Проект «Ошмес син»

Продолжительность проекта,сроки реализации

краткосрочный

Тип пректа

тематический

Участники проекта

Воспитатели,дети подготовительной группы,родители

Проблема значимая для детей,на который направлен проект

Расширение кругозора детей об удмуртской культуре,об удмуртском языке

Актуальность

В современных условиях,где усилива-

ется руссификация населения,большое значение имеет сохранение и развитие родного языка, как основного средства выражения и сохранения националь-

ной культуры и этноса в целом.Утра-

чивая язык,представители народа пе-

рестают осознавать своё единство,

свою национальную культуру, само-

бытность и колорит.Умирает язык-умирает народ.Забываются фоль-

клор,старинное песенное искусство,

национальные обычаи,традиции,зна-

ния о родном крае, о его культуре.Ес-

ли языковую среду утрачивает семья,

путь один-изучать язык,начиная с дет-

ства.Мы разработали программу по

изучению удмуртского языка.Данная

программа предусматривает кружко-

вую форму работы с детьми,не владе-

ющими удмуртским языком. Она осно-

вана на принципе добровольности детей и родителей.

Цель проекта

Обучение удмуртскому языку

Задачи проекта

для детей:

образовательные:

-вызвать у детей желание изучать уд-

муртский язык;

-достичь свободного общения детей на удмуртском языке в пределах бытовой

разговорной речи;

-обогатить знания детей об окружаю-

щем мире;

развивающие:

-развивать психические функции:вни-

мание,эмоции,воображение,волю,память;

-развивать познавательные и языковые способности;

воспитательные:

-сформировать положительное отно-

шение к традициям и истории своего народа.

для педагога:

-повысить уровень знаний удмуртского языка;

-создавать условия для взаимодействия

с семьями воспитанников в целях

дальнейшего сотрудничества.

для родителей:

-повысить уровень вовлечённости родителей воспитанников в деятель-

ность ДОУ как активных субъектов.

Итоговое мероприятие

Консультация для родителей«Изучение удмуртского языка»

Продукт проекта

Разговор детей на удмуртском языке на бытовом уровне

Ожидаемые результаты

для детей:

-формирование основных представ-

лений об удмуртском языке;

-ребенок получает основные понятия некоторых слов удмуртского языка;

- получает удовлетворение от умения произнести некоторые слова на уд-

муртском языке.

для педагога:

-самореализация,повыщение потенци-

ала.

для родителей:

-создание атмосферы доверия,взаимо- понимания и сотрудничества со всеми участниками проекта.

сроки

тема

Интеграция образовательных областей

Программные задачи

Предметное обеспечение

Методы и приёмы

Практическая значимость результата кружка

С

е

н

т

я

б

р

ь

приветствие

Познавательное.художественно- эстетическое,социально-коммуникативное

Вызвать интерес к удмуртскому языку, познакомить с понятиями- «говорить по- русски», «говорить по-удмуртски»; активизировать речь детей;познакомить со словами приветствия. Знакомство с удмуртскими песнями «Лымы тодьы», «Ялыке».

Кукла в удмуртской национальной одежде, магнитола.

Игровой.

Словесный: беседа, объяснение.

Наглядный: рассматривание, прослушивание.

Расширение словарного запаса

О

к

т

я

б

р

ь

Части лица

Познавательное, художественно-эстетическое, социально-коммуникативное

Заинтересовать детей, вызвать желание повторять слова на удмуртском языке за воспитателем. Познакомить со словами: йыр-голова,мугор-тело,ки-рука,

пыд-нога.

Кукла в национальной удмуртской одежде

Словесный:

беседа,

объяснение.

Наглядный:

рассматривание.

игровой

Расширение словарного запаса

Н

о

я

б

р

ь

Части тела

Познавательное, художественно-эстетическое. социально-коммуникативное

Слушая речь воспитателя, уметь воспроизвести ее. Развитие художественных способностей, Продолжаем расширять словарный запас детей на удмуртском языке и знакомить с новыми словами

Кукла в нацинальной удмуртской одежде, магнитола, бумага для рисования,

карандаши

Игровой.

Словесный:рассматривание,

объяснение, беседа.

Наглядный:рассматривание.

Практический: рисование

Расширение словарного запаса

Д

е

к

а

б

р

ь

семья

Познавательное, художественно-эстетическое. социально-коммуникативное

Познакомить с новыми удмуртскими словами: анай-мама, атай-папа и др.. Закрепить слова приветствия, воспитывать дружеские взаимоотношения, развивать речь

Картина «Наша семья», стихотворение А.Уварова «Нэниелы»

Игровой.

Словесный:объяснение,беседа, чтение.

Наглядный:

рассматривание.

Практический

рисование.

Расширение словарного запаса

Я

н

в

а

р

ь

одежда

Познавательное, художественно-эстетическое, социально-коммуникативное

Активизировать известные удмуртские слова. Развивать творческие способности. Знакомство с названиями одежды.

Костюмы для драматизации сказки

Игровой.

Словесный:

беседа, объяснение.

Наглядный:

рассматривание, драматизация.

Расширение словарного запаса

Ф

е

в

р

а

л

ь

Цвет предметов

Познавательное, художественно-эстетическое, социально-коммуникативное

Познакомить детей с новыми удмуртскими словами, называющими основные цвета, Закрепить слова, обозначающие предметы одежды. Учить узнавать удмуртские песни.

Кукла в национальной удмуртской одежде, иллюстрация радуги, магнитола

Игровой.

Словесный:беседа,объяснение, ознакомление.

Наглядный:рассматривание,прослушивание

Расширение словарного запаса

М

а

р

т

Счёт до 10

Познавательное, художественно-эстетическое, социально-коммуникативное

Познакомить с количественными понятиями, тренировать в счете на удмуртском языке.Научить детей понимать вопрос «Коня?»- «Сколько?»

Предметы для счета

Игровой.

Словесный: беседа, объяснение.

Наглядный:рассматривание.

Расширение словарного запаса

А

п

р

е

л

ь

мебель

Познавательное,художественно-эстетическое,социально-коммуникативное

Знакомство с бытом удмуртского

народа. Продолжаем расширять словарный запас детей на удмуртском языке и знакомить с новыми словами. Развитие творческих способностей.

Уголок в стиле деревенской избы, магнитола

Игровой.

Словесный:

беседа, объяснение.

Наглядный:рассматривание прослушивание.

Расширение словарного запаса

М

а

й

Повторение пройденного материала.

Познавательное,художественно-эстетическое,социально-коомуникативное

Воспитывать положительное отношение к традициям и истирии своего народа. Активизировать известные удмуртские слова, развивать творческие способности

Кукла сказочного героя Пересь Мадесчи, магнитола,иллюстрации

Игровой.

Словесный:беседа,объяснение.

Наглядный: рассматривание,прослушивание.

Расширение словарного запаса.

этапы реализации

проекта

содержание работы

Действия детей

участники

подготовительный этап

-обдумывание идеи проекта;

- подбор материала,методической

литературы (приложение №1)

Участие в тематических беседах,рассматривание иллюстраций по теме.

педагоги ДОУ

организационный

этап

-Составление плана проекта,определение сроков реализации;

-Разработка конспектов ОД. (приложение№2)

Активное участие в формах работы по теме.

педагоги ДОУ,

родители,

воспитанники ДОУ

формирующий

этап

-Проведение ОД;

Подготовка итогового занятия

Педагоги,родители,воспитанники ДОУ

итоговый

этап

-Проведение итогового занятия.

Расширение знаний детей в рамках темы пректа.участие в итоговых мероприятиях.Анализ результатов проектной деятельности.

Педагоги ДОУ,

родители,

воспитанники ДОУ