Проект по театрализованной деятельности для подготовительной группы группы «Театр в жизни дошкольника»

Проект по театрализованной деятельности для подготовительной группы «Театр в жизни дошкольника»

Название театрализации: «Легенда о том, как на земле русской появилась Березка».

Проект разработала: воспитатель Дарина З.В

Тип проекта: долгосрочный, творческий коллективный

Место события: АНО ДО «Планета детства «Лада» детский сад №198 «Вишенка»

Сроки реализации:

Участники: дети, родители (законные представители) воспитанников, воспитатель группы.

Актуальность проекта: Современность диктует свои условия в развитии детей, в век информатизации и компьютеризации забываются классические методы в воспитании детей. Недостаточное внимание к театру как средству воспитания детей, поверхностные знания детей о театре, его видах свидетельствуют о том, что мир театра несправедливо забыт. С помощью театрализованной деятельности в детском саду есть возможность познакомить ребенка с многообразием окружающего мира через сценические образы. Развитие «актерского мастерства» дошколят через многочисленные образы, звуки, краски помогает не только сформировать творческую личность, но и накопить опыт разных переживаний, развить речь ребенка, обогатить словарь. От выступления к выступлению, в процессе театрализованных игр, слушанья, просмотра спектаклей жизнь детей в дошкольном учреждении наполняется новым содержанием, яркими впечатлениями, положительными эмоциями от творческой деятельности.

Цель проекта: формирование у детей старшего дошкольного возраста интереса к современной театральной деятельности, развитие у детей артистических способностей.

Задачи проекта:

Работа с детьми:

1. Расширить знания детей о современном театральном искусстве, закрепить основы норм поведения в театре.

2. Развивать у дошкольников диалогическую речь, использование навыков театрального искусства (мимика, пантомимика, жесты, голос, эмоциональность и выразительность в речевых высказываниях. 3. Воспитать способность стойкий интерес и положительное отношение к сценическому искусству, желание выступать и умение быть слушателем. 4. Сформировать у детей умение применять полученные знания, представления о легендах и былях Поволжья в самостоятельной деятельности (продуктивной, игровой).

5. Вызвать у детей интерес к знакомству с легендами и былями Поволжья.

Работа с родителями:

1. Вызвать у родителей (законных представителей) желание посещать спектакли.

2. Расширить знания родителей (законных представителей) о видах театра, правилах поведения в театре.

3. Побудить родителей (законных представителей) к занятиям театральной деятельностью дома.

Методическая работа:

1. Создание благоприятных условий для формирования гармоничной личности дошкольников средствами театрализованной деятельности.

2. Подбор литературы о знакомстве с легендами и былями Поволжья. 3. Разработка пособий, дидактических и консультативных материалов для детей, родителей и коллег.

Ожидаемые результаты:

- сформированность знаний о легендах и былях Поволжья у дошкольников и их родителей (законных представителей);

- развитие интереса к миру театра, к самостоятельным занятиям театрализованной деятельностью;

-укрепление взаимосвязи между дошкольниками и их родителями (законными представителями) через совместное посещение театра. Занятия театральнымискусством и подготовке к выступлениям.

- сформированность знаний о легендах и былях Поволжья.

Методы проекта:

Наглядные: демонстрация наглядного материала (иллюстрации, плакаты, презентации, просмотры театральных произведений для детей с использованием ИКТ);

словесные: беседы о театре, объяснение, что такое легенда, быль, словесные инструкции, чтение художественной литературы;

практические: психогимнастические упражнения, упражнения на развитие интонации, силы голоса.

игровые: театрализованные, дидактические, настольно-печатные и сюжетно-ролевые игры.

Этапы проекта.

1) Подготовительный этап:

1. Формулирование актуальности проекта, постановка темы, цели, задач проекта, определение методов решения поставленных задач.

2. Подбор методической и художественной литературы. 3. Подбор пособий, материалов и атрибутов по теме проекта, разработка презентаций.

4. Разработка тематического планирования мероприятий по теме проекта.

2) Основной этап:

Работа с родителями:

- опрос родителей по теме;

-оформление наглядной информации: памятка для родителей «Что такое легенда?», памятка «Театр своими руками», памятка «Театр дома», буклет «Театральные хитрости».

-проведение индивидуальных консультаций «Правила поведения в театре», «Чем интересен современный театр»;

-привлечение родителей к участию в мероприятияхтеатрализованное представление, поход в театр, выставки совместного творчества, изготовление атрибутов и декораций).

Работа с детьми.

Просмотр иллюстраций и слайдов об истории театра и театрального костюма.

Беседа «История театра. Театры нашего города»

Чтение легенд Поволжья, русских народных сказок, обыгрывание мимикой и пантомимикой героев «Угадай героя»

Просмотр записей спектаклей и театрализаций.

Отгадывание загадок о театре.

Сюжетно-ролевая игра «Идем в театр».

Беседа «Кто работает в театре»

Просмотр презентации «Театральные профессии»

Аппликация: «Кувшинки» Декорации к театрализации«Легенда о том, как на земле русской появилась Березка». Изготовление декораций к театрализации«Легенда о том, как на земле русской появилась Березка», разучивание с детьми ролей. Рисование «Русская красавица березка»

Демонстрация иллюстраций  героев из легенд, рассматривание их костюмов.

Сюжетно-ролевая игра «Мы готовим спектакль»

Чтение художественной литературы стихи о театре.

Продолжение изготовления декораций к театрализации«Легенда о том, как на земле русской появилась Березка».

3) Заключительный этап

«Мы актеры»»

Показ театрализации «Легенда о том, как на земле русской появилась Березка», для родителей, работников детского сада и детей.

Беседа «Что мы знаем о легендах»

Создание фото - газеты «Как мы побывали в театре»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/332975-proekt-po-teatralizovannoj-dejatelnosti-dlja-