранному номеру и варианты ответа. После обсуждения капитан команды поднимает флажок и команда отвечает на вопрос. За каждый правильный ответ дается 10 баллов.

Вопросы.

В каком случае тормозной путь длиннее?

- скорость машины большая, дорога сухая

-скорость машины небольшая, но дорога мокрая

-скорость машины большая, дорога мокрая

От чего зависит тормозной путь автомобиля?

Ответ: от скорости, от состояния дороги, от эффективности тормозной системы.

Что такое тормозной путь автомобиля?

Ответ: это расстояние, которое проходит машина с момента срабатывания тормоза до полной остановки.

Что такое остановочный путь автомобиля?

Ответ: расстояние с момента, когда водитель обнаружил опасность, до полной остановки автомобиля.

Выбери верное высказывание

-тормозной путь длиннее остановочного

-остановочный путь длиннее тормозного

-время реакции водителя не влияет на остановочный путь

Как называются эти дорожные знаки?

«Прочие опасности» «Пешеходный переход» «Скользкая дорога»

Какой дорожный знак не предупреждает о состоянии дороги?

«Скользкая дорога»

«Неровная дорога»

«Главная дорога»

Какой знак предупреждает о приближении к железнодорожному переезду со шлагбаумом?

Что означает сочетание красного и желтого сигналов светофора?

- светофор неисправен

- вскоре будет включен зеленый сигнал

-вскоре будет включен красный сигнал

Подсчет баллов и награждение победителей.

Просмотр  мультфильма о ПДД.

 Выводы. Подведение итогов занятия.

 Дорожная наука – не такая простая, как кажется на первый взгляд. Она вовсе не ограничивается элементарными правилами вроде «переходи дорогу только на зеленый свет». На самом деле на дороге нас поджидает очень много «ловушек» и неожиданных ситуаций, сориентироваться в которых зачастую бывает сложно даже взрослому человеку, не говоря уж о самых юных участниках дорожного движения.

Ресурсы.

Учебно-методическое издание Классные часы Внеклассная работа 1-4 классы

Козлова Маргарита Анатольевна

http://radugablog.ru/index.php/k2-item-7/item/14-content-demo-212

https://infourok.ru/urok-dorozhnie-situacii-lovushki-871145.html

http://www.myshared.ru/slide/1304561/

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/331867-klassnyj-chas