- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Окружающий мир. Проверочная работа по теме «Зона лесов». 4 класс
Окружающий мир 4 класс
Проверочная работа «Леса России».
1. Пронумеруй природные зоны в порядке их расположения на карте с севера на юг.
Тайга | |
Лесотундра | |
Широколиственные леса | |
Зона арктических пустынь | |
Смешанные леса | |
Тундра |
2. Отметь знаком «+» правильный ответ. Самую большую территорию занимают:
а) широколиственные леса;
б) смешанные леса;
в) хвойные леса.
3. Какие природные условия лесных зон благоприятны для роста деревьев?
а) очень холодная зима;
б) температура воздуха выше, чем в зоне тундры;
в) наличие многолетней мерзлоты;
г) выпадает довольно много осадков.
4. Что такое тайга? Отметь правильный ответ знаком «+».
а) смешанные леса;
б) хвойные леса;
в) широколиственные леса;
г) тропические леса.
5. Отметь знаком «+» рисунок, на котором изображена тайга.
6. Отметь знаком «+» хвойные деревья, подпиши их названия.
______________________ _______________________ _______________________
7. Напиши не менее 10 названий животных, обитающих в тайге.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8. Отметь знаком «+» рисунок птицы, о которой идёт речь в тексте. Подпиши её название.
Это одна из интереснейших птиц тайги. На зиму она запасает для себя в разных укромных местах кедровые орехи – семена кедровой сосны. Часть этих орехов она потом не находит. И они на новых местах дают всходы. Так птица помогает кедровой сосне размножаться.
________________ _______________ _________________ _________________
9. Прочитай определение. О какой зоне лесов идёт речь? Дополни определение.
__________________________________ леса образованы теплолюбивыми деревьями
с широкими, крупными листьями.
10. Восстанови пропущенные звенья в цепи питания:
ОРЕХИ …. РЫСЬ
… ЛОСЬ ВОЛК
РАСТЕНИЕ ПОЛЁВКА ….
11. Какое дерево относится к мелколиственным?
а) дуб;
б) берёза;
в) клён;
г) липа.
12. Какое животное «лишнее»?
а) бурундук;
б) олень;
в) рысь;
г) заяц.
Работу выполнил(а) __________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/332839-okruzhajuschij-mir-proverochnaja-rabota-po-te
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение биологии с учётом требований ФГОС ООО от 2021 года»
- «Управление кризисными ситуациями в деятельности педагога-психолога образовательной организации»
- «Содержание профессиональной деятельности руководителя организации социального обслуживания»
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде: особенности организации обучения школьников»
- «Доступная среда в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
- «Музыкальное искусство»
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Педагогика и методика преподавания математики
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.