- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План урока учебной практики ПМ 03 Работа на контрольно кассовой технике и расчеты с покупателями.
учебной практики (производственного обучения)
ПМ 03 Работа на контрольно кассовой технике и расчеты с покупателями.
Вид профессиональной деятельности: 03 Работа на контрольно- кассовой технике и расчеты с покупателями.
Профессия: Продавец, контролер-кассир
Курс 1
Тема программы: Работа на контрольно-кассовой технике.
Тема урока: Выполнение заключительных операций при работе на контрольно-кассовой технике, подготовка и сдача денежной выручки.
УТВЕРЖДАЮ:
Зам. директора по УПР _______________________
«__»___________201_г.
ПЛАН № 3
учебной практики (производственного обучения)
ПМ 03 Работа на контрольно кассовой технике и расчеты с покупателями.
Вид профессиональной деятельности: 03 Работа на контрольно- кассовой технике и расчеты с покупателями.
Профессия: Продавец, контролер-кассир
Курс 1
Тема программы: Работа на контрольно-кассовой технике.
Тема урока: Выполнение заключительных операций при работе на контрольно-кассовой технике, подготовка и сдача денежной выручки.
Цель урока:
обучающая:овладение опытом осуществлять подготовку ККТ различных видов, распознавать платежеспособность государственных денежных знаков, оформлять документы по кассовым операциям, осуществлять заключительные операции при работе на ККТ.
развивающая: развивать память, внимание, наблюдательность, логическое мышление.
воспитывающая: воспитывать интерес к предмету, ответственное отношение к работе.
Планируемые результаты:
Освоение ПК- ПК 3.1.,ПК 3.2., ПК 3.4., ПК 3.5.
ОК-ОК 1- ОК 7.
Тип урока: изучение трудовых приемов и операций.
Методы обучения: словесно-наглядный, практический.
Междисциплинарные связи: МДК.02.01 «Розничная торговля продовольственными товарами. «Организация и технология розничной торговли»
Материально- техническое оснащение:
-ККМ
-учебно-методическая документация и дидактические материалы,
-инструкционные карты.
Учебно-производственные работы: овладение навыками выполнения расчетных операций с покупателями, выполнение заключительных операций при работе на контрольно-кассовой технике, подготовка и сдача денежной выручки.
ХОД УРОКА
1.Организационная часть
1.1. Проверить явку обучающихся
1.2 .Проверить внешний вид
1.3 .Проверить готовность обучающихся к уроку
2. Вводный инструктаж
2.1.Сообщить тему программы.
2.2.Сообщить тему и цель урока
указать на межпредметные связи изучения данной темы с темами предметов профцикла: оборудование торговых предприятий
2.3. Повторить с обучающимися технику безопасности, правила торговли
2.4 Актуализация знаний и умений обучающихся.
Овладение навыками ведения кассовых операций: выдача чека, погашение чека, проверка чека на различные реквизиты;
обязанности кассира в начале смены;
обязанности кассира в течение смены;
устранение неполадок в работе ККМ;
работа в режиме "гашение", "показания";
оформление контрольной ленты;
обязанности кассира в конце смены;
2.5. Формирование ориентировочной основы деятельности обучающихся.
Назовите средства контроля и дайте их характеристику;
назовите документы, которые оформляет кассир при закрытии смены;
2.6. Закрепление материала вводного инструктажа.
Упражнение 1.
Упражнение 2.
Упражнение 3.
Упражнение 4.
Упражнение 5.
3. Текущий инструктаж
Самостоятельное выполнение заданий учащимися, согласно инструкционных карт
Целевые обходы:
1 обход: проверка организации и содержание рабочих мест
2 обход: проверка и инструктирование правильности выполнения обучающимися приемов и способов работы.
3 обход: межоперационный контроль качества правильности выполнения обучающимися приемов и способов работы, определение процента выполнения учебно-производственных работ, указание характерных ошибок при выполнении заданий.
4 обход: текущая проверка и инструктирование обучающихся по вопросам соблюдения технологических процессов выполнения учебно-производственной работы, проверка правильности выполнения технических условий, ведения межоперационного контроля. Выдача дополнительного задания успевающим обучающимся.
5 обход: прием и оценка выполненных учебно-производственных работ обучающихся.
4. Заключительный инструктаж
4.1.Подвести итоги за день. Вопросы к обучающимся:
Какие умения и навыки вы сегодня приобрели?
4.2.Сообщить оценку за урок каждого обучающегося.
4.3. Отметить, кто из обучающихся добился отличного качества работы.
4.4.Разобрать наиболее характерные недочеты.
4.5. Сказать о достижении цели урока.
4.6Выдача домашнего задания: повторить тему: выполнение заключительных операций при работе с ККТ
Мастер группы____________ Шпилько А.Н.
Ход урока
Элементы внешней структуры | Элементы дидактической структуры | Содержание | |
I. Организационный момент (до 5 минут) | Взаимное приветствие. Проверка по журналу явки учащихся и выяснение причины отсутствующих. Проверка наличия спецодежды, внешнего вида и санитарного состояния. | ||
II. Вводный инструктаж (35-40 минут) | Мотивационный момент | 1. Сообщить тему и цель урока Вступление - рассказ мастера 2. Поставить перед обучающимися технологические задачи (с записью в тетрадь) | |
Актуализация знаний для выполнения учебно-производственного задания. | 1. Фронтальный опрос группы 2. Учащиеся выполняют индивидуальные задания по тестам, записывая ответы в тетрадь | ||
Инструктирование по вопросам предстоящей практической работы | 1. Объяснение последовательности выполнения работ, показ. 2. Выдача задания по выполнению работы. Разбивка обучающихся на бригады, звенья. Раздать инструкционно - технологические карты Ответить на вопросы обучающихся. Предостеречь от брака в работе, рассказать о видах брака и типичных ошибках Закрепление правил организации работы и техники безопасности Сообщить нормы времени (при выполнении работ) Сообщить обучающимся критерии оценок |
III. Текущий инструктаж 180-200 мин | Целевые обходы рабочих мест (1 час 40 мин) | Деятельность учащихся | Деятельность мастера |
Организация рабочего места каждой бригады. Выполнение упражнений. | Обход с целью проверки правильности организации рабочего места каждой бригады, выполнения работ. | ||
IV.Заключительный инструктаж (количество10 - 25 минут) | Подведение итогов | Проверка результатов выполнения учащимися производственной работы 2. Мастер комментирует итоговые отметки. Ответить на вопросы обучающихся; 3. Отметить, кто из обучающихся добился отличного качества работы; 4. Выдача домашнего задания, сообщить тему следующего урока; 5. Уборка рабочих мест. |
Мастер группы____________ Шпилько А.Н.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/331932-plan-uroka-uchebnoj-praktiki-pm-03-rabota-na-


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Возрастные и психологические особенности младших школьников»
- «Основные направления, принципы, формы организации совместной работы с родителями по освоению требований ФГОС ДО»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (английского языка)»
- «Методические принципы работы музыкального руководителя дошкольного образовательного учреждения»
- «Развитие математической грамотности обучающихся на уроках математики»
- «Спортивное ориентирование: основные аспекты деятельности инструктора-методиста»
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.