- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Календарно-тематическое планирование по литературе ( 5 класс)
Календарно-тематическое планирование
№ урока | Тема урока | Дата проведения урока 5б | Корректировка даты проведения | Примечание |
Раздел 1.ВВЕДЕНИЕ (1ч) | ||||
1 | Книга в жизни человека | 04.09 | ||
Раздел 2.УСТНОЕ НАРОДНОЕ ТВОРЧЕСТВО (10ч+1РР) | ||||
2 | Фольклор- коллективное устное народное творчество | 06.09 | ||
3 | Малые жанры фольклора. | 07.09 | ||
4 | Русские народные сказки. «Царевна – лягушка» как волшебная сказка | 11.09 | ||
5 | «Царевна – лягушка». Василиса Премудрая и Иван-царевич | 13.09 | ||
6 | «Царевна – лягушка». Поэтика волшебной сказки. | 14.09 | ||
7 | «Иван-крестьянский сын и чудо-юдо» - волшебная богатырская сказка героического содержания. | 18.09 | ||
8 | «Иван-крестьянский сын и чудо-юдо»: система образов сказки | 20.09 | ||
9 | Сказки о животных. «Журавль и цапля» | 21.09 | ||
10 | Бытовые сказки. «Солдатская шинель» | 25.09 | ||
11 | Вн.чт. Мои любимые русские народные сказки | 27.09 | ||
12 | Рр Подготовка к написанию сочинения «Каков мой любимый герой русской народной сказки?» | 28.09 | ||
Раздел 3.ИЗ ДРЕВНЕРУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ (3ч) | ||||
13 | «Повесть временных лет» как литературный памятник. | 02.10 | ||
14 | Из «Повести временных лет»: «Подвиг отрока-киевлянина и хитрость воеводы Претича». | 04.10 | ||
15 | Из «Повести временных лет»: «Подвиг отрока-киевлянина и хитрость воеводы Претича». | 05.10 | ||
Раздел 4.ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ XVIII ВЕКА (1ч) | ||||
16 | Вн.чт. М.В. Ломоносов – ученый, поэт, художник, гражданин. М. В. Ломоносов. Стихотворение «Случились вместе два Астронома в пиру…» | 09.10 | ||
Раздел 5. ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ XIX ВЕКА (32ч+8РР) | ||||
17 | И. А.Крылов. «Ворона и лисица», «Свинья под дубом». | 16.10 | ||
18 | И.А. Крылов. «Волк на псарне» | 18.10 | ||
19 | Рр И. А. Крылов. Басни. | 19.10 | ||
20 | В.А. Жуковский. Сказка «Спящая царевна» | 23.10 | ||
21 | В.А. Жуковский. «Кубок» | 25.10 | ||
22 | А.С. Пушкин. «Няне». | 26.10 | ||
23 | А.С. Пушкин. «У лукоморья дуб зеленый…» | 30.10 | ||
24 | А.С. Пушкин. «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»: события и герои. | 01.11 | ||
25 | Рр А.С. Пушкин. «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»: сравнительная характеристика героев. | 02.11 | ||
26 | А.С. Пушкин. «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»: истоки сюжета, поэтика сказки. | 06.11 | ||
27 | Рр А.С. Пушкин. «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях». | 08.11 | ||
28 | Контрольная работа по творчеству И. А. Крылова, в.А. Жуковского, А.С. Пушкина. | 09.11 | ||
29 | Вн.чт. А. С. Пушкин Сказки. | 13.11 | ||
30 | Антоний Погорельский. «Черная курица, или Подземные жители» как литературная сказка | 15.11 | ||
31 | Антоний Погорельский. «Черная курица, или Подземные жители» как нравоучительное произведение. | 16.11 | ||
32 | М.Ю. Лермонтов.«Бородино» как отклик на 25-летнюю годовщину бородинского сражения. | 27.11 | ||
33 | М.Ю. Лермонтов.«Бородино»: проблематика и поэтика. | 29.11 | ||
34 | Вн.чт. М.Ю. Лермонтов.«Ашик-Кериб» как литературная сказка | 30.11 |
35 | Н.В. Гоголь «Вечера на хуторе близ Диканьки»: «Заколдованное место». | 04.12 | ||
36 | Н.В. Гоголь. «Заколдованное место»: реальность и фантастика в повести. | 06.12 | ||
37 | Вн.чт. Н.В.Гоголь. «Вечера на хуторе близ Диканьки»: «майская ночь, или Утопленница», «Ночь перед Рождеством», «Страшная месть» | 07.12 | ||
38 | Н.А. Некрасов. «Есть женщины в русских селеньях…» (отрывок из поэмы» Мороз, Красный нос» | 11.12 | ||
39 | Н.А. Некрасов. «Крестьянские дети». Труд и забавы крестьянских детей. | 13.12 | ||
40 | Н.А. Некрасов. «Крестьянские дети». Язык стихотворения. | 14.12 | ||
41 | И.С. Тургенев. «Муму» как повесть о крепостном праве | 18.12 | ||
42 | И.С. Тургенев. «Муму» как протест против рабства | 20.12 | ||
43 | И.С. Тургенев. «Муму»: система образов. | 21.12 | ||
44 | Рр И.С. Тургенев - мастер портрета и пейзажа. | 25.12 | ||
45 | А.А. Фет. Лирика. «Чудная картина...», «Весенний дождь», «Задрожали листы, облетая…» | 27.12 | ||
46 | Л.Н. Толстой. «Кавказский пленник»: русский офицер в плену у горцев | 28.12 | ||
47 | Л.Н. Толстой. «Кавказский пленник»: Жилин и Костылин. | 10.01 | ||
48 | Рр Л.Н. Толстой. «Кавказский пленник». | 11.01 | ||
49 | Рр Подготовка к письменному ответу на один из проблемных вопросов | 15.01 | ||
50 | Контрольная работа по творчеству М. Ю Лермонтова, Н.В. Гоголя, Н.А. Некрасова, Л.Н. Толстого. | 17.01 | ||
51 | А.П. Чехов. «Хирургия» как юмористический рассказ. | 18.01 | ||
52 | Рр А.П. Чехов. «Хирургия». | 22.01 | ||
53 | Вн.чт. А.П. Чехов. Рассказы. | 24.01 | ||
54 | Ф.И.Тютчев. «Зима недаром злится…», «Весенние воды», «Как весел грохот летних бурь…», «Есть в осени первоначальной…» | 25.01 | ||
55 | А.Н. Майков. «Ласточки»; И.С. Никитин. «Утро», «Зимняя ночь в деревне» (отрывок); И. З. Суриков. «Зима»(отрывок); А. Н. Плещеев. «Весна» (отрывок) | 29.01 | ||
56 | Рр Русские поэты XIX века о Родине и родной природе | 31.01 | ||
Раздел 6.ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ XX ВЕКА (21ч+2РР) | ||||
57 | И.А. Бунин. «Косцы». | 01.02 | ||
58 | В.Г.Короленко. «В дурном обществе»: судья и его дети. | 05.02 | ||
59 | В.Г.Короленко. «В дурном обществе»: семья Тыбурция | 07.02 | ||
60 | Рр В.Г.Короленко. «В дурном обществе» | 08.02 | ||
61 | С.А. Есенин. «Я покинул родимый дом…», «Низкий дом с голубыми ставнями…» | 12.02 | ||
62 | П.П. Бажов. «Медной горы Хозяйка»: образы Степана и Хозяйки Медной горы. | 14.02 | ||
63 | П.П. Бажов. «Медной горы Хозяйка»: сказ как жанр литературы | 15.02 | ||
64 | К.Г. Паустовский. Сказка «Теплый хлеб»: герои сказки и их поступки. | 26.02 | ||
65 | К.Г. Паустовский. «Теплый хлеб: язык сказки. | 28.02 | ||
66 | С.Я. Маршак. «Двенадцать месяцев»: проблемы и герои. | 01.03 | ||
67 | С.Я. Маршак. «Двенадцать месяцев»: пьеса-сказка и ее народная основа. | 05.03 | ||
68 | А.П. Платонов. «Никита»: человек и природа. | 07.03 | ||
69 | А.П. Платонов. «Никита»: быль и фантастика | 12.03 | ||
70 | В.П. Астафьев. «Васюткино озеро»: юный герой в экстремальной ситуации. | 14.03 |
71 | В.П. Астафьев. «Васюткино озеро»: становление характера главного героя | 15.03 | ||
72 | Рр Подготовка к письменному ответу на один из проблемных вопросов | 19.03 | ||
73 | А.Т. Твардовский « Рассказ танкиста» | 21.03 | ||
74 | К. М. Симонов «Майор привёз мальчишку на лафете…». | 22.03 | ||
75 | И. А. Бунин «Помню- долгий зимний вечер…»; Дон-Аминадо. «Города и годы» | 26.03 | ||
76 | Д.Кедрин. «Аленушка»; А.Прокофьев. «Аленушка»; Н. Рубцов «Родная деревня» | 28.03 | ||
77 | Саша Черный«Кавказский пленник». | 29.03 | ||
78 | Саша Черный «Игорь- Робинзон». | 04.04 | ||
79 | Ю.Ч. Ким. Песня «Рыба-кит» как юмористическое произведение | 05.04 | ||
Раздел 7. Из зарубежной литературы (18ч+5РР) | ||||
80 | Р.Л.Стивенсон. «Вересковый мед»: верность традициям предков | 09.04 | ||
81 | Д. Дефо «Робинзон Крузо»: необычайные приключения героя. | 11.04 | ||
82 | Д. Дефо «Робинзон Крузо»: необычайные приключения героя | 12.04 | ||
83 | Д. Дефо «Робинзон Крузо»: необычайные приключения героя | 16.04 | ||
84 | Д. Дефо «Робинзон Крузо»: характер героя. | 18.04 | ||
85 | Д. Дефо «Робинзон Крузо»: произведение о силе человеческого духа. | 19.04 | ||
86 | Х.-К. Андерсен «Снежная королева»: реальность и фантастика. | 23.04 | ||
87 | Х.-К. Андерсен «Снежная королева»: сказка о великой силе любви | 25.04 | ||
88 | Х.-К. Андерсен «Снежная королева»: сказка о великой силе любви | 26.04 | ||
89 | Х.-К. Андерсен «Снежная королева»: «что есть красота»? | 30.04 | ||
90 | Вн.чт. Х.-К. Андерсен. Сказки. | 02.05 | ||
91 | Вн.чт. Х.-К. Андерсен. Сказки. | 03.05 | ||
92 | Рр Х.- К. Андерсен. Подготовка к письменному ответу на один из проблемных вопросов | 07.05 | ||
93 | Рр Х.- К. Андерсен. Письменный ответ на один из проблемных вопросов | 10.05 | ||
94 | М. Твен «Приключения Тома Сойера»: неповторимый мир детства | 14.05 | ||
95 | М. Твен «Приключения Тома Сойера»: неповторимый мир детства | 16.05 | ||
96 | Марк Твен «Приключения Тома Сойера»: дружба героев | 17.05 | ||
97 | Рр «Приключения Тома Сойера» - любимая книга многих поколений читателей. | 21.05 | ||
98 | Джек Лондон. «Сказание о Кише»: что значит быть взрослым? | 23.05 | ||
99 | Джек Лондон. «Сказание о Кише»: мастерство писателя | 24.05 | ||
100 | Итоговая контрольная работа | 28.05 | ||
101 | Рр Литературный праздник «Путешествие по стране Литературии 5 класса». | 30.05 | ||
102 | Рр Рекомендации для летнего чтения. | 31.05 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/333679-kalendarno-tematicheskoe-planirovanie-po-lite
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация учебного процесса в условиях ФГОС СПО»
- «Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями: содержание и организация профессиональной деятельности»
- «ОГЭ по биологии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Организация документооборота в учреждениях социального обслуживания»
- «Профессиональная деятельность педагога-психолога: содержание и организация работы»
- «Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне» (ГТО): организационно-методические особенности подготовки обучающихся к выполнению нормативов»
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Организация методической работы в образовательной организации
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.