- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Календарно-тематическое планирование ГПД 1 класс
группы продленного дня 1 класс
1201
1
ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ
"ЛУГАНСКОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ-ГИМНАЗИЯ№ 60
ИМЕНИ 200-ЛЕТИЯ ГОРОДА ЛУГАНСКА"
УТВЕРЖДАЮ:
Директор ГУ ЛНР "Гимназия № 60
им. 200-летия г. Луганска"
_____________ А.А.Подтынная
___________________________
Календарно-тематическое планирование
группы продленного дня № 1
(1-А, Б классы)
I семестр
Составитель:
воспитатель группы продленного дня
Подлужная И.Ю.
2018 год
Пояснительная записка
Группа продленного дня – одна из форм общественного воспитания детей, которая имеет большие возможности для комплексного решения учебно-воспитательных и оздоровительных задач. Группы продленного дня в школе являются необходимой формой организации внеурочного времени учащихся младших классов.
Однако длительное пребывание детей в школе может указывать на них благоприятное влияние только при наличии и соблюдении соответствующих гигиенических условий. Важным психогигиеническим условием пребывания детей в группе является создание максимально возможного домашнего уюта и включения в интерьер помещения для занятий элементов домашней обстановки, что способствует благоприятной эмоциональной настроенности детей, привлекает их к посещению школы во вне учебного времени, повышает ее воспитательное значение.
Воспитательные задачи на год:
- проводить работу по созданию сплоченного коллектива, учить детей строить дружеские взаимоотношения в коллективе, основанные на взаимопомощи и взаимной поддержке;
- воспитывать сознательное отношение к учебе, организованность, собранность, дисциплинированность, самостоятельность прилежания.
- формировать навыки правильного и безопасного поведения в образовательном учреждении, дома, на улице, в населенном пункте, в общественных местах, на природе;
- воспитывать сознательное отношение к труду, бережливость, уважение к людям труда, уважительное отношение к родителями, взрослым; прививать интерес к активному участию во всех видах работ, проводимых в школе;
- формировать внутреннюю мотивацию к здоровому образу жизни, необходимость заботы о своем здоровье и здоровье окружающих;
- проводить работу по воспитанию эстетических чувств; формировать умения и навыки художественного творчества;
- воспитывать любовь к Родине, чувство патриотизма, гражданственности; в доступной форме знакомить детей с жизнью страны;
- формировать экологические знания, нравственно-ценностное отношение ко всему живому, включая детей в творческую деятельность экологического содержания.
В ГПД организуется деятельность по направлениям развития личности (спортивно-оздоровительная, духовно-нравственная, социальная, общеинтеллектуальное , общекультурное). Для детей, посещающих ГПД, данная деятельность может проявляться в таких формах, в таких формах, как экскурсии, кружки, секции, диспуты, соревнования, творческие работы, общественно-полезные практики и т.п.
Духовно-нравственное развитие предусматривает приобщение школьников к культурным ценностям своей этнической или социокультурной группы, базовым национальным ценностям российского общества, общечеловеческим ценностям. Воспитатель создает систему воспитательных мероприятий, позволяющих младшему школьнику осваивать и на практике использовать полученные знания. При этом учитывается историко-культурная, этническая и региональная специфика и создаются условия для формирования для детей активной деятельности позиции.
Формирование культуры здорового и безопасного образа жизни осуществляется через систему мероприятий формирования знаний, установок, личностных ориентиров и норм поведения, обеспечивающих сохранения и укрепления физического, психического и социального здоровья воспитанников как одной из ценностных составляющих, способствующих познавательному и эмоциональному развитию ребенка, достижению планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.
Тематический цикл
календарно-тематического
планирования:
Понедельник | Сказочная страна |
Вторник | Беседы по технике безопасности и правилам поведения |
Среда | Творческая мастерская |
Четверг | В гостях у Петрушки |
Пятница | В союзе с природой |
Дата | Воспитательные Мероприятия | Охрана здоровья, прогулки | Работа с родителямии |
3.09 | Игра “Как тебя зовут” знакомство детей друг с другом | Спортивный час Спортивный комплекс № 1 Прогулка (оздоровительно воспитательная) свободная | |
4.09 | Сказочная страна “Глупый волк” | Спортивный час Спортивный комплекс № 2 Прогулка (оздоровительно воспитательная) осаночная | Советы родителями по режиму дня ребенка |
5.09 | Творческая мастерская. Рисование. “Вспомним лето” | Спортивный час Спортивный комплекс № 3 Прогулка (познавательно-воспитательная) наблюдательная | |
6.09 | Игра“Исчезнувшие слова” | Спортивный час Спортивный комплекс № 4 Прогулка (оздоровительно воспитательная) игровая | |
7.09 | В союзе с природой “Хитрюга” Интересное о еже | Спортивный час Спортивный комплекс № 5 Прогулка (оздоровительно воспитательная) свободная | |
10.09 | Сказочная страна “Лиса и дрозд” | Спортивный час Спортивный комплекс № 1 Прогулка (оздоровительно воспитательная) свободная | Беседа с родителямии о внешнем виде детей |
11.09 | Беседа“Незнакомые люди” | Спортивный час Спортивный комплекс № 2 Прогулка (оздоровительно воспитательная) осаночная | |
12.09 | Творческая мастерская “Цветы луговые” Лепка | Спортивный час Спортивный комплекс № 3 Прогулка (познавательно-воспитательная) наблюдательная | |
13.09 | В гостях у Петрушки “Разноцветные загадки” | Спортивный час Спортивный комплекс № 4 Прогулка (оздоровительно воспитательная) игровая |
14.09 | В союзе с природой “Как животных цвет защищает. Заяц-беляк” | Спортивный час Спортивный комплекс № 5 Прогулка (оздоровительно воспитательная) свободная | |
17.09 | Сказочная страна. Сказка “Жадная старуха” | Спортивный час Спортивный комплекс № 1 Прогулка (оздоровительно воспитательная) свободная | Беседа“Нарушение режимных моментов” |
18.09 | Беседа“Где можно гулять” | Спортивный час Спортивный комплекс № 2 Прогулка (оздоровительно воспитательная) осаночная | |
19.09 | Творческая мастерская. Учимся рисовать. Круглые-прекруглые маленькие поросята | Спортивный час Спортивный комплекс № 3 Прогулка (познавательно-воспитательная) наблюдательная | |
20.09 | В гостях у Петрушки ”Отвечай скорей” | Спортивный час Спортивный комплекс № 4 Прогулка (оздоровительно воспитательная) игровая | |
21.09 | В союзе с природой “Как животных цвет спасает. Белая куропатка” | Спортивный час Спортивный комплекс № 5 Прогулка (оздоровительно воспитательная) свободная | |
24.09 | Сказочная страна. Сказка “Ведьма и солнцева сестра” | Спортивный час Спортивный комплекс № 1 Прогулка (оздоровительно воспитательная) свободная | Беседа с родителями: ”Формирование культуры трапезы у детей” |
25.09 | Беседа“Дружба с животными” | Спортивный час Спортивный комплекс № 2 Прогулка (оздоровительно воспитательная) осаночная | |
26.09 | Творческая мастерская “В деревне летом. Свинка” Лепка | Спортивный час Спортивный комплекс № 3 Прогулка (познавательно-воспитательная) наблюдательная | |
27.09 | В гостях у Петрушки “Отвечай скорей” | Спортивный час Спортивный комплекс № 4 Прогулка (оздоровительно воспитательная) игровая | |
28.09 | В союзе с природой “Как животных цвет защищает.Рябчик” | Спортивный час Спортивный комплекс № 5 Прогулка (оздоровительно воспитательная) свободная | |
1.10 | Сказочная страна. Сказка. “Лиса и заяц” | Спортивный час Спортивный комплекс № 1 Прогулка (оздоровительно воспитательная) свободная | |
2.10 | Беседа“Гигиена питания” | Спортивный час Спортивный комплекс № 2 Прогулка (оздоровительно воспитательная) осаночная | Беседа с родителями: ”Капризы и упрямство детей” |
3.10 | Творческая мастерская “Мастерим из конструктора” | Спортивный час Спортивный комплекс № 3 Прогулка (познавательно-воспитательная) наблюдательная | |
4.10 | В гостях у Петрушки. Игра “Неужели?” | Спортивный час Спортивный комплекс № 4 Прогулка (оздоровительно воспитательная) игровая | |
5.10 | В союзе с природой “Как животных цвет защищает. Выпь” | Спортивный час Спортивный комплекс № 5 Прогулка (оздоровительно воспитательная) свободная | |
8.10 | Сказочная страна. Сказка “Журавль и цапля” | Спортивный комплекс № 1 Прогулка (оздоровительно воспитательная) свободная | |
9.10 | Беседа “Чем опасны игры на проезжей части” | Спортивный час Спортивный комплекс № 2 Прогулка (оздоровительно воспитательная) осаночная | Беседа с родителями: “Правильное питание детей” |
10.10 | Творческая мастерская. Учимся рисовать ежа. | Спортивный час Спортивный комплекс № 3 Прогулка (познавательно-воспитательная) наблюдательная | |
11.10 | В гостях у Петрушки “Развиваем воображение и фантазию” | Спортивный час Спортивный комплекс № 4 Прогулка (оздоровительно воспитательная) игровая | |
12.10 | В союзе с природой “Как животных цвет защищает. Уссурийский тигр” | Спортивный час Спортивный комплекс № 5 Прогулка (оздоровительно воспитательная) свободная | |
15.10 | Сказочная Страна “Заяц-хваста” | Спортивный комплекс № 1 Прогулка (оздоровительно воспитательная) свободная | Беседа с родителями: “Воспитание у детей любви к родному краю” |
16.10 | Беседа. “Игры около поврежденных столбов электропередач ” | Спортивный час Спортивный комплекс № 2 Прогулка (оздоровительно воспитательная) осаночная | |
17.10 | Творческая мастерская “Собачка. Лепка” | Спортивный час Спортивный комплекс № 3 Прогулка (познавательно-воспитательная) наблюдательная | |
18.10 | В гостях у Петрушки. Игра “Потопаем-похлопаем” | Спортивный час Спортивный комплекс № 4 Прогулка (оздоровительно воспитательная) игровая | |
19.10 | В союзе с природой “Как животных цвет защищает. Кулички” | Спортивный час Спортивный комплекс № 5 Прогулка (оздоровительно воспитательная) свободная | |
22.10 | Сказочная страна “Мужик и медведь” | Спортивный комплекс № 1 Прогулка (оздоровительно воспитательная) свободная | |
23.10 | Беседа “Как правильно переходить улицы” | Спортивный час Спортивный комплекс № 2 Прогулка (оздоровительно воспитательная) осаночная | Беседа с родителями: “Отношения в современной семье” |
24.10 | Творческая мастерская. Рисование “Кот и кошка” | Спортивный час Спортивный комплекс № 3 Прогулка (познавательно-воспитательная) наблюдательная | |
25.10 | В гостях у Петрушки. Игра “Сочиняем стишата” | Спортивный час Спортивный комплекс № 4 Прогулка (оздоровительно воспитательная) игровая | |
26.10 | В союзе с природой “Как животных цвет защищает. Морской конек” | Спортивный час Спортивный комплекс № 5 Прогулка (оздоровительно воспитательная) свободная | |
5.11 | Сказочная страна. Сказка “Маша и медведь” | Спортивный комплекс № 1 Прогулка (оздоровительно воспитательная) свободная | |
6.11 | Беседа“Умение дружить” | Спортивный час Спортивный комплекс № 2 Прогулка (оздоровительно воспитательная) осаночная | Беседа с родителями: “Какой труд доступен детям” |
7.11 | Творческая мастерская “Мастерим из конструктора” | Спортивный час Спортивный комплекс № 3 Прогулка (познавательно-воспитательная) наблюдательная | |
8.11 | В гостях у Петрушки. Игра “О чем идет речь?” | Спортивный час Спортивный комплекс № 4 Прогулка (оздоровительно воспитательная) игровая | |
9.11 | В союзе с природой “Как животных цвет защищает. Камбала” | Спортивный час Спортивный комплекс № 5 Прогулка (оздоровительно воспитательная) свободная |
12.11 | Сказочная страна. Сказка ”Кот и лиса” | Спортивный комплекс № 1 Прогулка (оздоровительно воспитательная) свободная | |
13.11 | Беседа “Уборка квартиры- помощь маме” | Спортивный час Спортивный комплекс № 2 Прогулка (оздоровительно воспитательная) осаночная | |
14.11 | Творческая мастерская “Сыр и мыши” Лепка | Спортивный час Спортивный комплекс № 3 Прогулка (познавательно-воспитательная) наблюдательная | Беседа с родителями: “Ребёнок и книга” |
15.11 | В гостях у Петрушки “Сказочная викторина” | Спортивный час Спортивный комплекс № 4 Прогулка (оздоровительно воспитательная) игровая | |
16.11 | В союзе с природой. Игра “Поле Чудес. Дары леса” | Спортивный час Спортивный комплекс № 5 Прогулка (оздоровительно воспитательная) свободная | |
19.11 | Сказочная страна. Сказка “Лисичка со скалочкой” | Спортивный комплекс № 1 Прогулка (оздоровительно воспитательная) свободная | |
20.11 | Беседа “Газ. Спички” | Спортивный час Спортивный комплекс № 2 Прогулка (оздоровительно воспитательная) осаночная | |
21.11 | Творческая мастерская “Учимся рисовать рыб” | Спортивный час Спортивный комплекс № 3 Прогулка (познавательно-воспитательная) наблюдательная | |
22.11 | В гостях у Петрушки “Сказочная Викторина(продолжение)” | Спортивный час Спортивный комплекс № 4 Прогулка (оздоровительно воспитательная) игровая | Беседа с родителями: “Как провести выходной день с детьми” |
23.11 | В союзе с природой “Кто в зоопарке живет?” Кенгуру,слон,жираф. | Спортивный час Спортивный комплекс № 5 Прогулка (оздоровительно воспитательная) свободная | |
26.11 | Сказочная страна. Сказка “Царевна-лягушка” | Спортивный комплекс № 1 Прогулка (оздоровительно воспитательная) свободная | |
27.11 | Беседа “Обращение с иголкой и ножницами” | Спортивный час Спортивный комплекс № 2 Прогулка (оздоровительно воспитательная) осаночная | |
28.11 | Творческая мастерская “Морские жители. Осьминоги” Лепка | Спортивный час Спортивный комплекс № 3 Прогулка (познавательно-воспитательная) наблюдательная | Беседа с родителями: “Развитие у ребенка внимания, памяти” |
29.11 | В гостях у Петрушки. Игра “Кто больше?” | Спортивный час Спортивный комплекс № 4 Прогулка (оздоровительно воспитательная) игровая | |
30.11 | В союзе с природой “Кто в зоопарке живет?” Лиса,волк,еж,дятел. | Спортивный час Спортивный комплекс № 5 Прогулка (оздоровительно воспитательная) свободная | |
3.12 | Сказочная страна. Сказка “Лиса и медведь” | Спортивный комплекс № 1 Прогулка (оздоровительно воспитательная) свободная | |
4.12 | Беседа. “Лед. Правила поведения” | Спортивный час Спортивный комплекс № 2 Прогулка (оздоровительно воспитательная) осаночная | |
5.12 | Творческая мастерская. Учимся рисовать. «Селезень и утка” | Спортивный час Спортивный комплекс № 3 Прогулка (познавательно-воспитательная) наблюдательная | Беседа с родителями: “Ребёнок и компьютер” |
6.12 | В гостях у Петрушки. Игра “Доскажи словечко” | Спортивный час Спортивный комплекс № 4 Прогулка (оздоровительно воспитательная) игровая | |
7.12 | В союзе с природой. “Кто в зоопарке живет?” Медведь,зубр,соловей. | Спортивный час Спортивный комплекс № 5 Прогулка (оздоровительно воспитательная) свободная | |
10.12 | Сказочная страна. Сказка. “Иван-царевич и серый волк” | Спортивный комплекс № 1 Прогулка (оздоровительно воспитательная) свободная | |
11.12 | Беседа “Игры на водоеме зимой” | Спортивный час Спортивный комплекс № 2 Прогулка (оздоровительно воспитательная) осаночная | |
12.12 | Творческая мастерская. Конструируем. | Спортивный час Спортивный комплекс № 3 Прогулка (познавательно-воспитательная) наблюдательная | |
13.12 | В гостях у Петрушки “Поиграем-угадаем” | Спортивный час Спортивный комплекс № 4 Прогулка (оздоровительно воспитательная) игровая | Беседа с родителями: “Игры, которые можно провести дома” |
14.12 | В союзе с природой. “Кто в зоопарке живет?” Конь,павлин,белка. | Спортивный час Спортивный комплекс № 5 Прогулка (оздоровительно воспитательная) свободная | |
17.12 | Сказочная страна. Сказка. «Кот-серый лоб, козел да баран” | Спортивный комплекс № 1 Прогулка (оздоровительно воспитательная) свободная | |
18.12 | Беседа“Правила противопожарной безопасности” | Спортивный час Спортивный комплекс № 2 Прогулка (оздоровительно воспитательная) осаночная | |
19.12 | Творческая мастерская. Изготовление новогодних игрушек. | Спортивный час Спортивный комплекс № 3 Прогулка (познавательно-воспитательная) наблюдательная | |
20.12 | В гостях у Петрушки. Игра “Поле Чудес” | Спортивный час Спортивный комплекс № 4 Прогулка (оздоровительно воспитательная) игровая | Беседа с родителями: “Дисциплина на улице – залог безопасности” |
21.12 | В союзе с природой. “Кто в зоопарке живет?” Рысь, бегемот. | Спортивный час Спортивный комплекс № 5 Прогулка (оздоровительно воспитательная) свободная | |
24.12 | Сказочная страна. Сказка. “Сивка-бурка” | Спортивный комплекс № 1 Прогулка (оздоровительно воспитательная) свободная | |
25.12 | Беседа“Бенгальские огни. Фейерверки” | Спортивный час Спортивный комплекс № 2 Прогулка (оздоровительно воспитательная) осаночная | |
26.12 | Творческая мастерская. Изготовление новогодних игрушек | Спортивный час Спортивный комплекс № 3 Прогулка (познавательно-воспитательная) наблюдательная | Беседа с родителями: “Особенности общения детей со сверстниками” |
27.12 | В гостях у Петрушки. Игра “Рыба, птица, зверь” | Спортивный час Спортивный комплекс № 4 Прогулка (оздоровительно воспитательная) игровая | |
28.12 | В союзе с природой. Экологическая сказка “Путешествие Капельки” | Спортивный час Спортивный комплекс № 5 Прогулка (оздоровительно воспитательная) свободная |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности организации групповой и тренинговой работы с детьми и подростками в практике психолога»
- «Подготовка к ЕГЭ по физике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «География и биология: применение педагогических технологий и методов обучения согласно ФГОС ООО от 2021 года»
- «LEGO-конструирование и робототехника для детей дошкольного возраста»
- «Управленческая деятельность начальника лагеря с дневным пребыванием детей на базе общеобразовательной организации»
- «Организация работы с обучающимися с ЗПР в начальной школе по АООП и ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.