Внеклассное занятие «Что такое хорошо, а что такое плохо»

Конспект занятия «Что такое хорошо и что такое плохо»

Цель: Формировать у учащихся ценностную ориентацию.

Задачи:

1. Обучающая – учить детей разбираться в нравственных ситуациях.

2. Развивающая – развивать умение правильно оценивать поступки с позиции нравственности.

3. Воспитывающая – Закрепить стремление совершать хорошие поступки.

Оборудование:

1. Презентация с текстом на четверостишия стихотворения В. Маяковского «Что такое хорошо и что такое плохо».

2. Двадцать вырезанных из цветного картона кружков (10 черных и 10 желтых).

3. Воздушные шары.

4. Лепестки белого цвета. (10 штук)

5. Цветные карандаши.

Ход занятия.

1. Организационная часть:

Психогимнастика «Ладошки»

Дети стоят по кругу.

- Покажите мне свои ладошки. Они теплые и ласковые, давайте возьмемся за руки, почувствуем тепло и ласку друг друга. В каждом из нас есть что-то хорошее, закройте глаза и поделитесь теплом друг с другом.

Хорошо, а теперь садимся на свои места.

2. Основная часть:

-Ребята, сегодня на занятии мы узнаем много нового и интересного.

Я предлагаю вам посмотреть презентацию по произведению В. Маяковского «Что такое хорошо, что такое плохо».

Беседа по содержанию.

Детям раздаются кружки желтого (хороший поступок) и черного (плохой поступок) цвета. Предлагается поднимать тот кружок цвет которого соответствует картинке.

Вопросы:

1 Почему сильный ветер, дождь плохо для прогулок?

2 А какая погода для прогулок хорошая?

3 Что изображено на следующей картинке? Хорошо это или плохо? Почему?

4 Для чего нужно умываться?

5 Можно обижать малышей? Что бы вы сказали мальчику?

6 А этот мальчик поступает хорошо или плохо?

7 Рвать книги и ломать игрушки – это хороший поступок? Почему?

8 Правильно поступает мальчик?

9 Быть трусом хорошо или плохо?

10 А если смелый мальчик это хорошо?

11 Почему быть чистым и аккуратным- это хорошо?

Воспитатель зачитывает последние слова.

Помни это каждый сын,

Знай любой ребенок:

Вырастет из сына свин,

Если сын - свиненок.

Мальчик радостный пошел,

И решила кроха:

"Буду делать хорошо

И не буду плохо".

- Ребята, а как бы вы хотели бы поступать: хорошо или плохо? Молодцы! Предлагаю вам немного передохнуть.

Музыкальная физминутка.

- Молодцы, ребята, садитесь на свои места и мы с вами поиграем. Игра называется «И я!» Я вам называю поступки, если они хорошие, вы говорите «И я!», а если они плохие вы молчите.

Я люблю говорить хорошие слова.

Я люблю помогать старшим.

Я люблю рвать книжки.

Я люблю учиться.

Я люблю грязную одежду.

Я люблю ссориться с друзьями.

Я люблю гулять в хорошую погоду.

Я люблю ухаживать за цветами.

Я люблю ходить по лужам.

- Вы очень хорошо разобрались в хороших и плохих поступках.

Практическая работа.

«Цветок хороших поступков»

- За окном зима и совсем нет цветов, я предлагаю вырастить цветок хороших поступков. Я раздам вам лепестки, а вы на них напишите свой хороший поступок, затем мы приклеем лепестки на бумагу и у нас получится цветок хороших поступков. А наши первоклассники, которые еще не научились хорошо писать раскрасят свои лепестки красивыми цветами и расскажут какие они знают хорошие поступки.

Дети, посмотрите какой красивый цветок у нас получился. Молодцы.

Подведение итогов.

- Ребята, если вы помните, я вам задавала домашнее задание- вспомнить и рассказать о хороших и плохих поступках. Вы его выполнили?

Дети читают четверостишия.

Если с другом разделил

Ты своим конфеты Егор

Хорошо ты поступил

Каждый скажет это.

Ох, со мной никто не дружит,

Никому- то я не нужен Саидамин

Что- то в толк я не возьму

Отчего и почему?

Что же непонятно, милый,

Споры ты решаешь силой Катя

От такого драчуна

Даже помощь не нужна.

Ты узнал чужой секрет

И разнес сейчас же Алеша

Это плохо, хуже нет

Это подло даже

Если подал ты при всех

Девочке пальтишко Оля

Ты культурный человек

Мировой мальчишка

Если ты как дикий зверь

Лезешь сразу драться Миша

Недостоин ты, поверь,

Человеком зваться.

Если ты пригрел кота

Кормишь птичек в стужу Диана

Это просто красота

Только так и нужно.

Ты подбил собаке глаз

Бросил кошку в лужу Артур

Будь уверен в сорок раз

Ты собаки хуже.

Уважай людей вокруг

Старших, младших тоже Саша

И тогда тебе, мой друг,

Назовут хорошим.

- Какое замечательное занятие у нас получилось. И чтобы хорошее настроение осталось с вами на весь день, я хочу сделать вам подарок. (вношу воздушные шары.)

Посмотрите, ребята, а у меня еще остались воздушные шары, что же с ними делать? (Подарить гостям)

Спасибо, ребята, за работу, занятие окончено.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/333409-vneklassnoe-zanjatie-chto-takoe-horosho-a-cht