- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Интерактивная зимняя викторина с мультимедиа для 4 класса в ГПД
Викторина “Зимушка-зима”
МОУ “Многопрофильный лицей №5 им.Н.П.Бойко г.Донецка”
Сердюк И.В.
Воспитатель ГПД
Донецк 2018
Викторина “Зимушка-зима” для учащихся 4-х классов с использованием мультимедийных технологий.
Цель: Развивать у учащихся логическое мышление, умение давать ответы на поставленные вопросы, развивать познавательный интерес, внимание, память; прививать любовь к окружающему миру.
Оборудование: плакаты, рисунки детей, гирлянда, компьютер, проектор, мультимедийная доска.
Ход мероприятия:
Организационный момент
Сообщение темы занятия
Воспитатель: Дети, сегодняшнее наше занятие- викторина. В ней мы коснемся различных и интересных тем.
Демонстрация слайда №1 “Здравствуй, зимушка-зима”
Проведение викторины.
Воспитатель: Занимайте свои места, усаживайтесь поудобнее. Сейчас мы начнем нашу викторину и определим знатока- настоящего любителя природы. У меня есть такие снежинки. Вы будете их получать за правильные ответы. У кого окажется больше снежинок, тот и победитель.
Викторина №1 “Самый, самая, самое”
Самый первый учебник в школе (Букварь)
Сама добрая, милая, красивая (Мама)
Самый большой медведь (Белый)
Самая маленькая птичка в мире (Колибри)
Самый острый столовый прибор (Нож)
Самая большая походная сумка (Рюкзак)
Самое верное и преданное животное (Собака)
Самый добрый в мире доктор (Айболит)
Самый лучшие рассказчик сказок (Бабушка)
Самый добрый в мире крокодил (Гена)
Самый детский театр (Кукольный)
Викторина №2 “Волшебные превращения”
Скажите, в кого вы превращаетесь, если:
Приходите в школу ( в учащегося)
Приходите к врачу ( в пациента)
Работаете в компьютере ( в пользователя)
Смотрите телевизор (в телезрителя)
Слушаете радио ( в радиослушателя)
Поедете на троллейбусе, в такси ( в пассажира)
Будете учиться на пятерки (в отличника)
Приходите в банк (в клиента)
Летите на самолете (в пассажира)
Катаетесь на лошади(в наездника)
Викторина №3 “Ледяная”
Демонстрация слайдов 10-15
-Как называется твердое состояние вещества? (Лед )
-Из чего Кай складывал слово «Вечность» во дворце Снежной королевы? (Из льдинок)
-Как называют судно, прокладывающее путь судам в замерзающих морях? ( Ледокол)
-Как называют путь ледокола? (Ледоход )
-Как называют топор для рубки льда? (Ледоруб)
Викторина №4 «Снежная»
Демонстрация слайдов №15- 20
-Белый, но не сахар. Без ног, а идет. (Снег)
-Какой сказочной героине нельзя находиться на солнце? (Снегурочке)
-Назовите боеприпасы из снежных комьев. (Снежки )
-У какой сказочной героини семь маленьких друзей? ( У Белоснежки )
-Зимняя скульптура из снега (Снежная баба )
Викторина№5 «Загадочная».
-В лес уснувший, опустелый прилетела птицей белой. (Зима )
-Вместе с ветром закружился, да коврами расстелился, подарил он елкам мех. Мягкий, белый, чистый …(Снег)
-Подняла с земли снежинки, замела следы-тропинки. Дочь полей, зимы подруга, чудо – танцовщица…(Вьюга)
-Реки расписал узором и подарки нам принес добрый дедушка..,(Мороз)
-Ах, какой волшебный вечер, звезды зажигают свечи. И навстречу к нам идет долгожданный…( Новый год )
-Двум подружкам у опушки от зимы достались рюшки ( Елкам )
Дополнительные вопросы:
-Как поймать тигра в клетку? (Никак, тигров в клетку не бывает, только в полоску )
-Какой год длится один день? (Новый год )
-Могут ли на елке быть яйца ? (Да, в гнезде птицы )
-Сколько месяцев в году имеют 25 дней? (Все )
-В каком месяце вы мало посещаете школу? (В феврале)
4.Воспитатель подводит итоги. Подсчитывает количество снежинок у детей. Поздравляет победителя, вручает приз – медаль «Лучшему знатоку зимней природы».
Просмотр слайдов «Красота природы зимой»
Литература
1.Талызина Н.Ф. «Формирование познавательной деятельности младших школьников», Москва «Просвещение»,1998г.
2.Тихомирова Л.Ф., Басов А.В. «Развитие логического мышления детей», Ярославль «Академия развития», 1997г.
3. Игры. Энциклопедический сборник. Сост. В.Черноземцев. Челябинск,2004г.
4. Веселая переменка.- Д.Сталкер, 2004г.
5.Учимся. Играем. Побеждаем. Е.А. Бондаренко, Д.Сталкер, 2001г.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/333033-viktorina-zimushka-zima
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Духовно-нравственное воспитание детей в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Меры по предотвращению детского травматизма в образовательных учреждениях»
- «Цифровые инструменты и сервисы в профессиональной деятельности педагога»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «Олигофренопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- «Государственная политика в области среднего профессионального образования»
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.