- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Классный Этих дней не смолкнет слава. (Урок мужества)
Этих дней не смолкнет слава.
(Урок мужества)
Цель:воспитывать в детях патриотизм.
Оборудование:иллюстрации по теме «День победы», цветы и подарки ветеранам Великой Отечественной войны.
Ход мероприятия
Учитель:Майский день 1945 года. Знакомые и незнакомые люди обнимают друг друга. Дарят цветы, поют и танцуют прямо на улицах. 1418 дней отделяли 9 мая 1945 года от 22 июня 1941 года. 1418 дней борьбы за Победу, ожидания Победы, неугасимой веры в то, что она настанет. В ожесточенных битвах, истекая кровью и погибая, добывал её русский солдат. Непрерывным, бессонным трудом приближали её рабочие и колхозники в тылу.
Да, то майское утро было пронизано ликованием. Но сквозь него проступала горечь скорби. Люди вспоминали тех, кого они потеряли, кого фашистскими пулями, пытками в концлагерях, блокадным голодом убила война.
(Звучит песня «Давным-давно была война»)
йученик: Год за годом заря над землею вставала,
Поднималась Россия, забыв о былом,
И любовью мальчишек своих баловала,
Как могла, согревала на сердце
своем...
Только вдруг сорок первый ударил
огнем,
Подпоясал мальчишек солдатским ремнем.
(Ученики надевают пилотки и ремни)
йученик:Глядит на них Родина, очи суровы:
-Откуда вы, кто вы? На что вы готовы?
В ответ поднимались отважные руки:
Все:(взялись за руки и поднят вверх)'.
Готовы на битвы, на годы разлуки,
Готовы на радость победных огней,
На голод, на холод могильных камней,
Готовы на все ради завтрашних дней,
Ради завтрашних дней!
(Звучит 7-я симфония Д. Шостаковича)
й ученик:
Разве для смерти рождаются дети, Родина?
Разве хотела ты нашей смерти, Родина?
Пламя
ударило в небо - Ты помнишь,
Родина?
Тихо сказала:
«Вставайте на помощь...»
Родина.
Мы от свинцовых розг Падали в снег с разбега, Но-
Поднимались в рост Звонкие, как победа!
Как продолжение дня.
Шли тяжело и мощно...
Можно убить Меня.
Нас убить Невозможно.
йученик:Лето1942года. Пользуясь отсутствием второго фронта на западе, враг сосредоточил на востоке огромные силы, прорвал фронт и устремился к Воронежу, Кавказу, Сталинграду.
Гулко катился в кровавой мгле
Сотой атаки вал.
Злой и упрямый, по грудь в земле.
Насмерть солдат стоял.
Знал он, что нет дороги назад –
Он защищал Сталинград.
Вся страна устремилась на помощь Сталинграду.
(Дети поют песню «Тучи над Волгой клубятся»)
йученик:Кто ты - с Днепра или с Дона?
Где твоя родина, брат?
Под боевые знамена
Всех нас собрал Сталинград.
Тучи над Волгой клубятся,
Бой от зари до зари.
Все мы теперь - сталинградцы,
Все мы теперь - волгари.
С нами Отчизна родная,
Мы не отступим назад,
Чтобыиз дымных развалин
Встал наш родной Сталинград.
йученик:Матери везде одинаковы, на каком бы языке ни говорили они. Нет для них большей печали, чем провожать на войну сыновей, нет боли острее, чем несмолкающая вечно боль от утраты.
9 января на тихой вилле под Мадридом старая женщина в черном платье и черной кружевной накидке потушила свет, зажгла свечу, налила в бокал мадеры, поставила перед собой фотографию очень молодого человека в форме советского офицера и сказала, обращаясь к портрету: «Мальчик мой, я поздравляю тебя. Сегодня тебе исполнилось 68 лет, мой мальчик». Так Долорес Ибаррури, председатель коммунистической партии Испании, обращается к своему сыну, которого она пережила на 46 лет. 46 лет - целую жизнь продолжается скорбь матери.
йученик:«Нет времени размышлять и колебаться. Миллионы жертв фашистских убийц вызывают к мщению. Я - испанец, а рядом со мной сражаются русский и грузин, белорус и казах, украинец и татарин - каждый, кто хочет завоевать себе счастье и свободу.
Еще раз говорю тебе, мама, что считаю для себя честью и гордостью иметь возможность сражаться в рядах великой и непобедимой Красной Армии против жандарма человечества. Я уверен в том, что зде,сь он сломает себе зубы, ибо, как я сказал тебе, здесь в каждой женщине, каждом мужчине живет герой, большевик. Этот народ изумителен. Скажу тебе, что я потрясен до глубины души. Такой народ невозможно победить.»
Рубен Ибаррури.
йученик:
И пробил час. Удар обрушен первый, - От Сталинграда пятится злодей.
И ахнул мир, узнав, что значит верность,
Что значит ярость верящих людей.
Идут полки,
Идут полки на запад.
Осуществляя родины приказ.
30 апреля 1945 года в 22 часа 50 минут над рейхстагом взвилось Красное знамя Победы.
йученик:(открывает книгу, читает) Рассказывает Герой Советского Союза сержант Егоров: «Рота уже находилась возле канала, когда мне и младшему сержанту комсомольцу Кантария вручили Красное знамя. На обычном красном полотнище краской-серебрянкой наш. брат-солдат изобразил, как умел, серп и молот, великую эмблему Родины, и написал:
«150-я строевая ордена Кутузова II степени Идрицкая дивизия». Нам предстояло поднять знамя над рейхстагом. Наши теснили немцев, но из всех щелей и укрытий рейхстага враг вел непрерывный огонь...
Вышли на крышу, к железному коню, который там стоял. Оглянулись под нами в дыму и пожарищах весь Берлин. Стелется черный дым, а снаряды рвутся даже здесь, на крыше... Знамя надо поставить под купол. Но купол был уже весь разбит, все стекла вылетели, остались одни металлические ребра.
По ним пули бьют, тут же снаряды рвутся. Решили ползти вверх по этим ребрам. Посмотрели вниз - жутко: черная пропасть, стрельба не затихает, и на крыше, рядом, грохочут осколки снарядов... Кантария впереди, я за ним, карабкаемся по ребрам купола. Наконец видим - выше лезть некуда. Веревки не было, привязали накрепко знамя чехлом... Ну, теперь его отовсюду стало видно, знамя нашей Победы».
й ученик:
Е
Мы так неистово хотели Приблизить долгожданный час, Что ни снаряды, ни метели Остановить не смели нас.
На рубежах весны четвертой,
В награду за года тревог,
В дыму и прахе распростертый, Берлин лежит у наших ног.
Не умолкает гром орудий. Бушует пламя в дымной мгле.
И говорят друг другу люди:
«Есть справедливость на земле!»
ще не зная дня и часа.Когда наступит торжество,
Над Волгой и в степях Донбасса Мы свято верили внего Сквозь дым утрат, печали, скорби В пределах вражеской земли,
Не отступая, плеч не горбя,
ЛЛы эту веру пронесли.
Освистанные смертным ветром,
В буранах, ливнях и в пыли.
Мы километр за километром К своей заветной цели шли.
й ученик:
Салют и слава годовщине Навеки памятного дня!
Салют Победе, что в Берлине Огнем попрала мощь огня!
Салют её большим и малым Творцам, что шли путем одним, Еёбойцам и генералам,
Героям павшим и живым, Салют!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/331990-klassnyj-jetih-dnej-ne-smolknet-slava-urok-mu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение английскому языку в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Особенности разработки и реализации АООП с учетом образовательных потребностей обучающихся с РАС в соответствии с ФГОС»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма и обучение школьников правилам дорожного движения»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.