- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рисование Тема: «Городецкая роспись»
Задачи: Учить рисовать элементы росписи. Упражнять в составлении оттенков цвета (добавляя в белую краску понемногу краску нужного цвета, чтобы получился нужный оттенок). Развивать у детей эстетическое восприятие, чувство цвета, ритма, композиции. Воспитывать любовь к творчеству.
19.10.2018
Рисование
Тема: «Городецкая роспись»
Цель:Знакомство с городецкой росписью.
Задачи: Учить рисовать элементы росписи. Упражнять в составлении оттенков цвета (добавляя в белую краску понемногу краску нужного цвета, чтобы получился нужный оттенок). Развивать у детей эстетическое восприятие, чувство цвета, ритма, композиции. Воспитывать любовь к творчеству.
Предварительная работа: Знакомство с народным декоративным искусством. Рассматривание изделий Городецких мастеров, альбомов по декоративно-прикладному искусству.
Материал: Изделия Городецких мастеров, краски гуашь, банка с водой, салфетки, палитры, листы.
План ОД.
1. Вводная часть.
- Психологический настрой.
- Игровая ситуация.
Воспитатель читает стихотворение:
Мы пойдем по лугам
С яркими цветами.
Сказочные те цветы нарисуем сами –
Здесь ромашки и купавки,
Словно капельки росы,
Расцветают здесь розаны
Удивительной красы.
- Проблемная ситуация:
+ О каком народном декоративном искусстве говорится в стихотворении?
+ На каком материале создается роспись (на дереве).
+ В настоящее время в качестве фона используют естественный желтоватый цвет дерева.
2. Основная часть.
+ Ребята, а какие элементы в росписи используют мастера?
(розан, купавка, ягодка, листья, лошадка, птицы).
+ Ребята скажите мне, какие цвета в росписи используют городецкие мастера?
+Цвета в узоре немногочисленны, но в очень ярких сочетаниях – красный, синий, зелёный, оранжевый насыщенного тона и его оттенки, так же белый и чёрный цвета.
+Рассмотрим городецкий большой цветок. Он может быть любого светлого оттенка красного, синего, фиолетового цвета.
+ Как можно приготовить такой оттенок?
+ Добавить в белую краску понемногу краску нужного цвета, чтобы получился нужный оттенок.
+Ребята, а хотели бы попробовать себя в роли городецких мастеров научиться выполнять элементы городецкой росписи?
+ Хорошо, давайте займём свои рабочие места.
+ Сегодня мы украсим доску большим городецким цветком.
+ Сначала рассмотрим поэтапную роспись доски.
Практическая работа.
+У вас на столе лежат листы, заранее покрашенные в жёлтый цвет.
+ Давайте приступим к первому этапу выполнения. Выбираем понравившиеся цвета и рисуем подмалёвок – круг в центре нашей работы. Пока наш круг будет подсыхать, нарисуем ещё зелёные листья, создавая композицию.
+ Теперь переходим ко второму этапу выполнения. Другим цветом выполняем оттеневку: рисуем круг в центре цветка, а теперь по кругу располагаем лепестки напротив друг друга.
+ Кто мне подскажет, как можно бы это сделать? (путем примакивания кисти)
+ Прежде чем приступить к третьему этапу, надо будет немного подождать, чтобы подсохла краска.
Физминутка.
Спал цветок и вдруг проснулся (туловище вправо, влево)
Больше спать не захотел (туловище вперёд, назад)
Шевельнулся, потянулся (Руки вверх, потянуться)
Взвился вверх и полетел (Руки вверх, вправо, влево)
Солнце утром лишь проснётся
Бабочка кружит и вьётся (покружиться)
+ Заключительный этап росписи «оживка». Нанесём белую и чёрную краску в виде точек, капелек, завитков тонкой кистью.
3. Заключительный этап.
+ Расскажите, чем занимались?
+ Предлагаю полюбоваться работами. Подумайте, чья работа вам понравилась и почему?
+ Молодцы!
Рисовали мы цветы
Небывалой красоты.
Красоты той нет конца
Это всё для Городца.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/332885-risovanie-tema-gorodeckaja-rospis
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Теоретические основы логопедии и особенности работы учителя-логопеда с обучающимися с ОВЗ по ФГОС»
- «Кубановедение: особенности преподавания учебного предмета в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Декоративно-прикладное искусство: содержание и методы преподавания в соответствии с ФГОС»
- «Техника безопасности в кабинете биологии: организация и проведение инструктажа»
- «Особенности тьюторского сопровождения детей в организациях дополнительного образования»
- «Технология развития критического мышления в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Педагогика и методика преподавания технологии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.