Конспект ОД «Рыбка» по художественному труду в подготовительной группе

Муниципальное бюджетное дошкольное образование учреждение

«Детский сад №1 г.Конаково»

Конспект ОД «Рыбка» 

по художественному труду

в подготовительной группе.

Автор: воспитатель Шагалкина Я.А.

2018 г.

Цель: закреплять умения работать с пластилином в технике пластилинографии.

Задачи:

1. Продолжать формировать умение изображать фигуры в технике пластилинографии на плоскости.

2. Развивать аккуратность в работе с пластилином.

3. Развивать воображение, развивать эстетическое восприятие мира природы; развивать чувство композиции, умения гармонично размещать изображение на поверхности основы.

4.Развивать координацию движений рук, мелкую моторику.

5.Воспитывать заботливое отношение к природе;

6. продолжать знакомить детей с животным миром (рыбами), закреплять  знания об особенностях строения и среде обитания рыб.

Предварительная работа:

Дидактические игры «Кто, где живет?», «Собери картинку». Рассматривание плаката "Рыбы".

Оборудование и материалы: иллюстрации с рыбками, подводного мира, плотный белый картон с силуэтом рыбки, набор пластилина, салфетка для рук, дощечки для лепки на каждого ребенка, карандаши голубого цвета, полоски креповой бумаги салатового и зеленого цветов, клей пва, кисти для клея.

Ход ОД:

1.Организационная часть.

Воспитатель: Ребята отгадайте загадку:

Плаваю под мостиком

И виляю хвостиком.

По земле не хожу,

Рот есть, да не говорю,

Глаза есть - не мигаю,

Крылья есть - не летаю. (Рыба)

2 . Основная часть. Рассказ воспитателя о рыбах.

Воспитатель: Правильно, ребята, это рыба. Рыбы — это водные жители, тело которых покрыто чешуёй. Тело рыбы состоит из головы, туловища, хвоста и плавников. При помощи плавников рыбы поворачиваются в воде и меняют направление. Рулём для них служит хвост. У большинства рыб глаза расположены по обе стороны от головы, причём рыба умеет видеть каждым глазом по отдельности: она видит сразу и перед собой и над собой, и сзади, и под собой. Дышат рыбы при помощи жабр. Они закрывают жабры и набирают полный рот воды, а потом открывают жабры и выпускают через них воду, «забирая» из воды кислород. Большинство рыб мечут икру. Из каждой икринки потом появляются мальки. Зимой, когда вода замерзает, рыбы опускаются на дно. В это время они ведут малоподвижный образ жизни, мало едят. Но в воде подо льдом очень мало кислорода, поэтому люди делают проруби, чтобы рыбам было легче дышать. В зависимости от питания рыбы бывают:  растительноядные, которые питаются водорослями, мошками, попавшими в воду ( лещ, ёрш, толстолобик, белый амур, уклейка и другие) и хищные рыбы, которые всеядны

( щука, карп, сом, окунь, пиранья, акула и другие). В зависимости от места обитания рыб из делят на речных и морских.

Воспитатель:  Ребята, сейчас я предлагаю вам нарисовать рыбку. И рисовать мы с вами будем не красками и карандашами, а пластилином (дети рассматривают работу, выполненную воспитателем в технике пластилинографии).

Воспитатель:  Давайте немного отвлечемся от ваших работ и разомнем наши ручки.

Проводитсяпальчиковая гимнастика “Рыбка”.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/331888-konspekt-od-rybka-po-hudozhestvennomu-trudu-v