- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Календарно-тематический план работы в группе продленного дня
1.Основные воспитательные мероприятия
2.Содержание спортивных занятий, прогулок
3.Охрана здоровья
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ШАХТЁРСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА №4»
Утверждено
Директор МОУ «Шахтерская средняя школа №4»
Г.В. Болдырева
« » _________2017г.
Согласовано
Зам. директора по УВР
Н.И. Ильясова
« » _________2017г.
Календарно-тематический план работы
в группе продленного дня
2017 – 2018 учебный год
Воспитатель ГПД Долженок Людмила Петровна
Шахтерск, 2017
ПРОБЛЕМА УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ:
«Влияние городской модели управления на повышение качества образовательных услуг в условиях реформирования системы образования».
ПРОБЛЕМНАЯ ТЕМА МЕТОДИЧЕСКОГО КАБИНЕТА:
«Совершенствование городской системы сервисных услуг с целью развития профессионального мастерства педагогических работников, обеспечение их качественного непрерывного образования в межаттестационный период в условиях реализации Государственных стандартов образовательных стандартов нового поколения».
ПРОБЛЕМНАЯ ТЕМА ШКОЛЫ:
«Системно-деятельностный подход в организации обучения как одно из условий реализации новых образовательных стандартов».
ПРОБЛЕМА УЧИТЕЛЯ:
«Игровая деятельность как средство реализации здоровьесберегающих технологий»
Проблема воспитательной работы:
«Игровая деятельность как средство реализации здоровьесберегающих технологий».
Цели: создание условий для реализации здоровьесберегающих технологий в ГПД; накоплениезнаний о здоровье и развитие умения оберегать, поддерживать и сохранять его; формирование осознанного отношения ребёнка к здоровью и жизни человека
Задачи на 2017 – 2018 учебный год:
Воспитывать заинтересованность и ответственность к учебному процессу; любовь и интерес к игре.
2. Организовать такие мероприятия, которые стали бы интересны и полезны школьнику соответствующего возраста, способствовали его интеллектуальному и физическому развитию, обогащали его эмоционально.
Развивать у школьников положительное отношение к игровой деятельности как средству активного отдыха и физического развития.
Формировать стремление к здоровому образу жизни, используя разнообразие форм игровой деятельности.
Создать необходимые условия для занятий самоподготовкой с целью качественного выполнения домашнего задания.
Направления воспитательной работы | Задачи воспитательной работы |
Духовно- нравственное | Воспитывать гуманных чувства у детей (на поступках окружающих людей, героев художественной литературы). Формировать представления о добре, честности, справедливости, дружбе. Воспитывать отрицательное отношение к лживости, жестокости, лености. Воспитывать любовь к природе, заботиться о растениях и животных. Закреплять правила поведения в природе и обществе. Знать свои права и обязанности, следовать им.
|
Спортивно - патриотическое | Формировать потребность в ежедневной активной двигательной деятельности, развивать быстроту, ловкость, ориентировку в пространстве. Поддерживать интерес к событиям спортивной жизни страны. Самостоятельно организовывать знакомые подвижные игры, справедливо оценивать в игре свои результаты товарищей. |
Культурно-патриотическое | Воспитывать эстетическое отношение к предметам и явлениям окружающего мира, любовь к прекрасному. Развивать художественное восприятие произведений изобразительного искусства, произведений живописи, декоративно – прикладного искусства. Воспитывать интерес к музыке, расширять музыкальные впечатления. |
Трудовое | Воспитывать трудолюбие в процессе трудовой деятельности, желание все сделать своими руками, выполнять работу аккуратно, воспитывать чувство коллективизма, взаимопомощи. Формировать навыки самообслуживания, привычку к чистоте и порядку. |
Занимательно - развлекательное | Создавать благоприятные условия для развития интересов и способностей каждого ученика. |
Режим работы группы продлённого дня
МОУ «Шахтерская СШ № 4» на 2017 – 2018 учебный год
Воспитатель: Долженок Л.П.
( 1-4 классы)
Время | Режимные моменты |
11.00 – 11.20 | Приём детей в группу |
11.20 – 12.00 | Прогулка |
12.00 – 12.30 | Обед |
12.30 – 13.50 | Самоподготовка |
13.50 – 14.50 | Воспитательное мероприятие |
14.50 – 15.30 | Занятия по интересам |
Список детей группы продлённого дня (1 – 4 классы)
на 2017 – 2018 учебный год
Геращенко Анна 1кл.
Возиянова Виктория 1кл.
Маринченко Данил 1кл.
Мартыненко Мария 1кл.
Мартыненко Александр 1 кл.
Павличенко Юлия 1кл.
Решетников Роман 1 кл.
Смирнов Данил 1 кл.
Цибирев Евгений 1 кл.
Чалыкин Виктор 1кл.
Шинкаренко Дарья 1кл.
Потуданская Дарья 2кл.
Сурдул Максим 2 кл.
Чвикалова Виктория 2 кл.
Чистякова Юлия 2 кл.
Филюшин Виталий 3 кл.
Зосимова София 3 кл.
Положенцев Вячеслав 3 кл.
Кучерявый Егор 3 кл.
Несмачный Данил 3 кл.
Левченко Никита 4 кл.
Павличенко Алексей 4 кл.
Смирнова Алина 4 кл.
Авдеев Святослав 4кл.
Михайлюк Андрей 4
Быкасов Ольга 4 кл.
Чалыпин Богдан 4кл.
ХАРАКТЕРИСТИКА ДЕТЕЙ ГРУППЫ ПРОДЛЕННОГО ДНЯ
В группу продленного дня зачислено 27 человек. Из них 11 девочек, 16 мальчиков. Дети быстро познакомились, нашли друзей. Адаптационный период проходил без конфликтов. Дети познакомились с режимом дня, а первоклассники с правилами поведения для учащихся.
В группе продленного дня можно выделить такие микрогруппы: 3 микрогруппы мальчиков.
1 группа мальчиков, основанная на игровых интересах: Маринченко Д., Смирнов Д., Сурдул М., Цибирев Е., Чалыкин В., Левченко Н.
2 микрогруппа, основанная на коммуникативных интересах: Филюшин В., Положенцев В.
3 микрогруппа, основанная на дружеских интересах: Чалыгин В., Павличенко А., Авдеев С., Михайлюк А., Кучерявый Е., Несмачный Д.
Девочки распределяются в микрогруппы на основе своих интересов. 1 микрогруппа – это первоклассники. Они объединяются на основе игровых интересов. Во 2 микрогруппу объединились дети на основе любимых книг. Это Смирнова А., Чвикалова В., Потуданская Д., Чистякова Ю.
Между группами складываются отношения на основании взаимопонимания, дружбы, отзывчивости. Отверженных в группе нет.
Все дети в группе продленного дня активно участвуют в самоподготовке, однако не все справляются самостоятельно с выполнением домашних заданий – Кучерявому Е., Несмачному Д., Цибиреву Е., Павличенко А. Возияновой Е., Маринченко Д. Они неусидчивы, часто отвлекаются. У таких детей как Несмачный Д. и Павличенко А. отсутствует целеустремленность, настойчивость при выполнении домашних заданий. Самостоятельно выполняют домашние задания Смирнова А., Чалыгин Б., Положенцев В., Филюшин В., Чвикалова В., Чистякова Ю.
В группе продленного дня существует стенд поощрений «Кто на чем поедет?» Дети, которые самостоятельно и прилежно справляются с домашним заданием получают флажок-ракету, флажок-самолет. Те, кому оказана была помощь при выполнении домашнего задания, либо задание было выполнено неаккуратно – получают флажок-машину, либо флажок-велосипед, а те, кто плохо выполнил домашнее задание – получают флажок-самокат. Эти поощрения помогают детям в учебе, они стремятся стать лучшими в учебе.
Дети группы продленного дня принимают активное участие в школьных мероприятиях, в конкурсах, в спортивных соревнованиях. Среди детей, которые ходят в группу продленного дня есть такие, которые посещают спортивную секцию – Положенцев В., кружок хореографии – Чвикалова В. Школьный кружок «Начально-технического моделирования» посещают такие дети:
1-А – Мартыненко С., Мартыненко М., Маринченко Д., Возиянова В.; 1-Б – Смирнов Д., Решетников Р., Павличенко Ю.; 3 кл. – Филюшин В. Музыкальный кружок посещают: Чвикалова В., Чистякова Ю., Сурдул М., Смирнова А.
В группе продленного дня существует традиция поздравлять своих товарищей с Днем рождения. Дети в группе продленного дня любят играть, заниматься творчеством: лего-конструированием, моделированием. Очень любят делать поделки из природного материала, из бумаги (оригами, квиллинг).
Коллектив в группе продленного дня полностью еще не сформирован, потому что учащиеся 4 классов уходят, а первоклассники приходят.
План воспитательной работы в группе продленного дня на 2017-2018уч.год
№ п/п | Дата | Основные воспитательные мероприятия | Содержание спортивных занятий, прогулок | Охрана здоровья |
1 | 01.09 | День Знаний Беседа «Стоит, друзья, учиться!» | ||
2 | 04.09 | Конкурс рисунков «Терроризм – зло против человечества» | Игра «Гуси-лебеди» (разучивание) | Организационный час. Правила поведения в ГПД. |
3 | 05.09 | Круглый стол по сказкам Алексея Толстого | «Чемпионы малого мяча» - соревнования. «Бездомный заяц», «Гуси-лебеди». | «Чтобы зубы были здоровыми» – беседа. |
4 | 06.09 | Беседа «Международный день грамотности. Письменность на Руси» | Игры по интересам детей. Игра в номера (разучивание) | "Что такое здоровый образ жизни"– беседа |
5 | 07.09 | Чтение стихов «Люблю тебя, родной Донбасс» | Игра «Шишки, желуди, орехи» (разучивание).Игра «Бездомный заяц». | "Питание – необходимое условие для жизни человека" – беседа. |
6 | 08.09 | Составление композиции из природного материала ко Дню освобождения Донбасса | "Вместе весело играть" – игры со скакалкой, мячом. | |
7 | 11.09 | Неделя искусства А.А. Ханжонков – 140 лет со дня рождения (предприниматель, режиссер, основатель кинематографа) | Игра «Красная лента, белое перо». Игра «Я знаю 5 предметов» (разучивание) | "Расти здоровым" – беседа. |
8 | "Светофор – наш верный друг" – викторина. | Игра «Море волнуется». Игра «Краски». | Круговая беседа «Как я одеваюсь» | |
9 | Осенняя экскурсия в пришкольный сад. | "О, спорт, ты – мир!" – спортивные соревнования. | ПДД "Как нужно переходить дорогу – беседа". | |
10 | Беседа « 85 лет со дня открытия (1932) Донецкого государственного академического театра оперы и балета им. А. Б. Соловьяненко» | Соревнования «Чемпионы малого мяча» | «Как и кто предохраняет нас от болезней?» – беседа | |
11 | "Чтобы огонь не причинил вреда" – беседа. | Игра «Краски» (разучивание) | "Природная стихия – огонь" – беседа. | |
12 | 18.09 | Круглый стол: "Сохраним природу Донбасса" | Разучивание подвижной игры «Совушка». | |
13 | "Волшебница – осень" – конкурс рисунков. Составление стихов об осени | Разучивание подвижной игры «Хитрая лиса». | Профилактическая беседа «Мобильный телефон в школе». | |
14 | «Кто много читает, тот много знает» (чтение рассказов В. Бианки) | Игра «Алфавит» (разучивание) | Беседа. Личная безопасность. | |
15 | Конкурс рисунков на «Детям планеты - мир без тревоги и слёз» | Игры по интересам детей | Вредные привычки | |
16 | Лепка из пластилина «Герои компьютерных игр». | «Весёлые старты» – спортивные состязания. | Беседа по противодействию терроризму | |
17 | 25.09 | «Где добро, там и тепло» – беседа | Игры с мячом. Игра «Алфавит». | Первая помощь при ушибе |
18 | "В гостях у геометрических фигур" – аппликации. | Игры со скакалкой Игры «Совушка», «Хитрая лиса». | «Безопасное обращение с электроприборами» – беседа. |
19 | Беседа «Красная книга Донецкой области». | Подвижные игры по желанию детей | ||
20 | Викторина по правилам безопасности | Разучивание подвижных игр («Самые быстрые», «Охотники и лисицы»). | Витаминная семья | |
21 | Мастерская «Подарок своими руками» (изготовление поделок к Дню учителя). | Разучивание народных игр. Игра «Кто больше придумает» | Если хочешь быть здоров -закаляйся! | |
22 | 2.10 | Международный день пожилых людей. "Будь добрым и человечным к бабушкам и дедушкам" – беседа. | Эстафета веселых игр. Игра «Рисунок с секретом» (разучивание) | |
23 | Просмотр кинофильма о Шахтерске "Страницы истории нашего города" | Игры по интересам детей. Игра «Горячо-холодно» (разучивание). | "Правила движения для велосипедистов" | |
24 | Международный день животных. Викторина о животных Донбасса | Конкурс «Сильные, ловкие, смелые» Игра «Поймай яблоко» (разучивание). | ||
25 | Беседа о школьном этикете | Игра «У медведя во бору» Игра с ложкой (разучивание) | Упражнения для сохранения зрения | |
26 | Классный час «Нужно трудиться,а не лениться» | Конкурс на самого быстрого бегуна Игра «Угадай кто это?» (разучивание) | ||
27 | 9.10 | Информационный вестник «Из истории родного края» | Подвижные игры на свежем воздухе. Игра «Путаница» (разучивание) | Правила поведения на воде и вблизи водоемов |
28 | «Умелые руки». Конкурс поделок из бумаги | Игры с мячом «Попади в цель». Игры «Рисунок с секретом», «Кто больше придумает», «Горячо-холодно». | ||
29 | «Кем быть?» Беседа о разных профессиях. | День народных игр. Игра «На трех ногах» (разучивание) | Трудовой десант «Чистая парта – залог здоровья» | |
30 | Правила хорошего тона. Просмотр и обсуждение детских мультфильмов. | Разучивание игры «Меткий стрелок» | ||
31 | Путешествие Страной Загадок: отгадывание и составление загадок | Игры на свежем воздухе Игра «Путаница» (разучивание) | Беседа «Физическая культура – основа здоров’я» | |
32 | 16.10 | Международный день поэзии. Легенды о селе Грабово | Игры по интересам детей | |
33 | Всемирный день хлеба. "Хочу сказать о хлебе!"» - устный журнал. | Веселые игры, забавы. Игра «Камень, ножница, бумага». | Беседа по ПДД с элементами игры «Ты - водитель, а мы – пешеходы» | |
34 | Что такое безразличие? - беседа | Игры «Меткий стрелок», «Путаница», «На трех ногах» | ||
35 | Музыкальный час. Слушание классической музыки (Моцарт, Шопен, Брамс). | Разучивание игры «Займи свое место» Эстафета подвижных игр. | Беседа про съедобные и несъедобные грибы | |
36 | Беседа. День Государственного флага ДНР | Игра «Шишки, желуди, орехи» | ||
37 | 23 | Международный день школьной библиотеки. Экскурсия в школьную библиотеку. | Игры по желанию детей | «Ты один дома» – беседа. |
38 | "Растем патриотами своей земли" – встреча с ветераном ВОВ. | Свободные игры на свежем воздухе |
39 | Путешествие в страну Вежливости | Подвижные игры и эстафеты | "Огонь – друг, огонь – враг!" | |
40 | Беседа «Кем быть?» | Народные игры на свежем воздухе | ||
41 | 6.11 | Круглый стол «Как я провёл каникулы» | Игры по интересам | «Курить – здоровью вредить!» |
42 | Игра «Умники и умницы». | Игры с мячом и скакалками. | ||
43 | Азбука юного пешехода. | Разучивание подвижных командных игр. Игра «Бездомный заяц» (разучивание) | ПДД "Мы пассажиры" – беседа – инструктаж. | |
44 | Легко ли быть добрым. Коллективный рисунок «Солнце доброты» | Игры на внимание | ||
45 | Беседа о здоровом способе жизни | Подвижные игры с мячами и скакалками. | Наша тропинка «здоровья» - беседа. | |
46 | 13.11 | Беседа «Правила поведения в общественных местах». | «Мы растём сильными и крепкими» - спортивные соревнования | Стенгазета «Здоровье – это класс!» |
47 | По страницам любимих призведений. Чтение и обсуждение рассказов Б. Житкова о животных. | "Вместе весело играть" – игры со скакалкой, мячом. | «Безопасное обращение с электроприборами» – беседа. | |
48 | Беседа о правилах поведения при обнаружении взрывоопасных предметов. | Эстафета веселых игр | Рейд «Чистые руки» | |
49 | Рисование иллюстраций к любимым сказкам. | Игры по интересам детей | Правильная осанка – залог здоровья. | |
50 | 20.11 | Международный день толерантности. Круглый стол «Толерантность – путь к миру». | «Чемпионы малого мяча» - соревнования. | Разговор о правильном питании |
51 | Работа с конструктором. | Подвижная игра "Горелочка по кругу" (на улице). | ||
52 | День вежливости. «Давайте говорить друг другу комплименты». | Спортивные соревнования "Самые быстрые". | Зачем человеку кожа? Что делать, если кожа повреждена? | |
53 | Всемирный день прав ребенка. «Каждый ребенок имеет право…» - беседа | Подвижные игры на свежем воздухе | Советы Айболита: «Долго жуёшь - долго живёшь» | |
54 | Фоторепортаж «О братьях наших меньших». | Подвижные игры «Серый волк», «Кот и мыши» | «Безопасное обращение с электроприборами» – беседа. | |
55 | 27.11 | Конкурс «Мы ищем таланты» | Эстафета подвижных игр Игра «Кто больше придумает» | |
56 | Беседа «Профилактика простудных и инфекционно-вирусных заболеваний» | Игры со скакалкой и мячом (по выбору детей). | Беседа «Чистота воздуха в классе – необходимое условие для успешной учебы» | |
57 | День матери "Нет на свете краше: мама, ты любовь, надежда наша!" – беседа (чтение стихов, рисунки). | Подвижные игры на свежем воздухе | ||
58 | Игра- викторина «Что? Где? Когда?» | Подвижные игры «Гуси-лебеди», «По местам» | Развитие гигенический привычек после посещения туалета | |
59 | 1.12 | Международный день инвалидов. "Кто сказал, что вы не такие" - беседа | Эстафета веселых игр | |
60 | 4.12 | Пресс-конференция «Птицам нашу заботу» | Игры по интересам детей | Встреча с медсестрою «Паразиты. Профилактика кишечных растройств» |
61 | Викторина «Если свет горит зеленый, Иди смело, не зевай!». | Подвижные игры на свежем воздухе | ||
62 | Музыкальная шкатулка (прослушивание песен из мультфильмов) | Подвижные игры «Тише едешь – дальше будешь», «Жабы и цапля» | Правила поведения с неизвестнми предметами | |
63 | Беседа – диалог «Любить свою родину, значит быть ей полезным». | Разучивание народных игр. Игра «Путаница». | ||
64 | Воспитательный час «Права человека в современном обществе» | Подвижная игра «Летает – не летает» | Конкурс полезных советов "Активный отдых. Виды активного отдыха". | |
65 | 11.12 | Учимся разгадывать кроссворды и ребусы | Прогулка-развлечение (игры, развлечения) | |
66 | 12.12 | Природоведческая экскурсия «Здравствуй, зимушка-зима!» Акция « Поможем птицам» | Весёлые старты "Выше, сильнее, быстрее". | Профилактика инфекционных заболеваний |
67 | 13.12 | Беседа «День Памяти жертв Холокоста». | Разучивание подвижных игр ("Самые быстрые", "Охотники и лисицы"). | |
68 | 14.12 | Беседа «Я и мое здоровье» (проводит медсестра). | Эстафета подвижных игр | "Расти здоровым" – беседа. |
69 | 15.12 | Трудовой десант «Трудиться - всегда пригодиться!» (уборка класса). | Подвижные игры и эстафеты Игра «Зеркальное отражение» (разучивание) | Беседа-игра «Как нужно разговаривать со взрослыми» |
70 | 18.12 | Беседа: «Сам погибай, а товарища выручай». | Зимние развлечения. | "Светофор – наш верный друг" – викторина. |
71 | 19.12 | Изготовление поздравительной открытки к празднику Святого Николая | Эстафета веселых игр | |
72 | 20.12 | Конкурс на лучшую Новогоднюю сказку. | Игры по интересам детей | «Чтобы зубы были здоровыми» |
73 | 21.12 | Настольные игры. | Игры на снеговой площадке. Серый волк», «Кот и мыши» | Советы Айболита: «Как одеться по погоде» |
74 | 22.12 | Викторина «Мир вокруг нас» (как встречают Новый год в разных странах). | Подвижные игры на свежем воздухе. Игры «Рисунок с секретом», «Кто больше придумает», «Горячо-холодно». | Наши друзья – вода и мыло Что такое ОРЗ. ОРВИ, грипп? |
75 | 25.12 | Разучивание стихов и песен к новогоднему празднику | Разучивание подвижных игр «Совушка», «Хитрая лиса» | Правила поведения на льду |
76 | 26.12 | Изготовление елочных украшений | Игры со скакалкой и мячом (по выбору детей). | Гимнастика для глаз |
77 | 27.12 | Письмо Деду Морозу | Весёлые старты "Выше, сильнее, быстрее". | ПДД "Осторожно, гололёд!" – беседа – инструктаж. Акция «Внимание, опасность!» |
78 | 28.12 | «Праздник Нового года». | Подвижные игры со снежками на меткость «Кто дальше», "Попади снежком в цель". | Беседа по технике безопасности «Вокруг новогодней елки». |
ПЕРЕСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ НА 2017-2018 уч. год
Содержание деятельности | Сроки деятельности | ||||
август | сентябрь | октябрь | ноябрь | декабрь | |
1. Организационные мероприятия | 1.Анализ состава воспитанников: -социальный состав, -состояние здоровья | Оформление стенда по охране здоровья | Обновление стенда для родителей | Выпуск новогодней стенгазеты | |
2.Работа по самообразованию | Изучение должностной инструкции, методических рекомендаций для воспитателя группы продленного дня воспитателя группы | Изучение опыта работы Сигаревой И.В. (МОУ «Донецкая средняя школа №144») | |||
3. Участие в работе ШУМО учителей начальных классов | «Здоровьесберегающие технологии» | «Дифференцированный подход при выполнении домашних заданий в ГПД» | |||
4. Совместное проведение с учителем праздников, школьных мероприятий. | Оказание помощи учителям в проведении праздника «Посвящение в первоклассники» | Оказание помощи учителям в проведении новогоднего утренника |
Содержание деятельности | Сроки деятельности | ||||
январь | февраль | март | апрель | май | |
1. Организационные мероприятия | 1.Обновить уголок 2. Выставка рисунков учащихся на тему: «Моё увлечение». | 1.Пополнение библиотеки ГПД. (Детские журналы, книги познавательные, учебные, сборники кроссвордов, ребусов, раскраски и т.д.) | 1.Беседа с социальным педагогом: «Профилактика правонарушений среди младших школьников». | Стен газета на тему: «Как мы живём в ГПД». | 1.Анализ проведённой работы за учебный год, что удалось сделать, что нет. 2. Планирование работы на следующий учебный год. |
2. Работа по самообразованию | «Игра — важное средство воспитания и всестороннего развития детей младшего школьного возраста» | Воспитание у детей интереса к чтению и любви к книге | |||
3. Участие в работе ШУМО учителей начальных классов | Тема: «Методика проведения самоподготовки в разновозрастной группе». | Тема: «Формирование коммуникативных умений воспитанников» | |||
4. Совместное проведение с учителем праздников, школьных мероприятий. | Подготовка к Международному женскому дню | ||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/333564-kalendarno-tematicheskij-plan-raboty-v-gruppe
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Делопроизводство и документооборот в профессиональной деятельности секретаря учебной части»
- «Развитие и отдых: детские лагеря - виды, функции и нормативное обеспечение деятельности»
- «Концепция математического образования в старшей школе»
- «Техника безопасности в кабинете биологии: организация и проведение инструктажа»
- «Организация документооборота в учреждениях социального обслуживания»
- «Формы и методы методической работы, методическая продукция»
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.