- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Подвижные игры в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Этические нормы и профессиональная этика библиотекаря»
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- «Цифровая трансформация библиотечного дела»
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Индивидуальный образовательный маршрут обучения по «Музыкальный инструмент. Синтезатор»
654
0
Проект по реализации индивидуального маршрута обучающегося в рамках дополнительной общеразвивающей общеобразовательной программы «Музыкальный инструмент. Синтезатор»
Автор: Золотов Сергей Борисович - преподаватель по классу синтезатора муниципального учреждения дополнительного образования «Детская школа искусств» пгт.Междуреченский
Индивидуальный образовательный маршрут обучения
по «Музыкальный инструмент. Синтезатор»
Пояснительная записка
Данный образовательный маршрут ориентирован на поддержку и развитие способностей обучающегося Р... через проблемные, ориентированные на самостоятельную творческую работу задания, направлен на личностное развитие и успешность, составлен с учетом уровня подготовленности и направлений интересов в области в области музыкального исполнительства на синтезаторе и компьютерных музыкальных технологий средствами класса синтезатора муниципального учреждения дополнительного образования «Детская школа искусств».
Цель:
формирование и развитие у обучающегося интеллектуальных и практических знаний, умений, творческих способностей, умения самостоятельно развивать исполнительские навыки и применять знания для последующего образования.
Задачи:
получение углубленных знаний по музыкальной грамоте;
развитие исполнительских навыков;
систематизация знаний и навыков обучающегося по вопросам чтение нотного текста и его интерпретация средствами музыкального инструмента синтезатор;
овладение навыками в области компьютерных музыкальных технологий;
развитие интеллектуальных и творческих способностей в процессе подготовки музыкального произведения к исполнению;
организация концертного выступления обучающегося по итогам образовательной деятельности.
Ожидаемый результат:
знать нотный текст музыкального произведения;
знать аппликатуру и штрихи музыкального произведения;
владеть навыками компьютерных технологий (программа Finale) по созданию нотного текста музыкального произведения в редакции для синтезатора;
владеть навыками самостоятельной работы;
уметь решать проблемные творческие задания;
исполнять музыкальное произведение на синтезаторе;
уметь осуществлять самоконтроль и самооценку;
участие в техническом зачете.
Познавательная сфера
Оригинальность мышления.
Гибкость мышления.
Продуктивность.
Способность к анализу и синтезу.
Классификация и категоризация.
Высокая концентрация внимания.
Память.
Сфера личностного развития
Увлеченность содержанием задачи.
Перфекционизм.
Социальная автономность.
Лидерство.
Соревновательность.
Широта интересов.
Юмор.
Лист индивидуального образовательного маршрута
ФИОР…, 11 лет, 3 год обучения
Муниципальное учреждение дополнительного образования «Детская школа искусств» на сентябрь / октябрь 2018 года (8 недель)
Индивидуальный учебный план
№ п/п | Содержание (раздел, тема программы) | Форма организации деятельности обучающегося | Форма отчёта | Сроки | Примечание (корректировка сроков и содержания) |
1 | Разбор нотного текста музыкального произведения | Самостоятельная работа, работа в классе | Исполнение музыкального произведения (фрагментар-но) | 1-я неделя | 2 занятия в неделю по 40 минут, (в течение занятия, в силу программы обучения, ведется работа на несколькими музыкальными произведениями ) |
2 | Аппликатура и штрихи музыкального произведения | Самостоятельная работа, работа в классе | Исполнение музыкального произведения (фрагментар-но) | 2-я неделя | Отработка аппликатуры и штрихов на занятии и их закрепления в самостоятельной работе |
3 | Создание нотного текста в программе Finale | Работа в классе | Сохранение проекта в электронном виде и на бумажном носителе | 2-3 недели | В течение 8-10 минут на занятиях в классе |
4 | Создание и закрепление исполнительского плана музыкального произведения | Самостоятельная работа, работа в классе | Исполнение музыкального произведения в медленном темпе, переключения звуков синтезатора, управление педалью | 3-5 недели | Имеется ввиду динамические нюансы, характер и эмоциональная окраска музыкального произведения |
5 | Подготовка исполнения музыкального произведения | Самостоятельная работа, работа в классе | Исполнение музыкального произведения в разных темпах, приближение к заданному автором темпу | 4-7 недели | Чередование различных темпов исполнения, устранение исполнительских ошибок, уверенное исполнение музыкального произведения |
6 | Подготовка и концертное выступление | Самостоятельная работа, работа в классе | Выступление на техническом зачете (концерте) | 8-я неделя |
Результаты по итогам реализации индивидуального образовательного маршрута
Предполагаемые результаты | Фактические результаты |
Знать нотный текст музыкального произведения | Нотный текст в программе Finale, Исполнение музыкального произведения наизусть |
Знать аппликатуру и штрихи музыкального произведения | Исполнение музыкального произведения без аппликатурных ошибок |
Владеть навыками компьютерных технологий (программа Finale) по созданию нотного текста музыкального произведения в редакции для синтезатора | Нотный текст в программе Finale |
Владеть навыками самостоятельной работы | Самостоятельная подготовка и отработка технических трудностей, динамики и штрихов |
Уметь решать проблемные творческие задания | Выполнение исполнительского плана музыкального произведения |
Исполнять музыкальное произведение на синтезаторе | Исполнение музыкального произведения в условиях, приближенным к концертному исполнению |
Уметь осуществлять самоконтроль и самооценку | Исполнение музыкального произведения и анализ собственного исполнения |
Участие в техническом зачете | Исполнение музыкального произведения в техническом зачете, получение положительной оценки исполнения экзаменационной комиссии |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/334273-individualnyj-obrazovatelnyj-marshrut-obuchen
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение на дому: особенности организации образовательного процесса»
- «Психолого-педагогическое сопровождение адаптации детей-мигрантов в общеобразовательной организации»
- «Организация воспитательно-образовательного процесса в дошкольном учреждении в условиях реализации ФГОС»
- «Творческая деятельность обучающихся в дополнительном образовании»
- «Организация лагеря с дневным пребыванием детей на базе образовательного учреждения»
- «Характеристика основных видов девиантного поведения»
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Педагогика и методика преподавания истории
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.