Алёхина Таисия Александровна

Государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение

для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья

общеобразовательная школа-интернат VIII вида

станицы Крыловской Краснодарского края

к учебнику: Чтение 5 класс. Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIIIвида. Автор-составитель З.Ф.Малышева

Автор: Алёхина Таисия Александровна

ст. Крыловская

2012 год

Цель: организация читательской деятельности учащихся.

Задачи:

образовательная: отрабатывать навыки осознанного чтения, учить анализировать текст в единстве формы и содержания;

воспитательная: прививать любовь к чтению;

коррекционная: развивать исследовательское мышление через систему проблемных заданий и вопросов, речь, образное мышление и творческое воображение.

Устное народное творчество

Считалки, заклички, потешки

Что такое фольклор? Допишите предложение.

Фольклор – это ________________________________________________________

_______________________________________________________________________.

Назовите произведения фольклора.

Заполните схему.

Фольклор

Прочитайте считалку по стрелке и запишите.

Шёл баран

по крутым горам,

вырвал травку,

,

положил на лавку.

тот и вон пойдёт.

Кто её возьмёт-

____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Загадки, пословицы и поговорки

Отгадайте загадки, укажите стрелкой тему. Нарисуйте отгадки.

Крашеное коромысло

над рекою повисло. О книге

Не куст, а с листочками,

Не рубашка, а сшита,

Не человек, а рассказывает. О доме

Она снаружи вроде груши,

Висит без дела днем,

А ночью освещает дом. О природе

Соберите загадку. Нарисуйте отгадку.

Светит,

всех

согревает.

сверкает,

* Подчеркните слова, которые помогают найти отгадку.

Непоседа пестрая,

Птица длиннохвостая,

Птица говорливая,

Самая болтливая.

*Собери пословицы:

Береги платье снову, так и прослывёшь. Долог день до вечера, а честь смолоду.

Как проживёшь, вода – матушка.

Хлеб – батюшка, коли делать нечего.

Допиши пословицы:

Без труда не вытащишь_______________________________________________________.

Нет милее дружка, чем родная ________________________________________________.

Труд человека кормит, а ______________________________________________________.

Какие бывают пословицы?

О труде

Пословицы

Сказки.

Никита Кожемяка (Русская сказка )

Каким был Никита Кожемяка? Укажи стрелками.

слабый

жадный

сильный

добрый

Никита

Кожемяка

умный

бескорыстный

злой

смелый

Кто в сказке несёт добро? _______________________________________

Кто в сказке несёт зло? _______________________________________

Какое зло причинял людям змей? _______________________________________

_____________________________________________________________________

К акая это сказка? Отметьте ответ +

н ародная

литературная

Как наказали медведя (Тофаларская сказка)

Какие сказки о животных вы знаете? Запишите названия 2-3 сказок.

__________________________________________________

__________________________________________________

__________________________________________________

Что делал медведь в лесу? Укажите стрелками.

«всех в страхе держал»

«ходил, не разбирая дороги»

«ревел на весь лес»

«бежал, куда глаза глядят»

Медведь

со всеми здоровался

умный

«никого не миловал»

«норы-гнёзда ломал»

«птиц-зверей давил»

К акая это сказка? Отметьте ответ +

н ародная

литературная

Золотые руки (Башкирская сказка)

К акая это сказка? Укажите.

в олшебная

оживотных

бытовая

Прочитайте, как описывается в сказке красота Мэфтук. С чем сравнивается её красота?

Очи её были __________________________________________________

Её нежные щёки _______________________________________________

Её певучий голос _______________________________________________

Какое условие поставила Мэфтук женихам?

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

Подчеркните выражения, в которых слово «золотой» употребляется в переносном значении:

золотой дождь

золотое кольцо

золотые серьги

золотая осень

золотые руки

золотые слова

Объясните смысл пословиц. Исключите лишнюю.

Золотые руки на серебро не купишь.

Мастер - золотые руки.

У него не руки, а крюки.

Золотые руки не знают скуки.

Золото, которое в руках, ценности не имеет.

Морозко (Русская сказка)

Запишите первое предложение сказки «Морозко». Подчеркните слова, которыми обычно начинаются сказки.

__________________________________________________________________________

Какие испытания Морозко придумал для падчерицы и дочки? Укажите стрелками.

Напрясть ниток

Выткать холст

падчерица

Испечь пироги

Связать рукавицы

дочка

Принести воды

Сшить рубаху

Подберите слова, характеризующие:

падчерицу – терпеливая, ________________________________________________________

дочку – грубая, ________________________________________________________________

Что сказал Морозко, принимая работу падчерицы и дочки? Соберите пословицу:

работа,

Какова

награда!

и

такова

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

Какая это сказка? Отметьте ответ +.

оживотных

б ытовая

в олшебная

Объясните следующие слова и выражения, замените их близкими по значению:

Голубила - __________________________________________

Неткаха-непряха - ____________________________________

Поедом ела - ________________________________________

Постылая - __________________________________________

Озирается - __________________________________________

Запропастился - ______________________________________

Всполошилась - ______________________________________

Два Мороза (русская сказка)

К акая сказка «Два Мороза»? отметьте ответ +.

н ародная

литературная

Сравните, во что одеты купец и крестьянин? Допишите:

шуба

______________

шапка

______________

Купец

сапоги

_______________

полушубок

______________

шапка

______________

Крестьянин

рукавицы

______________

Назовите тему и основную мысль сказки. Составьте предложение.

греет.

Топор

лучше

шубы

Объясните смысл предложения.

Три дочери (Татарская сказка)

Что делали дочери, когда белка звала их к матери? Соедините линиями:

Старшая дочь ткала холст

Средняя дочь тесто месила

Младшая дочь тазы чистила

Как вы понимаете смысл пословицы «Отговорки, как у нашего Егорки»?

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

О ком из дочерей можно так сказать?

Запишите, кого белка превратила в

_ ____________________________________________

_____________________________________________

Почему она это сделала?

Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях (Отрывки.) А.Пушкин

Почему злая мачеха не любила царскую дочь? Отметьте +.

ц аревна была вредная

ц аревна была некрасивая

ц аревна была милая и красивая

Какое свойство имело зеркальце? Запишите.

______________________________________________________________________________

Как королевич Елисей обращался к солнцу, месяцу и ветру? Подпишите рисунки.

________________________ ________________________ _________________________

________________________ ________________________ _________________________

Какие черты характера присущи царице, а какие царевне. Укажите стрелками.

добрая

грубая

завистливая

бескорыстная

Царевна

злая

жестокая

Царица

ласковая

милая

Д. Мамин-Сибиряк Серая Шейка

1 . Когда происходит действие в первой главе сказки?

ранняя весна

поздняя осень

ранняя осень

2. Прочитайте абзац и впишите слова-действия (глаголы).

«… от инея ____________________берёзки, и ___________________осины.

Вода в реке _________________, и сама река казалась больше, потому что берега _____________________, - береговая поросль быстро ____________

листву. Холодный осенний ветер _____________________ засыхавшие листья и ___________________ их. Небо часто ____________________ тяжёлыми облаками, ронявшими мелкий дождь».

3. Прочитайте вторую главу, объясните выражения, укажите стрелками:

Не на жизнь, а на смерть сильно испугаться

Душа в пятки ушла тихая, неподвижная

Сонная река решительно, беспощадно

4. С чем в третьей главе автор сравнивает

тёмный лес _______________________________________________________________

замёрзшую реку __________________________________________________________

5. Кто произнёс слова

«А, старая знакомая, здравствуй! Давненько не видались»?

Л иса

Серая Шейка

Заяц

6. Прочитайте шестую главу. Какое настроение вызвал у Серой Шейки приход зимы? Объясните, почему?

радость

боязнь

восторг

7. С чем автор сравнивает снег, иней, ели. Укажите стрелками.

Снег в дорогой тёплой шубе

Иней белоснежный ковёр

Ели серебристый пух

8.Прочитайте пятую главу. Расположите пункты плана в нужной последовательности. Пронумеруйте.

О хота за Лисой.

З айцы в опасности.

Спасение Серой Шейки.

Встреча охотника с уточкой.

Д осада старика.

Список использованной литературы:

1. Чтение 5 класс. Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. Автор-составитель З.Ф.Малышева. – М.: «Просвещение». – 2009г.

2. Л.А.Ефросинина. Литературное чтение.- М.: Издательский центр «Вентана-Граф».- 2009г.

3.http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/f/f4/Florida_Box_Turtle_Digon3_re-edited.jpg/800px-Florida_Box_Turtle_Digon3_re-edited.jpg - черепаха

4. http://blogimages.bloggen.be/evo_believer/76-38d7515cc8fefce9a161c2c730320756.jpg - паук

5. http://im7-tub-ru.yandex.net/i?id=102618959-11-72 - солнце

6. http://open.az/uploads/posts/2011-11/1320142563_1.jpg - месяц

7. http://www.old-land.ru/kadr/mc105.jpg - ветер

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/3343-aljohina-taisija-aleksandrovna