- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по сказке Д. Н. Мамин-Сибиряка «Сказка про храброго Зайца Длинные Уши, Косые Глаза, Короткий Хвост»
23114
0
Составитель: Климович Ирина Васильевна
Должность: воспитатель ГПД
Учебное учреждение: МБОУ «Желябовская СОШ»
Тест по сказке Д.Н. Мамин-Сибиряка «Сказка про храброго Зайца – Длинные Уши, Косые Глаза, Короткий Хвост»
Учебник: Литературное чтение. 3 класс, Климанова Л. Ф., Виноградская
Л.А. и др., Изд. «Просвещение»
Количество вопросов: 11
Вопрос №1
Каким изображен Заяц в начале сказки?
A) трусливым
B) храбрым
C) бесстрашным
Вопрос №2
Почему над Зайцем смеялись молодые и старые зайцы?
A) он показывал фокусы
B) он хвастался, что никого не боится
C) он всегда улыбался
Вопрос №3
Что грозился сделать с Волком Заяц?
A) напугать
B) выгнать из лесу
C) съесть
Вопрос №4
Каким считали Зайца, когда он хвастался, что съест Волка?
A) смешным и глупым
B) бесстрашным и храбрым
C) несчастным
Вопрос №5
Кого в первую очередь хотел съесть Волк?
A) Зайца-хвастуна
B) самого большого зайца
C) самого маленького зайца
Вопрос №6
Почему у Зайца-хвастуна "примёрз" язык?
A) съел сосульку
B) упал в сугроб
C) увидел Волка
Вопрос №7
Что сделал Заяц-хвастун, когда увидел Волка?
A) подпрыгнул и со страха упал на широкий волчий лоб
B) убежал в лес и спрятался
C) съел его
Вопрос №8
Почему Волк убежал от зайцев?
A) их было слишком много
B) ему показалось, что кто-то в него выстрелил
C) они были большими и сильными
Вопрос №9
Почему Заяц был несчастным?
A) убегая от волка, он выбился из сил
B) съел Волка
C) ему постоянно не везло
Вопрос №10
Каким Зайца считали в конце сказки?
A) несчастным
B) смешным и глупым
C) бесстрашным и храбрым
Вопрос №11
Действительно ли Заяц был бесстрашным и храбрым?
A) Да.
B) Нет.
Правильные ответы, решения к тесту:
Вопрос №1
Правильный ответ — A
Вопрос №2
Правильный ответ — B
Вопрос №3
Правильный ответ — C
Вопрос №4
Правильный ответ — A
Вопрос №5
Правильный ответ — A
Вопрос №6
Правильный ответ — C
Вопрос №7
Правильный ответ — A
Вопрос №8
Правильный ответ — B
Вопрос №9
Правильный ответ — A
Вопрос №10
Правильный ответ — C
Вопрос №11
Правильный ответ — B
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/333321-test-po-skazke-dn-mamin-sibirjaka-skazka-pro-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание географии в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Технология» по ФГОС НОО»
- «Особенности организации занятий адаптивной физической культурой для студентов»
- «Учитель физической культуры: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС»
- «Содержание деятельности специалиста по работе с семьей»
- «Направления и формы организации взаимодействия с родителями в работе педагогов ДОУ»
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.