- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Кошкин дом»: тематическое развлечение по пожарной безопасности для младших дошкольников
302
0
Тематическое развлечение по пожарной безопасности
для детей младшего дошкольного возраста возраста
«Кошкин дом»
Автор: Шавлова С.И.
МБДОУ "Детский сад №10", г. Донецк
Автор: С каланчи Трезор глядит, видит: Кошкин дом горит.
Трезор: Гав-гав-гав! Скорей сюда, к Мурке в дом пришла беда!
Автор: И сказала утка
Утка: Кря! Я ведро несла незря. Я огонь залью водой, живо справлюсь я с бедой.
Автор: В страхе кошка: дом в огне
Кошка: Мяу-мяв. Что делать мне? Где достать воды сейчас? Далеко река от нас!
Котята: Мяу!
Автор: Жалобно пищат двое братиков - котят.
Котёнок 1: Зря мы спичками играли, и костёр здесь разжигали.
Котёнок 2: Больше пламя, выше пламя! Ой, боюсь, сгорим мы сами.
Всё вокруг теперь в огне, дом горит и мы в беде.
Вместе: Не послушались мы зря, помогите нам друзья.
Автор: Отовсюду пламя бьёт, кошка – мама слёзы льёт.
Кошка: Кто спасёт мой новый дом? Кто же справится с огнём?
Автор: Слышит кошка
Курочка: Ко-ко-ко, я уже недалеко…
Автор: Это курочка бежит, на пожар она спешит.
Автор: Мчится, мчится во весь дух мимо мельницы петух.
Петух: Ку-ка-ре-ку! Помогу! На пожар с песком бегу!
Автор: Через поле, через двор тащит лестницу Трезор.
Трезор: Ведь пожарникам она обязательно нужна..
Петух: На трубу я вмиг взлетел про пожар я всем пропел.
Эй, скорей, ку-ка-ре-ку! Я кричу пожарнику 01 звучит сигнал.
Всем внимание: ПОЖАР.
Курочка: Заливай огонь водой. Вместе справимся с бедой.
Все спасём мы Кошкин дом, все мы справимся с огнём.
Кошка: Уступил огонь воде, даже дыма нет нигде.
Автор: Кошка ласково глядит, всех друзей благодарит.
Кошка: Всем спасибо вам друзья, лучше и сказать нельзя.
Благодарна за спасенье и за ваше утешенье.
Трезор: Ладно, кошка, не грустите и котят своих простите.
Вы ж котятки не шалите, спички в лапки не берите.
Котятки: Будем помнить мы друзья, со спичками играть нельзя!
Курочка: С огнём не шути! Сгореть можно. С огнём обращайся осторожно!
Автор: Будьте осторожны с огнём в лесу и поле.
Не играйте с огнём ни дома, ни в школе.
Берегите жизнь свою и товарищей
Только в сказке с бедой можно справиться.
Ну, а в жизни всегда осторожным будь!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/334828-tematicheskoe-razvlechenie-po-pozharnoj-bezop
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя музыки»
- «Правовые нормы и основные приёмы оказания первой помощи в дошкольных образовательных учреждениях»
- «Преподаватель-организатор ОБЖ: содержание профессиональной деятельности»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Работа специалистов по сопровождению обучающихся с РАС»
- «ФГОС ООО, утвержденный приказом Минпросвещения России № 287 от 31 мая 2021 года: содержание и особенности реализации Стандарта»
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.