Рабочая программа по технологии: выпиливание и выжигание для школьников

Пояснительная записка к программе факультативного курса

«Выпиливание и выжигание».

Выпиливание и выжигание – один из самых распространенных видов декоративно – прикладного искусства среди школьников. Несложность оборудования, наличие инструментов и приспособлений, материалов, доступность работы позволяют зани – маться выпиливанием и выжиганием учащимся с I по XI классы.

Занятия на факультативе по выпиливанию и выжиганию древесины, сочетающие искусство с техническими операциями по ручной обработке древесины, позволяют существенно влиять на трудовое и эстетическое воспитание, рационально использо – вать свободное время обучающихся воспитанников.

Занятия состоят из теоретической и практической частей. Теоретическая часть включает краткие пояснения руководителя факультативного курса по темам занятий с показом дидактического материала и приемов работы. Программой предусматри – ваются экскурсии в музеи, на выставки декоративно – прикладного искусства, на предприятия, которые будут способствовать воспитанию у обучающихся воспитанников интереса к творческой деятельности.

Практическая часть занятий состоит из нескольких заданий. На начальном этапе работы осваиваются приемы выпиливания и выжигания. Это должны быть небольшие работы по объему, выполняемые по образцу. Наиболее важным этапом в работе факультатива является выполнение обучающимися воспитанниками комплексных коллективных работ.

При комплектовании групп рекомендуется учитывать подготовленность и возрастные особенности обучающихся воспитанников. Во всех возрастных группах, особенно в младшей, необходимо воспитывать у обучающихся воспитанников умение доводить начатое дело до конца, следить за соблюдением элементарных правил культуры труда, содержанием в порядке рабочего места, приучать экономно аккуратно использовать материалы, пользоваться инструментами и хранить их в соответствии с правилами безопасности труда, соблюдать правила техники безопасности.

В работе с обучающимися воспитанниками всех классов надо учитывать уже имеющиеся у них знания и умения, полученные на уроках в школе или на занятиях в предметных кружках.

Правильно организованная работа факультатива по трудовому и эстетическому воспитанию способствует развитию у обучающихся воспитанников интереса и активной творческой деятельности, объединению их в дружный коллектив. Программой предусмотрены задания как для индивидуального, так и для коллектив –ного исполнения.

Коллективные работы выполняют обучающиеся воспитанники бригадой из трех и более человек. Такой труд значительно ускоряет процесс работы над изделием, позволяет правильно распределять задания, учитывая возраст и индивидуальные способности каждого обучающегося воспитанника. Коллективной работой могут быть произведения декоративного характера. Коллективное создание эскизов работ, обсуждение и выполнение их в материале воспитывают у обучающихся воспитанников чувство коллективизма, взаимопомощи, ответственности за порученное дело, способствуют качественному исполнению изделий.

Сочетание в изделиях выпиливания и выжигания различной сложности рисунка и технического исполнения дает возможность участвовать в коллективной работе всех обучающихся воспитанников

В процессе занятий на факультативе у обучающихся воспитанников необходимо развивать художественный вкус, понимание ритма, светотени, объема, умение видеть и передать красоту окружающей действительности, используя древесные материалы соответствующего цвета и текстуры. Обучающиеся воспитанники должны самостоятельно выполнять рисунок в цвете, составлять узор в круге, квадрате, полосе, орнаменты симметричные и несимметричные, выполненные по народным мотивам.

Преподаватель должен направлять внимание обучающихся воспитанников на осмысленное применение и выявление красоты природной текстуры, свилеватости, сучков, наплывов. При росписи рисунка следует выявлять текстуру и красоту древесины, а не подделывать под пластмассу, керамику (путем применения водных прозрачных красителей).

Занятие факультатива можно проводить как в учебных мастерских по техническому труду, так и в других помещениях с хорошим освещением, вентиляцией, где имеются удобная мебель для работы, розетки, к которым можно подключить удлинители.

Для работы факультатива требуются инструменты, приспособления и материалы: ручной лобзик с пилками, столик выпиловочный, электровыжигатель, ножовки, стамески, рашпили по дереву, рубанок, кисти, шлифовальная шкурка (крупная и мелкозернистая), клей для древесины синтетический (ПВА, драгон, универсальный), бумага чертежная и копировальная, калька, циркуль, краски акварельные, альбомы для рисования, лак для лакирования изделий, фанера 4мм или многослойная, обрезки досок или плит.

Особое внимание в работе факультатива должно быть уделено вопросам безопасности труда и санитарной гигиены. Все обучающиеся воспитанники должны выполнять работу в спецодежде.

Данная программа рассчитана на 54 часа 1 года обучения.

На 70 часов 2 года обучения.

Учитывая индивидуальные особенности развития обучающихся воспитанников с умственной отсталостью, местные условия, интересы обучающихся воспитанников, преподаватель ведущий факультатив в ходе учебно – воспитательной работы может по отдельным темам вносить сокращение или увеличение материала по некоторым темам.

В помещении учебной мастерской, школах, фойе кинотеатров следует устраивать тематические выставки работ обучающихся воспитанников.

Тематическое планирование 1 года обучения

Тематическое планирование 2 года обучения

Программа

Вводное занятие.Выпиливание и выжигание как разновидностидекоративного искусства. Показ слайдов, репродукций, изделий с элементами выпиливания и выжигания по древесине. Программа, содержание работы и задачи факультатива. Внутренний распорядок, общие правила безопасности труда, производственной санитарии и личной гигиены. Выбор органов самоуправления. Распределение рабочих мест.

Выпиливание лобзиком (материалы, инструменты и приспособления). Ознакомление с породами и древесными материалами. Декоративные особенности древесины. Лобзик, выпиловочный столик, приспособление для стягивания лобзика. Подготовка основы для выпиливания. Практические занятия. Подготовка основы из древесных материалов: фанеры, пиломатериалов. Подготовка и перевод рисунка на основу. Работа над объектом по образцу (по внешнему и внутреннему контуру).

Выпиливание по внешнему и внутреннему контуру. Приемы выпиливания по внешнему и внутреннему контуру. Инструменты для создания отверстий при выпиливанию по внешнему и внутреннему контуру: коловорот, щило, дрель, сверлильный станок, шуруповерт. Приемы работы. Практические занятия. Работа над объектом по образцу: подготовка основы для выпиливания, перевод рисунка на основу; исполнение работ по внутреннему внешнему выпиливанию лобзиком.

Выжигание. Выполнение задания по образцу. Прибор для выжигания, технология выжигания. Организация рабочего места. Выбор древесных материалов с учетом особенностей рисунка. Отделка готового изделия прозрачными материалами. Практические занятия. Подготовка основы для выжигания при работе по образцу. Подготовка и перевод рисунка на основу. Выжигание элементов рисунка. Приемы готового изделия лаком. Комплексная работа по выпиливанию и выжиганию. Скрепление материалов и соединение изделий из древесных материалов. Клеи при склеивании древесины. Инструменты и приспособления, применяемые при сборке и склеивании древесины. Чертежи изделия и отдельных его деталей. Практические занятия. Выполнение задания по образцу с исполнением чертежей изделий, подготовкой рисунков для выпиливания и выжигания, исполнение изделия в материале.

Создание изделия из деталей, выпиленных лобзиком, с выжиганием рисунка. Создание орнаментов, органически связанных с конструкцией, формой изделия, материалом, назначением. Приемы росписи элементов выжженного рисунка. Практические занятия. Работа над эскизом изделия. Создание чертежей и рисунков для выжигания на выпиленном изделии. Изготовление деталей, сборка изделия на клею. Шлифование, перевод рисунка, выжигание элементов рисунка. Роспись и покрытие готового изделия лаком.

Изготовление предметов на произвольную тему. Посещение и коллективное обсуждение выставок декоративно – прикладного искусства, музеев, просмотр кино-фильмов. Встречи с мастерами декоративно – прикладного искусства. Просмотр и анализ работ обучающихся воспитанников занимающихся на факультативе, профессиональных художников, репродукций, слайдов. Выбор тематики работы. Общественно полезная направленность изделий работы факультатива ( наглядные пособия для уроков в школе, оформление элементов выставок, стендов. Практические занятия. Коллективное обсуждение тематики творческих работ. Выполнение работы в материале. Контроль качества изготовления изделий.

Изготовление и выжигание пано по эпосу. Посещение и коллективное обсуждение выставок декоративно – прикладного искусства, музеев, просмотр кино-фильмов. Встречи с мастерами декоративно – прикладного искусства. Просмотр и анализ работ обучающихся воспитанников занимающихся на факультативе, профессиональных художников, репродукций, слайдов. Выбор тематики работы. Общественно полезная направленность изделий работы факультатива ( наглядные пособия для уроков в школе, оформление элементов выставок, стендов. Практические занятия. Коллективное обсуждение тематики творческих работ. Выполнение работы в материале. Контроль качества изготовления изделий.

Заключительное занятие. Подведение итогов работы факультатива за год. Рекомендации обучающимся воспитанникам по самостоятельной творческой работе в летний период и последующие годы. Оформление итоговой выставки и отбор лучших работ. Поощрение обучающихся воспитанников.

Литература

Двойникова Е. С., Лямин И. В. Художественные работы по дереву. М., 1972.

Кошелев М. Д. Как отлакировать изделия из дерева самому. М., 1977.

Крейндлин Л. И. Столярные работы М., 1982

Погорелов А. И. Токарное полирование игрушки М., 1952

Пономарьков С И. Декоративное оформительское искусство в школе М., 1976.

Рихвк Э. В. Обработка древесины в школьных мастерских М., 1984.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/334279-rabochaja-programma-po-vypilivaniju